星光小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、星光小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 星光小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹、落實(shí)“十七大”精神和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，按照市、區(qū)局和德育辦工作布置，堅(jiān)持我?！叭吮?、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局提出“三個(gè)和諧，三個(gè)促進(jìn)”，“四個(gè)之最”發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性星光小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹、落實(shí)“十七大”精神和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，按照市、區(qū)局和德育辦工作布置，堅(jiān)持我校“人本、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)

2、取”的發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局提出“三個(gè)和諧，三個(gè)促進(jìn)”，“四個(gè)之最”發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng)奧運(yùn)年里的新的工作局面。二、重點(diǎn)工作 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 以師德為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”共同成長(zhǎng)的良好氛圍。逐漸樹(shù)立 “三本”理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、以教師為本、以學(xué)校為本”，在學(xué)校人人都是德育工作者的意識(shí)，人人都能關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，每月對(duì)全體教師進(jìn)行一次師德培訓(xùn)，以加強(qiáng)師德。在工作中落實(shí)好局的“十五條禁令”“五不準(zhǔn)”等的規(guī)定，堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、亂收費(fèi)等

3、有違師德的現(xiàn)象和行為，牢固樹(shù)立“服務(wù)”意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。結(jié)合市局師德檔案建設(shè)工作和“正行風(fēng)、明榮辱、樹(shù)形象”活動(dòng)的開(kāi)展，深化師德考評(píng)制度，把學(xué)生、家長(zhǎng)納入評(píng)價(jià)主體，通過(guò)教師自評(píng)、同伴互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式開(kāi)展對(duì)教師履行師德情況的考核。2、德育隊(duì)伍建設(shè)工作加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，堅(jiān)持每月一次的全體教師參加的師德培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，定時(shí)進(jìn)行心得交流。同時(shí)結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，將采取專(zhuān)題培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式進(jìn)行。根據(jù)市局要求，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)筆記。推進(jìn)名師工程，要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范輻射作用。針對(duì)學(xué)校班主任年輕化的特點(diǎn)，定

4、期對(duì)班主任進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以其所需為重點(diǎn)，以提高班主任的管理水平。及時(shí)召開(kāi)班主任工作例會(huì)，總結(jié)和部署工作。做好家訪工作，確保達(dá)到上級(jí)要求。3、心理健康加強(qiáng)心理健康工作，按照哈爾濱市中小學(xué)校規(guī)范化心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校要克服困難，積極創(chuàng)建規(guī)范化的心理輔導(dǎo)室，配備專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生心理健康。同時(shí)結(jié)合學(xué)校“十一五”兩項(xiàng)課題研究（全國(guó)科學(xué)“十一五”規(guī)劃部實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題開(kāi)放式作業(yè)與學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展的研究和黑龍江科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題特殊群體子女心理問(wèn)題及其研究子課題班主任的不同行為對(duì)特殊群體子女心理發(fā)展的影響研究），將心理健康扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。 三、常

5、規(guī)工作及措施 1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)（1）在學(xué)生中落實(shí)好中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校的“十六字令”，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。利用晨會(huì)時(shí)間督促、檢查學(xué)生對(duì)中小學(xué)生守則歌的背誦和演唱，使全校學(xué)生人人會(huì)唱、人人能做，先知后行，最后達(dá)到知行統(tǒng)一，使養(yǎng)成取得成效。加強(qiáng)“三個(gè)陣容”的訓(xùn)練工作，提高學(xué)生行為習(xí)慣自律能力。在班級(jí)管理上充分發(fā)揮班主任的作用，教師的言行直接影響學(xué)生，教師尤其是班主任必須以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣；在工作中要注重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，尤其是對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的主體作用；建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，了解和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，形成班級(jí)的特色。 （2）發(fā)揮活動(dòng)

6、育人的功效，注重活動(dòng)的育人功效。在本學(xué)期中要開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生每月參加一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。 （3）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作。 （4）開(kāi)展好主題活動(dòng) （5）課堂教學(xué)滲透德育。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛(ài)國(guó)、革命傳統(tǒng)、民主法制等內(nèi)容挖掘出來(lái)，并在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。而教學(xué)過(guò)程中蘊(yùn)含著的這些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德育內(nèi)容，往往是對(duì)學(xué)生最有用、也是最有實(shí)效性的內(nèi)容。因此，每一位教師都應(yīng)十分重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書(shū)又育人，努力創(chuàng)設(shè)全過(guò)程育人的環(huán)境。 2、采取有效措施，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 這些學(xué)生起點(diǎn)低，

7、素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。我校將采取教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)子等方式，引導(dǎo)這些學(xué)生。同時(shí)要求教師對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以、關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)德育科研，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師育人水平我校一直注重加強(qiáng)教師和學(xué)生的心理健康，教師的德育科研意識(shí)也很強(qiáng)。我校申請(qǐng)的全國(guó)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“開(kāi)發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式”（課題批準(zhǔn)號(hào)FBB060244）子課題開(kāi)放式作業(yè)與學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展的研究已被中央教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)；班主任的不同行為對(duì)特殊群體子女心理發(fā)展的影響研究一課題也已被批準(zhǔn)為黑龍江省科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題特殊群體子

8、女心理問(wèn)題及其研究的子課題（課題批準(zhǔn)號(hào)GZD0701）。本學(xué)期我校將積極組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，將研究過(guò)程、結(jié)果及時(shí)匯總、總結(jié)。4、積極推進(jìn)班主任博客建設(shè)根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校工作安排，學(xué)校和班主任教師要設(shè)立自己的工作博客，讓先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)與本職工作緊密結(jié)合，搭建信息交流、溝通的及時(shí)平臺(tái)。5、做好第六屆德育實(shí)踐活動(dòng)課的賽課活動(dòng)4月初，在校內(nèi)積極組織開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)課的比賽，從中選拔出一節(jié)優(yōu)秀的賽課推薦到區(qū)里參賽，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的班主任，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)的宣傳和了解。6、繼續(xù)創(chuàng)建富有星光特色的德育工作（1）為配合節(jié)約型社會(huì)的宣傳，本學(xué)期繼續(xù)要求各班評(píng)選“節(jié)約小能手”一到二名，負(fù)責(zé)班級(jí)水、電、飲水機(jī)、廢舊物品等的看護(hù)、收集等工作，學(xué)校定期考核，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展旨在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。（2）為配合和諧社會(huì)、和諧校園的宣傳，本學(xué)期學(xué)校在各班繼續(xù)設(shè)立了“小安全員”一名，并制作了“小安全員”袖標(biāo)，由他們負(fù)責(zé)本班同學(xué)在校園內(nèi)的游戲安全，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告?！靶“踩珕T”采取定期輪換的方式，在升旗儀式上與全校師生見(jiàn)面，以鼓勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在期末將對(duì)優(yōu)秀的“小安全員”予以表彰