課本劇活動串詞

1、.“文墨溢香展示自我 ”寶輪一小課本劇比賽主持詞A：敬愛的老師們，B：親愛的同學們，合: 大家下午好！A：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，我校把 “課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設中。B：在這個陽光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動。A：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力， 又培養(yǎng)了我們自覺主動地學語文、用語文及口語表達能力，同學們因此也喜歡上了編演課本劇。B：俗話說：文中有戲、戲中有文；音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。A：在課本劇表演中，同學們演師生、演母子、演同學、演朋友，表現(xiàn)的情感，或親情、或友情、

2、或喜怒、或哀樂，A：我們相信今天的比賽將會是一場別開生面的演出，B：我們更相信今天的演出將會是一次藝術(shù)和美的體驗。A: 下面公布一下比賽細則：一、節(jié)目基本要求1. 節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性；2. 形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強；3. 服裝整齊、動作大方、整體效果好；4. 班級重視、組織有序、參與面廣。二、評分標準1.總分為 10 分；1 / 4.2. 主題：主題突出、故事情節(jié)完整 2 分；3、語言：普通話標準，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格2 分。4、服裝：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符， 能表現(xiàn)人物性格1 分。5.情感：感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體2 分。6、音樂：背景音樂

3、選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配好1 分；7、組織：組織有序、遵守紀律、服從指揮1 分；8、形式新穎、富有感染力，觀眾反映好1 分。B：今天參加比賽的評委老師有：大家掌聲歡迎！A：我宣布：寶輪一小”課本劇大賽現(xiàn)在開始！1、奇妙的計算B：數(shù)學王國真奇妙，同一習題解法多，發(fā)展智力，訓練思維，頭腦越用越靈活，你們想不想看看呢？請欣賞三年級同學帶來的課本劇表演奇妙的計算。2、絕招絕招！絕招！勤學苦練是訣竅。鎖定追求的目標，加滿理想的燃料，要走多遠就多遠，想飛多高就多高！今天，四一班的同學們給我們帶來了他們的“絕招” ，請欣賞！3、四小兒辨學問學問，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾輩

4、更當效仿。請欣賞 4.2 班課本劇表演四小兒辯日。4、鄭人買履“鄭人買履”既是一個成語，又是一個典故，更是一則寓言，故事中的主人公鄭人上街買履，結(jié)果卻空手而歸。 他遇到怎樣的麻煩事了呢？請在四年級三班課本劇鄭人買履中找答案。2 / 4.5、打電話電話是現(xiàn)代的通訊工具， 使人們的交流變得更方便快捷了， 可是打電話、特別是打公用電話的時候最需要注意的是什么呢？那就是- 盡量節(jié)約時間。請欣賞五一班同學帶來的相聲打電話 。6、遠離黑網(wǎng)吧網(wǎng)絡是把雙刃劍， 帶給我們多彩的同時，也帶給我們傷害，它誘使那些辨別事物能力差的人走向無底深淵。因此，我們應把握自己，不要讓網(wǎng)絡束縛我們的手腳， 葬送自己的花樣年華。

5、請欣賞五二班給我們帶來的課本劇遠離黑網(wǎng)吧 。7、我的夢想。人人都有夢想， 每個人每天都為著自己的夢想而努力著， 在實現(xiàn)夢想的時候也許有許多艱難坎坷， 但這個過程卻又是無限精彩的。 只有有夢想、有追求的人才能活的精彩，活的漂亮！請欣賞六一班英語劇我的夢想。8、大掃除大掃除是我們每位同學都會經(jīng)歷的， 在打掃除的時候你們是什么樣的？我們一起去看看六二班的同學們在大掃除中又有什么不一樣的表現(xiàn)？請欣賞六二班課本劇大掃除9、賣火柴的小女孩過節(jié)了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣一個可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關(guān)心與教育，她是誰呢？請欣賞六年級三班課本

6、劇表演賣火柴的小女孩。3 / 4.10、小狐貍長大了現(xiàn)在很多家長都想給子女全方位的保護， 可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學會獨立生存的能力，才能在社會中立足。 請欣賞五年級三班課本劇表演 小狐貍長大了 。結(jié)束語：A、時間過得真快?。‘斘覀冞€沉浸在一個個故事中時，已在同學們的精彩表演中度過了一個美妙的下午B、是啊，時光難留，可我們卻真真切切的感受到了同學們的付出A、不錯，本次課本劇比賽為同學們提供了展示自我的舞臺，真正體現(xiàn)了“我的舞臺我做主”的活動理念。根據(jù)各班級的參與和同學們的現(xiàn)場表現(xiàn)情況，學校設立了各種獎項表示鼓勵。下面請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。 獲得本次比賽精神鼓勵獎的班級有：；請各班級選一名代表上臺領(lǐng)獎。 請為獲獎班級頒獎；。讓我們用掌聲向獲獎班級表示祝賀！也再次用掌聲感謝這次編排的老師同學們的辛勤付出。B：同學們，今天的節(jié)目精彩嗎？A：那你們還想看嗎？B：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學們表演的也十分賣力。但是好時光