優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流

1、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，談一談當(dāng)班主任方面的一些工作經(jīng)驗，其實在坐的班主任老師在很多地方比我做得更好， 但受命不敢違，只好在各位面前班門弄斧了。 在這里我把我當(dāng)班主任的一些做法和感受向各位匯報，與大家共同探討。我把我當(dāng)班主任的做法和心得總結(jié)為： 緊跟、嚴教、重管、博愛、交流。即緊跟班級學(xué)生，嚴格的教育，注重班級管理，給與學(xué)生母親般的關(guān)愛，與學(xué)生家長多交流。一、跟緊班級學(xué)生，當(dāng)好小“主任 ”，帶好班集體。有人說，班主任是世界上最小的主任， 也是學(xué)校里最艱辛的工作崗位。主任雖小，責(zé)任卻大。崗位雖苦，苦中有樂。班主任老師擔(dān)負

2、著全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想教育、勞動紀律、安全等諸多方面的管理教育工作， 肩負著家長們的殷切期望， 也寄托著孩子們的美好愿望。初級中學(xué)階段， 是學(xué)生們發(fā)育未全，思想不定的時期，也是他們?nèi)菀灼x人生方向的時期。 他們這一時期的學(xué)習(xí)生活、 思想教育等重任都落在我們老師身上， 班主任更是責(zé)任重大。 作為班主任即是他們的教師，也是他們的父母，什么都得管，包括吃喝啦撒，還得形影不離。我在奎溪中學(xué)工作 9 年，當(dāng)了 7 年班主任，其中的酸甜苦辣，幾1 / 8盡償遍。我家離學(xué)校雖然只有 5 分鐘的路程，但是我吃了 7 年食堂。從清早進校一直到晚上學(xué)生就寢，一天十幾個小時我都和學(xué)生在一起。因為我知道只有跟緊

3、學(xué)生， 才能隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)。去年上期， 正值我兒子高考，看到別人去照顧自己的孩子，我作為孩子的媽媽多么想請假去照顧他，但是我不能，因為我?guī)У氖钱厴I(yè)班，他們也即將參加中考，我不能因為我一個人的孩子，影響幾十個孩子，我只能在心里對兒子說一聲： “對不起 ”。其實每一位老師都有一個美好的愿望，希望自己的學(xué)生愛學(xué)習(xí)，聽教育。但我們必須知道，你只有親近學(xué)生，象父母一樣對待他們，象兄弟姐妹一樣真心相處， 以平等之心對待每一個學(xué)生，他們才能貼近你，敬重你，信服你。記得帶中45 班的時候，該班是由奎溪坪完小、奎溪中學(xué)、 木榴完小三所學(xué)校合并組成的初中二年級班，他們的學(xué)習(xí)成績參差不齊，

4、部分學(xué)生更是調(diào)皮倒蛋，違反校紀班規(guī)，嚴重影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。 我并沒有因為這部分學(xué)生成績差，不守紀律而另眼相看，相反，在他們身上，我花了更多的時間和精力。我通過全面掌握每個學(xué)生的情況后， 對他們對癥下藥， 分別教育。經(jīng)常利用中午、晚餐后休息時間， 和他們談心，給他們補課，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，對個別進步慢的采取師生共同監(jiān)督，緊跟不放，直到他們走上正軌。龔雨金老師經(jīng)常笑我的：只要有學(xué)生違紀，你就來了 “勁”。雖然是一句笑話，也說明我們班主任工作在任何時候都是不能放松的。 一分耕耘，一份收獲，我所帶的班基本上期期被評為先進班級。二、嚴格的教育，母親般的慈愛。2 / 8中學(xué)生的思想即單純又復(fù)雜，他們

5、初離父母，吃、穿、住都在學(xué)校，遠離父母的照顧與管教，猶如脫韁的野馬，隨時可能發(fā)起狂奔。此時，他們更需要母愛，更需要正確引導(dǎo)和嚴格的教育，這也是我們班主任的一個工作重任。 作為班主任必須準確及時掌握每個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，對做得好的 、表現(xiàn)突出的及時表揚，對不愛學(xué)習(xí)、不守紀律的給予嚴肅批評。對違反紀律的不論成績好壞一視同仁。在學(xué)生有困難的時候， 要盡力給予關(guān)愛和幫助。 要有教育中的威嚴，也要有生活中的母愛，做倒嚴中有愛。一個叫鄧子魁的同學(xué)，有一天他打著赤腳來到學(xué)校， 通過了解才知道他沒有爸爸， 媽媽已改嫁他人，和年邁的爺爺奶奶相依為命，家里很窮，唯一的一雙鞋星期五回家打濕了，沒有干，只好打著赤腳

