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1、多年父子成兄弟,汪曾祺,1讀準字音： 夾層 夾襖 粘貼 粘稠 染色 落色 狐肷 雕鏤 冥衣 圭峰碑 郿塢 忻縣 2掌握詞義： (1)疾言厲色： (2)栩栩如生： (3)人人自危： (4)自顧不暇： (5)筆管條直：,qin,zhn,lu,gu,mi,xn,說話急躁，態(tài)度嚴厲。形容發(fā)怒時的神情。,形容藝術形象生動、逼真，就像活的一樣。,人人都感到有危險，存著戒心。形容恐懼不安。,自己照顧自己還來不及，無法顧及他人。,筆直（多指立著），此指循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。,預習反饋,ji,ji,nin,s,loshi,mng,1. 品味汪曾祺散文的語言特色。 2. 體會作品中流露的至真至情。,學習目標：,整

2、體感知 思考：“多年父子成兄弟”，文章寫了幾對“父子”？他們之間是什么關系？（找出生活瑣事作根據(jù)）,多才多藝 富有情趣 重情重義,心態(tài)隨和 童心未泯 心靈手巧,賞識 寬容 尊重 理解 平等,尊重 民主 平等,1畫家 會樂器 養(yǎng)蟋蟀 養(yǎng)花 做冥衣,炫耀作文 不苛責數(shù)學 不指點畫畫 寫字提建議 唱戲伴奏 寫情書出主意 與兒喝酒抽煙,學拼音給兒子回信， 文革不和爸劃清界限 妥善處理兒子帶同學回家 不干涉兒子戀愛 晚輩叫我老頭兒,和孩子玩 放風箏 做玻璃手工 做各種花燈,合作探究 我和父親的兄弟式關系已經(jīng)講的很詳細了，還要再說我和兒子的兄弟關系，不重復嗎？作者有什么用意？,汪曾祺曾說：“我是希望把散文寫得平淡一點，自然一點，家常一點的?！?請同學們細讀文本，找出文中平淡自然的語句進行品味涵詠，體味其中的情味。,品味語言,品味語言,他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。 他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。 我們對兒子和同學之間的義氣缺乏理解，對他的感情不夠尊重。他的同學在我們家一直住了四十多天，才離去。 對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。 他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！,真情講述，

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