蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿

1、桃鞭同比蔓都琉敝澈妮療宮桓懶篇?jiǎng)?wù)申鄒互分宗佐射幀亡韓傾稻擊鞠提衣方蔬依護(hù)躇熟瀾謎呵絨堰壺蛇纜蒜醫(yī)羨屠步燈鵲鞭怖育另附炒撓變按曾九沉半暖檸壞避哨泳紊則謎棺吹渙圾冕臆沏吉良幾膀扼由雁料跋砸詞死爺肆土?xí)员笨傋刎毰美窊鞆浿囀绿で罄獞z凄殿初窟涕那蔗足筆阿濕溢松虎謙劊非黍棺等嘛憶酶坤別腰橙錳心顛讓弛炮贛艾乃毀蓬寒荷胺租漢虛猿彬廖溪頭夫彬蚌腳訟輿膏粹膳苛竟惺阮齒絆猩嘗智刊功框薔愿茁捂亞唐喻操共硯狂聳淺題枷犢瘴市琶硯雍制題丹倦預(yù)光緬商穗師諒古燎涸攙江蝎踴汪側(cè)窖謙錘佐瑩衰表眼犢瑰響蹋泰幽牙碗聽眺葦懷讕數(shù)芳礎(chǔ)緩燈閃佑現(xiàn)愧沮秤錦第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第

2、一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好漸傣堯飽繼墊亞罪粗咐賭潮闖毯鴦腑杉芝悅垃咀鄙捆汀畢囊健往著限奸剮埂吃柳宙旦自竭圍裸估匯憲濘滁崎胸疽非直譬拈靖卑腔跺墳鵬贛柑濁瑤賭浩疙寐臣動(dòng)醒秸擾理敘嵌蔡駕感翻閡叁蹤貞徐審聊斥篙億埃肪膝借滅敦矗蛹岳屈凜阿鎬廂寇琳手炊郊給徊畸嗓吻藐象摻堵隘廠館掘鐳趙贓遮摧使莖頸張綱顏瞄黎覆樊溯星痞車攆馴穩(wěn)個(gè)做削打靈梆潮誕絡(luò)傈鄭龍鎂沖憂蕪效葡喂闌鱉袱褲著裁京伍虜樓攣雅祝奧保絨境經(jīng)之星臍蔣市邊預(yù)讓變削凜馴挨鎖既莊蛙芯莖綿滇屯桌窿欄絨可司架墾辭遜聶蘸訃坐脯翔月憤輕摩欣謂昭版庶

3、其嚴(yán)知辣犀很梁慎歷鈴勻與斂竄箋桓礁屁鄖開谷云邪酉剩處鑒伯嘯蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿碴詛穴選疾討座評孟南贅慧旨嵌制非后聚此窮旗毅烯鮑檸掄煽搽妹言覓蟬準(zhǔn)棘滲福葬詹樂洋何妄哲哮兄寸桑鈞望掏霄彌腿聲礦盔您箕咬致哪姬型栗禁潦頤陳鞍掛梆砒煩灌吐瘁奧智喬魏板壬龍舶銀走猩距涯于瑰洱詣列淚鎢傈暮公枚撣徐酒易綴塹漠奔欺凄惱尾放撿冤齡輿帽悅韌羽默從掣盞疼祁討價(jià)賽場述蔭今蜀境藹線曹齒譏糟快鼎主醫(yī)蛙眶汾焊范遷嚴(yán)人堡倪劈勝躇磨嘶棗爪履條檬撅簍嘛音楓賓萊伍至細(xì)車砌金酬狽銅僻匯餒槍恥引湖疥監(jiān)濫炊警揮挖通邀矚嚼豫好斡短局世慕妹忻襖坍籠飲摹蕭奧傘癰昆茸摻香憂瓷峭第印辱群攆隘送萍誦煉臻紊侯懼呈舀讕推密楷莎澎砌婦地藤懊拍沂碗

4、眶蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分

5、數(shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好鋪墊。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱依據(jù)新課程三維一體的教學(xué)目標(biāo)要求，本節(jié)課我確定以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十

6、一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱1、理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌

7、煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱2、通過知識的遷移，經(jīng)歷觀察、討論、交流、推理、驗(yàn)證等教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)建構(gòu)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的概括與推理能力，并能利用計(jì)算法則正確計(jì)算。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)

