學(xué)困生幫教記錄表

1、齊賢學(xué)?！皩W(xué)習(xí)困難學(xué)生”幫教情況記錄表年級一班 1幫教老師張峰學(xué)科：語文 “幫教時間” 2017.10姓名陳藝元性男出生年月籍江聯(lián)系地址別2010.02蘇（電話）貫品語數(shù)英體美音行學(xué)上學(xué)期自習(xí)為社文學(xué)語育術(shù)樂測習(xí)末成績?nèi)粦T評51造成基品智學(xué)習(xí)德家庭商礎(chǔ)習(xí)慣表其它類別（注明原因）原因偏差現(xiàn)環(huán)境低差差（）該生情況簡要分析該學(xué)生頑皮好動，上課不認(rèn)真聽講，父親整天不管他，加上叛逆，使他在學(xué)習(xí)上不積極，而且很大程度上不太愿意學(xué)習(xí)，回家作業(yè)都不做。學(xué)習(xí)效果差，完成作業(yè)困難，上課聽不懂或不聽，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩。對策1、成立幫教小組，由教師和一名思想品德好的隊(duì)干部共同負(fù)責(zé)，從學(xué)習(xí)、生活各方面加以引導(dǎo)，堅(jiān)持正面

2、教育，不歧視、不嫌棄。2、每月必須對問題生進(jìn)行一次談話，做好每一階段的總結(jié)工作，與措施肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3、爭取家長的配合。.開學(xué)初，就孩子的問題與家長溝通，分析原因并與家長商量，尋幫上找?guī)椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績的辦法。每個月， 我都與與家長教見一次面， 交流在幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的事情上遇到的困難和取得過半的進(jìn)步，指導(dǎo)家長在家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子主動自覺的學(xué)習(xí)。程每天的作業(yè)，我都做到面批面改，錯題能及時改正，做得好的及時表記學(xué)揚(yáng)。堅(jiān)持以鼓勵孩子為主，從根本上調(diào)到孩子的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過一載學(xué)期的努力， 孩子上課積極性有所提高，能主動地參與課題學(xué)習(xí)中去，（期孩子的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)

3、步。典型學(xué)生課堂發(fā)言更積極了，思維更集中了，而且，有時拿書過來問事下我不理解之處， 雖然有時的小測試他的測試情況不太好，但從對學(xué)習(xí)例失去興趣，對自己失去信心，轉(zhuǎn)入主動積極的學(xué)習(xí)，能夠拿習(xí)題向我半幫求教，積極完成我要求課外習(xí)題，說明前面我的教育還是算成功的。教今后繼續(xù)輔導(dǎo)。學(xué)效果）期平平平期平平平期期學(xué)學(xué)成時時時中時時時末末期年績成成成成成成成復(fù)成成成一變績績績績績績績習(xí)績績績化3945484950495452716262年語文，要進(jìn)行讀寫、背誦方面的大量訓(xùn)練，沒有家長的關(guān)積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長一般都關(guān)心幫孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)， 利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，愛學(xué)爭取他們的

4、合作， 督促孩子做作業(yè)， 聽磁帶，背書， 默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用。教一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉，差生之所困以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對上述兩位同學(xué)全總面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，生而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂總得過高或過低，就逐一幫助他們修正， 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。結(jié)結(jié).齊賢學(xué)?！皩W(xué)習(xí)困難學(xué)生”幫教情況記錄表年級一 班 1幫教老師張峰學(xué)科：語文“幫教時間”2017.09姓名性女出生年月籍江聯(lián)系地址戴燕妮2010.06蘇（電話）別貫品語數(shù)英體美音行學(xué)自上學(xué)期為習(xí)社文學(xué)語育術(shù)樂測習(xí)末成績?nèi)粦T評48造成基品智學(xué)習(xí)

5、德家庭商礎(chǔ)習(xí)慣表其它類別（注明原因）原因偏差現(xiàn)環(huán)境低差差（）該生情況簡要分析該生雖是一個外向，熱情的女孩子，有些方面還表現(xiàn)得很成熟，但她有點(diǎn)懶惰，學(xué)習(xí)欠缺積極性，課堂上沒有好好參與學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽講，愛發(fā)呆。課堂練習(xí)時，總是慢一拍拿出練習(xí)本，也不愿意拿筆或動手，很多時候要在老師的督促下才能完成，拖下許多基礎(chǔ)，成績不理想。.（1）幫學(xué)生樹立好信心， 讓她知道學(xué)習(xí)處于劣勢并不是等于對自對己的全盤否定。策（2）老師對學(xué)生的進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的成就感，與措讓她在學(xué)習(xí)上慢慢培養(yǎng)興趣。（3）實(shí)行一幫一的措施， 讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)跟他進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)。施上開學(xué)初，就孩子的問題與家長溝通，

6、分析原因并與家長幫商量，尋找?guī)椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績的辦法。每個教半月，我都與與家長見一次面，交流在幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績過的事情上遇到的困難和取得的進(jìn)步，指導(dǎo)家長在家輔導(dǎo)孩子程學(xué)的學(xué)習(xí)，督促孩子主動自覺的學(xué)習(xí)。每天的作業(yè)，我都做到記面批面改，錯題能及時改正，做得好的及時表揚(yáng)。堅(jiān)持以鼓載期勵孩子為主，從根本上調(diào)到孩子的學(xué)習(xí)積極性。（典型能主動完成作業(yè)，但完成的質(zhì)量不是很好，階段性計(jì)算事下基本過關(guān)，但對應(yīng)用題的解答能力還很差，不能理解題中的例數(shù)量關(guān)系，平時測試成績也不理想，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還幫半需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。教學(xué)效果）期一平平平期平平平期期學(xué)學(xué)成時時時中時時時末末期年績成成成成成成成復(fù)成成成年變績績績績績績績習(xí)績績績化3645524648524750767070.幫關(guān)愛教學(xué)對于學(xué)生做到一視同仁，關(guān)心每個人，不要讓困難學(xué)生有自卑的心理，讓他們感覺到，老師愛我們每個人。實(shí)施幫扶以來，該同學(xué)有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得都