6、來到學(xué)校。當(dāng)時我二話沒說就帶他到商店買了一雙鞋子和兩雙襪子。 如果有學(xué)生生病了， 我就及時把他送到醫(yī)院就診， 學(xué)生沒有錢就先給他們墊付， 同時不忘給他們買一點水果。開學(xué)初， 我把每個學(xué)生的生日都記在班工作記錄本上，哪個學(xué)生生日，我都會買一份禮物（如：飲料）送給他，讓他感到驚喜，感到溫暖。孩子們雖小，但他們也是懂感情，重感情的，師生有情，大家和睦相處，班級有了活力，有了凝聚力。教育學(xué)生要抓住時機， 講究方法。我一般每個月要求學(xué)生寫一次總結(jié)，寫自己的心理話、寫對班級和老師的建議、寫自己的成績、寫自己的缺點，總之可以隨心所書。這樣，可以了解他們的心理動態(tài)，及時找他們談話，解1 2 下一頁優(yōu)秀班主任工

7、作經(jīng)驗交流第2 頁3 / 8決問題。有一次，陳佳玲同學(xué)給我寫了這樣一封信： “老班，謝謝你這幾年對我的關(guān)心和教育，在 56 班學(xué)習(xí)和生活我真的很開心。記得那次我生病后， 您總是無微不致的關(guān)心照顧我， 我物理實驗操作考得很不好，您沒有批評我，我心理感到很羞愧，我不愿做落后的陳佳玲。 ”我看完信后，聯(lián)想到這兩天她的情緒有一些變化，我立即找她談心，首先肯定她的優(yōu)點， 能跟老師說心理話， 把老師當(dāng)知心朋友，值得表揚，這次考試成績稍差點老師沒批評你， 是因為你身體沒有恢復(fù)好，你爸爸也再三叮囑老師， 你的身體還處在休養(yǎng)階段不要給你太多壓力。你是個懂事的孩子，老師怕你壓力太大，并不是老師不關(guān)心你的成績，等你

8、身體好了，要抓緊學(xué)習(xí)，把功課補上來，話說開了，她的臉上也露出了笑容。當(dāng)過班主任的都有一個共識， 希望教聽話的學(xué)生， 最起碼是聽教育的學(xué)生。但是，當(dāng)你遇到頑皮，屢教不改的學(xué)生，對待他們要象自己的兒子一樣，不厭其煩，對他們要永不言棄，因為只要不放棄，就會有希望。中 45 班有一個學(xué)生，剛轉(zhuǎn)到班上的時候，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常違反校紀校規(guī)。我多次找他談心，要求他遵守紀律，好好學(xué)習(xí)。他有體育特長，我鼓勵他加強鍛練，提高自信心，但收效甚微，有時雖有好轉(zhuǎn)，但終究壞習(xí)不解。批評多了，還認為我只有對他一人管得嚴格些，口服心不服。一度使我傷透腦筋，寢食難安。有一天晚上等我查過寢后， 他就和另兩位同學(xué)溜出校園上

9、網(wǎng)。 當(dāng)時我非常生氣，就把他們叫到辦公室狠狠地批評了一頓， 并且要他們通知各自的家長到學(xué)校來，那兩位學(xué)生都要家長來了，唯獨他不肯叫家長來，4 / 8還對我說： “老師，你別告訴我爸，我爸得了癌癥，我爸知道會傷心的”。我當(dāng)時打電話到他家，他爸當(dāng)時其實沒生病，是他騙我的。真是又氣又恨，哭笑不得。事有湊巧，就在那一年，他爸真的去逝了。因他家困難，在他爸去逝時，我向全班學(xué)生倡議，搞了一個獻愛心活動，并帶了幾個學(xué)生代表， 帶著全班同學(xué)的愛心去了他家。當(dāng)時已經(jīng)下雪，天氣非常寒冷，到他家要過一渡溪，我和幾個學(xué)生硬是脫下鞋子打著赤腳過去的。 他非常感動，沒想到老師和同學(xué)們這樣關(guān)心他一個不聽話的學(xué)生。回校后，他