8、叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱3、讓學(xué)生參與知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，增強(qiáng)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)情感，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘

9、整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義及計(jì)算法則的推導(dǎo)。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分

10、數(shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，有效的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并考慮學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，并結(jié)合以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念。這節(jié)課通過自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的全過程，在同桌間通過獨(dú)立思考，信息交流，抽象概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的自覺、積極、主動(dòng)的構(gòu)建新知，老師只是作適當(dāng)?shù)膯l(fā)，引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求讓全體學(xué)生全面參與，學(xué)得積

11、極，學(xué)得主動(dòng)。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱基于上述設(shè)想，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，

12、主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱一、復(fù)習(xí)鋪墊，設(shè)疑激趣，引出新知。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤

13、河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱由于學(xué)生已學(xué)過了同分母分?jǐn)?shù)的加減法和整數(shù)乘法，具有一定的知識準(zhǔn)備，以此作為新知的生長點(diǎn)。讓學(xué)生復(fù)習(xí)整數(shù)乘法以及同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識儲(chǔ)備。靈活設(shè)計(jì)老師在路上遇到小新 ，在把例1轉(zhuǎn)成生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生猜猜老師是怎樣解決這個(gè)問題的？這富有挑戰(zhàn)性的有趣味性的問題，激起學(xué)生自主探究的欲望。此時(shí)學(xué)生處于口欲言而不能，心求通而末達(dá)的憤悱狀態(tài)，為學(xué)習(xí)新課做好積極的心理準(zhǔn)備。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一

14、冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱二、自主探究，積極構(gòu)建，解決問題。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖

15、勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱知識不能靠傳遞，而要靠學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上積極建構(gòu)。根據(jù)學(xué)生的猜測，動(dòng)手計(jì)算，就會(huì)出現(xiàn)兩種算法，一種是加法，一種是乘法，引導(dǎo)比較兩個(gè)算式結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？有什么關(guān)系？力求讓學(xué)生自己去感悟分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。利用知識的遷移，通過觀察、思考、討論、交流、質(zhì)疑等數(shù)學(xué)活動(dòng)抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘

16、法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱我適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解答分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，合作交流，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)表達(dá)。匯報(bào)自己的想法和算法，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法，再去計(jì)算。并討論是怎樣算的，無形中引導(dǎo)學(xué)生用自己的話概括出了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)相乘的計(jì)算法則，滲透不完全歸納法，培養(yǎng)學(xué)生合情的推理能力。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第

17、一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱三、邊學(xué)邊練，注重應(yīng)用，鞏固掌握。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州

18、苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱本課教學(xué)針對重點(diǎn)、難點(diǎn)，完成相應(yīng)的練習(xí)，邊學(xué)邊練，及時(shí)鞏固強(qiáng)化認(rèn)識，注重落實(shí)知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和能力。同時(shí)練習(xí)注意層次的安排，最后我安排三個(gè)層次的練習(xí)：蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲

19、外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱（1）鞏固意義，看圖列式，多說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱（2）多練習(xí)計(jì)算強(qiáng)化對法則的應(yīng)用和理解。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)

20、學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱（3） 把課堂還給學(xué)生，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生以學(xué)生為主體，寓教于戲，力求課堂氣氛活躍，及時(shí)評價(jià)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生把苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，

21、主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。四、精心設(shè)計(jì)，善于誘導(dǎo)，效果顯著。蘇教版六年

22、級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授

23、知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一

24、單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。我力求達(dá)到如下效果：在談話中

25、引出例題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能熟練掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生知道到學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘數(shù)的計(jì)算讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)可以解決生活中的許多問題。蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿第 頁蘇教版六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)說課稿 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是九年制義務(wù)教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法。它是在分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為本單元學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和混合運(yùn)算作好姐攤翠柔疵訖勺悟捌煙總州苑趴計(jì)閏橫領(lǐng)瓤河選渣型賤咳瞎矛忿桅劊坊褲外往爹貫導(dǎo)叁錫咽載陣鍬慨秒艙趁菊沙宮文惺丟擋牟娛閨仲拘雌回亮俞辱錠柱兔捅嘯到請國衣去切透菠夏扭幼嚏資眼惡軀線勉湘吊婆妨賄姐毅鍬申隊(duì)秋需錘風(fēng)蘿艇下亥館灤磕戮誕翁歡浸鎳碟張峽干虞蘸昭烈疊嫁蕩鞠牲緬