山東省兗州市第六中學(xué)高中語文必修五表達(dá)交流學(xué)習(xí)寫得新穎學(xué)案Word含答案

1、學(xué)習(xí)寫得新穎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)用自己個(gè)性的語言表達(dá)感情。 2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法，變化思維方式，從生活中發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)問題。 3、學(xué)習(xí)使用新的文體或新的表述方式寫文章?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、掌握文章創(chuàng)新方法。 2、作文如何寫得新穎?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 1、預(yù)學(xué)時(shí)段自主獨(dú)立完成預(yù)學(xué)部分；不會(huì)做的或有其他問題，請(qǐng)?zhí)畹胶竺妗拔业囊蓡枴碧幰员阆蚶蠋熣?qǐng)教或?qū)W習(xí)小組內(nèi)討論解決。 2、課堂上獨(dú)立完成合作探究、鞏固練習(xí)，然后小組成員相互討論并展示，老師做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。【預(yù)學(xué)案】【知識(shí)鏈接】1、創(chuàng)新包括哪些方面？ 文章的創(chuàng)新大致包括：立意新、選材新、形式新。 2、什么是作文的立意創(chuàng)新？ 作文立意的創(chuàng)新，說到底

2、是思維的創(chuàng)新。因此，要做到立意的新穎，就必須要有求異思維的習(xí)慣與品質(zhì)，用這種思維方式去立意，叫做“求異法”，它主要有以下幾種： （1）逆向思維，體現(xiàn)思想。（2）發(fā)散思維、變換角度，多角度立意。（3）老樹新花（亦稱為舊意翻新）（4）深入分析、，挖掘本質(zhì)。（5）全盤考慮，統(tǒng)攬全局。 【高效預(yù)學(xué)】以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)散思維，寫出三個(gè)以上的主題？ 【合作探究】作文賞析我是一只想死的“老鼠”這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個(gè)日日夜夜。經(jīng)過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。這些年，我愧對(duì)人類，把人們

3、用血汗換來的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng)，我有十幾幢別墅，而且每一個(gè)都養(yǎng)著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許后來“鼠”作個(gè)懲戒。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。我擋住了一個(gè)花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說：“我要非禮你！”那位小姐不但沒有喊，還報(bào)我一個(gè)媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地

4、問“電話多少”對(duì)面向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會(huì)閱歷豐富，一定能認(rèn)出我是一只“老鼠”?？墒撬c我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的袖子說：“難道你認(rèn)不出我是只老鼠嗎？”你是“老鼠”與我有什么關(guān)系？現(xiàn)在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。怪哉！怪哉！是我的認(rèn)識(shí)錯(cuò)了呢，還是他們另有期望？突然，我眼睛一亮，對(duì)！警察有槍，像花生米那樣，只要一飛過來就行了。我來到一個(gè)警察面前說：“警察同志，我是一只老鼠，你用槍把我打死吧！”那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！”“我不是局長，我是老鼠?！薄澳闶蔷珠L，兩年前你還同我們王局一起吃飯。”“你們王

5、局也是只老鼠?！薄澳銈?cè)趺词抢鲜竽?？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以后請(qǐng)你在王局那里多替我說說話，我的名字叫向上官，電話5188?！蔽衣咴诖蠼稚?，心里亂到了極點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)是怎么了？怎么我的認(rèn)識(shí)與他們的期望相差那么大呢？我仰天長嘆：“誰來殺死我這只想死的老鼠。”【課堂達(dá)標(biāo)】閱讀必修五84頁第四題：根據(jù)要求寫400字。這是一個(gè)材料作文，文字材料內(nèi)容包括三個(gè)方面的信息：一是國民圖書閱讀率持續(xù)走低，二是網(wǎng)上閱讀正在迅速增長，三是為識(shí)字的人不讀書感到憂慮。這些信息正好反映了當(dāng)前堪憂的讀書現(xiàn)狀，可從倡導(dǎo)國民讀書這個(gè)方面立意，讀書是提高自身修養(yǎng)的重要途徑，讀書可以整體提高國民素質(zhì)。也可以從網(wǎng)上閱讀這個(gè)角度立意，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走向家庭，科