10、就寫了一篇廣播稿，題目是 “老師，對不起，45 班的同學(xué)對不起 ”。寫得非常不錯，我就問他； “廣播稿是你自己寫的嗎？ ”他告訴我：自己寫好后，要班長向禮維幫著改的。這時，我認為機會來了，乘機對他進行思想教育，教育他如何做人的道理，如何對待同學(xué)和老師， 如何把學(xué)習(xí)搞上去。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他有了進步，后來他越來越懂事，到了初三，他媽媽為了生計外去打工，家里平時是她外婆照看，雙休日就是他自己。我問他生活是怎么安排的？他告訴我：自己會煮飯，但不會炒菜，一般都是買點涼菜回家。我當(dāng)時也非常感動， 覺得他非常懂事。 在班上還以他為典型對其他同學(xué)進行教育。有了老師的表揚，同學(xué)們的幫助，他對自己的信心越來越大，變

11、得愛學(xué)習(xí)，愛運動，在全校體育運動會上他得了兩個冠軍，他自己高興，大家都為他感到高興。 現(xiàn)在他在鎮(zhèn)區(qū)辦了一個汽車修理店，生意很好。有一次，他在網(wǎng)上和我聊天，他說： “老師，謝謝你呀”！我說： “謝什么 ”？他說： “謝謝你對我的教育啊，如果沒有你的耐心教育，我現(xiàn)在不知是什么樣子啊 ”？雖然以前付出了很多，但此5 / 8時卻感到無比欣慰。三、注重培養(yǎng)班干部，提高他們的班級管理能力。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部， 是班主任工作的又一重點。我挑選任用班干部堅持兩條： 一是優(yōu)而則仕，二是民主選舉。班干部要基本符合思想好、學(xué)習(xí)好、愛勞動，守紀律，有一定的管理能力和膽識，還要能大公無私，樂于助人等

12、條件。然后對他們進行具體的分工，明確職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)他們開展工作。我與班干部經(jīng)常交換意見， 只少每月召開一次班干部會議，每個班干部都要發(fā)言，進行總結(jié)，好的典型和不良行為還要在班會上進行總結(jié)，分別提出表揚和批評，重大的活動（如：運動會、歌詠會、班會、甚至包括教師節(jié)等等）都要在班干部會議上討論，大家獻計獻策，爭取把活動辦得有聲有色。培養(yǎng)并管好班干部，減輕了班主任的工作量，同時通過他們可以更多地掌握其他學(xué)生的情況。我堅信一條，一個人的力量是有限的，團隊的力量是不可估量的。沒有完美的個人，只有完美的團隊。這也是我這些年所帶班級能夠做得比較好的一個重要原因。四、與家長多交流。家庭教育與學(xué)校

13、教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大， 效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的長效聯(lián)系。我在擔(dān)任班主任期間，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。特別是對那些智力較好而又不愛讀書的學(xué)生，我就與家長定期交流， 互換意見，共同教育，達到學(xué)生進步的目的。如中56 班的劉俊同學(xué)，6 / 8比較調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，喜歡貪玩，剛來我班，他的成績屬于中下水平，但我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生智力較好， 有潛力可挖， 我就找到這個學(xué)生的家長劉運才，首先肯定他兒子的優(yōu)點， 同時使他堅信他兒子是一個可造之才，接著我和該家長一起與劉俊同學(xué)談話，鼓勵他抓緊學(xué)習(xí)，提高成績，將來一定能考一所好學(xué)校。后來我多次和這位家長聯(lián)系，

14、及時反饋情況，交流意見，給劉俊同學(xué)打氣、鼓勁，經(jīng)過老師和家長的共同努力，劉俊同學(xué)去年以 854 分的成績考上了安化二中， 他爸爸非常高興，為此，還特意在飯店請老師吃了一餐飯，以表感謝。還有一個學(xué)生，智力超群，可性格怪異，讓人難以捉摸。上初二的時候，他迷上了網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績直線下降，由全年級的第一名降到十幾名，尤其是英語每次考試只有 40 來分。我多次找他談話，開導(dǎo)啟發(fā)他，并舉例說明上網(wǎng)的危害性，雖然取得了一些效果，但他總是網(wǎng)癮難去，成績時好時差。我看在眼里，急在心里。后來我了解到該學(xué)生敬畏父母，聽父母的話，于是我多次登門拜訪，與家長一起商量，共同教育，他的爸爸媽媽也費了不少心思，想了很多辦法。通過共同努力，他終于以優(yōu)異的成績考進了安化二中，并順利進入了重點班，現(xiàn)在在安化二中學(xué)習(xí)成績也是名列前茅。由此可見，學(xué)校教育和家庭教育是分不開的。老師和家長保持密切聯(lián)系是非常重要的。但經(jīng)驗告訴我，向家長反映學(xué)生的情況，要講究談話藝術(shù)，區(qū)別對待。對于溺愛型的家庭，交談時，應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然