項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)-角色認(rèn)知演示課件

1、項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)-角色認(rèn)知,深圳文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司,1,項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn),學(xué)習(xí)目標(biāo),2,我們的約定,嚴(yán)守格言: 上課時(shí)請(qǐng)將你的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)成振動(dòng)，不在教室內(nèi)接聽(tīng)電話 上課時(shí)不隨意走出教室 上課期間不得使用便攜、看雜志報(bào)紙 請(qǐng)假事宜: 負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)人員或講師的同意,3,我們的約定,享受培訓(xùn) 全情投入 分享自己的經(jīng)驗(yàn) 善用團(tuán)隊(duì)成員的差異 讓反饋與分享豐富我們的培訓(xùn),4,目錄,5,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的知識(shí)領(lǐng)域,6,項(xiàng)目管理五大過(guò)程組 項(xiàng)目啟動(dòng) 項(xiàng)目計(jì)劃 項(xiàng)目實(shí)施 項(xiàng)目監(jiān)控 項(xiàng)目收尾,項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域 項(xiàng)目綜合管理 項(xiàng)目范圍管理 項(xiàng)目時(shí)間管理 項(xiàng)目成本管理 項(xiàng)目質(zhì)量管理 項(xiàng)目人力管理 項(xiàng)目溝通管理 項(xiàng)目

2、風(fēng)險(xiǎn)管理 項(xiàng)目采購(gòu)管理,項(xiàng)目管理知識(shí)體系,7,項(xiàng)目管理知識(shí)體系,8,項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)別角色定義,9,項(xiàng)目經(jīng)理任職標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)設(shè)計(jì),Page 9,10,認(rèn)證項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理（質(zhì)量管理）,Page 10,11,認(rèn)證項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理（計(jì)劃管理）,Page 11,12,認(rèn)證項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理（風(fēng)險(xiǎn)管理）,Page 12,13,認(rèn)證項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（績(jī)效管理）,14,認(rèn)證項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)組織能力建設(shè),Page 14,15,認(rèn)證項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)核心價(jià)值觀,Page 15,16,項(xiàng)目經(jīng)理角色模型,項(xiàng)目 經(jīng)理,團(tuán)隊(duì)建設(shè)者,核心價(jià)值觀傳承者,組織能力建設(shè)的責(zé)任者,績(jī)效管理 組織氣氛建設(shè) 員工培養(yǎng) 員工激勵(lì) 資源協(xié)調(diào),質(zhì)量管理

3、計(jì)劃管理 風(fēng)險(xiǎn)管理,點(diǎn)兵布陣 知識(shí)管理,傳承公司核心價(jià)值觀 公司政策上傳下達(dá) 團(tuán)隊(duì)有效溝通,項(xiàng)目管理者,項(xiàng)目管理,團(tuán)隊(duì)建設(shè),績(jī)效管理,組織能力建設(shè),項(xiàng)目經(jīng)理工作重點(diǎn),17,文思的核心價(jià)值觀,公司的核心價(jià)值觀包括： 成功的激情： 以客戶為中心 好學(xué)，正直，勇于創(chuàng)新 高質(zhì)迅捷的服務(wù)： 快速響應(yīng) 卓越的流程 專注的力量 團(tuán)隊(duì)精神： 富有責(zé)任心 開(kāi)放坦誠(chéng)的溝通 多元化，國(guó)際化 信任與尊重,18,目錄,19,成功承載我們的角色,人生在不同的階段，社會(huì)、組織會(huì)讓我們扮演不同的角色。在角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中，我們一定要反思自問(wèn)：我們的責(zé)任是什么？組織對(duì)我的期待是什么？我的自我形象是什么？我要成為什么樣的人？要與新的

4、角色相配，我應(yīng)該是什么樣的人？ -陳珠芳老師提高自我批判能力是盡快成為合格干部的必由之路 -書(shū)籍推薦骨干是折騰出來(lái)的 ,20,什么是角色-角色意味著周邊群體的期望,醫(yī)護(hù)人員 救死扶傷的白衣天使 教師 傳道授業(yè)解惑的人類靈魂工程師,角色是什么,21,案例：皮埃爾的故事 思考 ：作為項(xiàng)目經(jīng)理，皮埃爾有哪些問(wèn)題？,22,討論,小組討論（分鐘） 全班發(fā)表（分鐘每組） 問(wèn)題： 在正確承擔(dān)項(xiàng)目經(jīng)理的角色上，皮埃爾有哪些問(wèn)題？您給他的建議是？,23,一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)有50%的關(guān)注點(diǎn)在技能方面，其中：業(yè)務(wù)才干占25%；軟硬件開(kāi)發(fā)技能占15%；行銷技能占15%；項(xiàng)目管理技能占35%；團(tuán)隊(duì)合作占10%。,項(xiàng)目

