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1、生活中的冷色,勛望小學開發(fā)區(qū)集團中央大街校區(qū) 授課教師：張雪,人美版美術四年級上冊第三課,暖色,回憶：,這幅作品主要運用了什么色彩進行創(chuàng)作？,這些生活中的暖色帶給你什么感受？,說一說：,想一想：,這兩件作品分別運用了什么樣的色彩？,暖色,冷色,水 福田平八郎（日本）,1.畫中主要使用了哪些 顏色？,藍色、綠色,2.這些顏色會使你產生 哪些聯(lián)想？,生活中的冷色,聯(lián)想到大海、藍天、冰塊、夜晚、森林 有一種清涼、寧靜的感覺。,這些你想到了嗎？給你怎樣的感受？,自然中的冷色,生活中的冷色,生活中和自然中的冷色，帶給你怎樣的感受？,冷色,探究：,從色相環(huán)中，你能找出最冷的顏色嗎？,湖藍,探究：,湖藍是最

2、冷的顏色，你覺得 紫色是冷色還是暖色？,探究：,？,色彩的冷暖是一種感覺，是相對的、比較而言的。,結論：,紅與紫相比，紫就冷；,藍與紫相比，紫就暖。,名畫欣賞,花園里的樹叢 凡高（荷蘭）,你對凡高有怎樣的了解？跟大家交流一下。,花園里的樹叢 凡高（荷蘭）,找不同,比一比這兩幅作品在用筆上有什么不同？ 哪幅作品更生動，更有生命力？,受印象派繪畫的影響，凡高吸收運用了點染技法。,名畫欣賞,有垂柳的公園是詩人的花園 凡高（荷蘭）,大碗島上的星期天 喬治修拉,點彩派,名畫欣賞,名畫欣賞,喬治修拉 點彩畫,保羅西涅克 點彩畫,19世紀末，法國畫家修拉對光和色進行了分解，創(chuàng)造出一種用筆觸的繪畫技法，把原色中的紅色一條條涂在畫面上，再在紅的筆觸下面平行地涂上藍的筆觸，站在一定距離看上去，畫面的兩種色彩恰好混合成紫色。,小知識：,喬治修拉,練一練：,你也向畫家們學習，體驗一下點染的方法， 感受筆觸的不同變化。,想一想，生活中哪些景物適合用冷色來表現(xiàn)？綠色的樹林、藍色的大海，還有,小組探究：,同學們的畫：,你覺得教材中的這兩幅作品從選色和用筆上，好在哪里？ 你受到什么啟發(fā)？,藝術實踐：,試著選擇冷色，并用點染的方法畫一張風景畫。,展示交流：,請你選擇自己畫面的得意之處介紹給同學聽。,評一評,你覺得哪幅作品內容有新意？ 哪幅作品冷色運用得最恰當？ 誰的作品點染技法運用得最好?,我的收獲,學到了什

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