2020年學會感恩主題班會教案優(yōu)質(zhì)范例5篇

1、2020年學會感恩主題班會教案優(yōu)質(zhì)范例5篇 通過開展感恩主題班會，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，讓學生懂得為什么要感恩父母。下面是為大家準備以下學會感恩主題班會教案的內(nèi)容，希望對你們幫助。 活動主題:學會感恩 活動地點:-班教室 活動目的: 1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。 2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。 3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。 活動準備: 1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。 2、準備卡紙、彩筆 3、手語歌感恩的心 4、制作幻燈片 活動形式:介紹、表演、宣誓 活動過程: 一、談話導入主題: 同學們，你們知道是

2、誰給了我們生命嗎(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。 二、調(diào)查統(tǒng)計: 同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎你知道媽媽的生日嗎有沒有給媽媽過生日媽媽給你過生日了嗎讓學生都說一說。 教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。 三、了解母愛的偉大與無私: 媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的學生交流。 (我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我

3、縫補好) 教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。 四、說一說自己對母親的愛: 媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢學生交流 (我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端? 同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。 那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢學生交流 五、實施回報方案 (1)給媽媽一份驚喜 送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;

4、給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信 (2)幫母親做家務 放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。 (3)陪媽媽聊聊天 陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。 今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好 六、主題的拓展: 今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 播放課件:誓詞 感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地

5、成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長! 師生一起宣誓。 七、教師小結(jié): 通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。 八、在手語歌曲中結(jié)束活動。 同學們，我們前段時間學過一支手語歌感恩的心。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演) 班會設計說明:聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠

6、，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際，在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。 教育目的:告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是

7、你們一點點裝飾了我的人生。 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動過程: 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌感恩的心 三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述) 四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢? 給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡

8、,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 六、班主任講話 在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬

9、師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。 主題:感謝有你 教育目的: 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 班級九五班 主持人: 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你

10、所有的所有 活動過程: 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦擁有一顆感恩的心 三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述) 四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報 孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢? 六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辯論賽 正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如

11、丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話 在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常 精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們

12、是想通過這次活動，將自己對于 感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激， 所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己 的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活 動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。 八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學會感恩，感謝這一切。 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己

13、感恩的心，感謝命運 “可憐天下父母心-學會感恩”主題班會 一、班會背景: 在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也?！痹趯W生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎上進而了解祖國，認

14、識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。 二、班會目的: 此次班會，要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感

15、恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心-學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務;愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。 三、班會準備: 1、日常生活中請學生熟誦弟子規(guī)。聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。 2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母。(班會前一周完成) 3、學生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用) 3.搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 4、閻維文的歌曲母親，父親、感恩的心、天下父母心、燭光里的媽媽歌曲

16、磁帶和錄音機。 5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好DV記錄下我們的班會全過程。-等同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。 四、班會內(nèi)容及過程:(一)才藝表演 1、情景劇“家有兒女” 2、配樂詩朗誦感恩。 (二)心靈對話: 主持人:上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應該首先請聽一位同學對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”) 活動時間xx年5月6日 活動地點九年級(41)班

17、主持人陳琪黃曦郁 活動目的使學生了解和體驗愛的無私和偉大：母親的愛細膩，父親的愛深沉，老師的愛無私并懂得感恩和回報。 活動準備準備相關故事，名言，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞 活動過程 1、開始播放愛的奉獻(主持人宣布活動開始前)。 2、背景音樂中朗誦詩歌：游子吟老師，只有您站著 串聯(lián)詞： 黃曦郁：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。這些愛，教會我們感恩，教會我們許多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過。一杯水，一顆糖也許就能讓我們的心中充滿陽光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會完美。 陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當涌泉相報，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無私

18、的關懷，最偉大的愛。但是作為子女的我們，卻將這種愛，看作理所當然。 黃曦郁：不錯。對于這一點，我們應該自我反思。但在生活中，關心我們的不只是有我們的親人，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰? 陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學生的生命里，又把自己和學生的生命放在大眾的生命里。我們更應該把我們的愛獻給他們! 黃曦郁：是啊。體會關愛、感受關懷，更要學會感恩。 陳琪：好!主題班會現(xiàn)在開始!首先請進入我們感人的故事 3、學生講述故事，其他同學發(fā)言，說說自己的感受。 朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學生講過這樣一個故事：從前有位母親，她生了七個女兒。有一次，母

19、親出門住在遠方的親戚家里，只過了一個星期她就回來了。當母親一走進屋子時，女兒就一個接一個地訴說她們是如何地思念母親的?！拔宜寄钅悖拖褚活w罌粟花種子盼望陽光一樣”，大女兒說。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說?！拔蚁肽阆氲枚伎蘖?，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”，三女兒說?！皼]有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂沒有花一樣”，四女兒說?！拔覊粢娔悖拖衩倒寤▔粢娐吨橐粯印?，五女兒說?！拔彝塾┑貜埻悖拖駲烟覉@張望夜鶯一般”，六女兒說。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。 4.串聯(lián)詞： 陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當她在我們面前時，卻將那精美的雨

20、衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。 黃曦郁：你曾經(jīng)聽過一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過去的故事。現(xiàn)在，讓我們重新在溫習一遍吧! 陳琪：請欣賞聽媽媽講那過去的事情 播放：聽媽媽講那過去的事情。 5、串聯(lián)詞： 黃曦郁：聽完這首歌，我們是否對母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛有千萬種，老師對我們的愛又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財產(chǎn)知識! 陳琪：下面請欣賞小品師生之間。 播放小品：師生之間 串聯(lián)詞： 黃曦郁：剛才的小品充滿了愛，充滿了溫情，老師的愛就是這么簡單，就那么真實地存在于我們平日的學習生活中，那一點一滴的愛就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。 陳琪：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽略和遺忘，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，重溫平時的生活，回憶我們的父母以及老師給予的點點滴滴的愛，