5、經(jīng)理角色,24,項(xiàng)目經(jīng)理角色,項(xiàng)目經(jīng)理角色,25,項(xiàng)目經(jīng)理角色項(xiàng)目管理者,項(xiàng)目管理者,26,項(xiàng)目經(jīng)理角色團(tuán)隊(duì)建設(shè)者,團(tuán)隊(duì)建設(shè)者,27,項(xiàng)目經(jīng)理角色技術(shù)領(lǐng)頭者,技術(shù)領(lǐng)頭者,28,一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)起對(duì)公司的責(zé)任，對(duì)項(xiàng)目認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)項(xiàng)目組成員負(fù)責(zé)。,項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任,29,優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理具備的特征,30,項(xiàng)目經(jīng)理角色模型,項(xiàng)目管理者,團(tuán)隊(duì)建設(shè)者,技術(shù)領(lǐng)頭者,計(jì)劃管理 質(zhì)量管理 周邊協(xié)調(diào) 經(jīng)驗(yàn)管理,關(guān)懷與輔導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)氛圍營(yíng)造 文化傳承,解決技術(shù)難題 技術(shù)指導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)技術(shù)提升,團(tuán)隊(duì)建設(shè) 有效溝通 有效激勵(lì) 績(jī)效管理,項(xiàng)目管理 專業(yè)技術(shù),理解公司政策制度及要求 理解及傳承公司文化,

6、EXECUTION,SUCCESSFUL,FOCUS,FOUNDATION,THE ROLES OF PL,THE BEHAVIOR OF PL,項(xiàng)目經(jīng)理角色模型,31,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的發(fā)展通道進(jìn)行制定,32,角色實(shí)現(xiàn)需要關(guān)注的三個(gè)方面,1. 工作觀念：認(rèn)為什么很重要的，并由此成為努力重點(diǎn) 2. 時(shí)間應(yīng)用：新的時(shí)間安排 3. 能力要求：有新的能力以承擔(dān)新的責(zé)任,工作觀念,能力要求,時(shí)間應(yīng)用,33,項(xiàng)目經(jīng)理的工作觀念,項(xiàng)目經(jīng)理要從獨(dú)立貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)績(jī)效的達(dá)成者，團(tuán)隊(duì)的成功才是項(xiàng)目經(jīng)理的成功。 項(xiàng)目經(jīng)理不僅要關(guān)注事，也要關(guān)注人。,34,項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)間應(yīng)用,安排時(shí)間為團(tuán)隊(duì)設(shè)定工作計(jì)劃，并進(jìn)行有效的跟進(jìn)

7、； 安排時(shí)間主動(dòng)了解下屬的工作情況及思想動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)下屬實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)和個(gè)人技能提升； 安排時(shí)間與周邊溝通，推動(dòng)工作。,35,項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求,績(jī)效管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 有效溝通,項(xiàng)目管理 培養(yǎng)他人 有效激勵(lì),專業(yè)技能 業(yè)務(wù)知識(shí) 產(chǎn)品知識(shí),36,分享與討論,小組分享：5分鐘 問(wèn)題：我印象最深的一句話是什么，對(duì)我有哪些啟示。 全體分享：8分鐘,37,小結(jié),項(xiàng)目管理者,團(tuán)隊(duì)建設(shè)者,技術(shù)領(lǐng)頭者,計(jì)劃管理 質(zhì)量管理 周邊協(xié)調(diào) 經(jīng)驗(yàn)管理,關(guān)懷與輔導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)氛圍營(yíng)造 文化傳承,解決技術(shù)難題 技術(shù)指導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)技術(shù)提升,團(tuán)隊(duì)建設(shè) 有效溝通 有效激勵(lì) 績(jī)效管理,項(xiàng)目管理 專業(yè)技術(shù),理解公司政策制度及要求 理解及傳承公司文化,THE ROLES