誦讀欣賞《兩小兒辯日》教學(xué)計(jì)劃

1、“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容誦讀欣賞 兩小兒辯日共幾課時(shí)2課新授第幾課時(shí)1型教1能識(shí)記常用古漢語(yǔ)字、詞、句解釋。學(xué)目2能從兩小兒辯日中體會(huì)人無(wú)完人的道理。標(biāo)教學(xué)能從兩小兒辯日中體會(huì)人無(wú)完人的道理。重難點(diǎn)教學(xué)預(yù)習(xí)課文，借助工具書掃除文中字、詞障礙，了解課文大意。資源預(yù)預(yù)習(xí)課文，借助工具書掃除文中字、詞障礙，了解課文大意。習(xí)設(shè)計(jì)施教日期年月日學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、導(dǎo)入新課關(guān)于太陽(yáng)的大小以及它和我們地球間的距離，我們來(lái)聽聽兩個(gè)小孩和孔子的看法。二、朗讀課文，掃除字、詞障礙1組織學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音 (注意多音字“為”“知”的讀音 )，停頓恰當(dāng)，讀出語(yǔ)氣。2導(dǎo)入語(yǔ)：

2、大家讀得很認(rèn)真，下面請(qǐng)讀給你的同桌聽聽3過(guò)渡語(yǔ)：我們現(xiàn)在來(lái)展示一下自己的朗讀三、師生互相答疑，弄清字、詞、句的意思組織學(xué)生以同桌相互合作形式各自朗讀課文給對(duì)方聽，讓對(duì)方給自己當(dāng)老師指出需改進(jìn)的地方。指名 23 名學(xué)生個(gè)別朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽讀。組織全班學(xué)生就字音、停頓、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。導(dǎo)入語(yǔ)：剛才同學(xué)們很流利地朗讀了課文，下面以四人小組為單位，在字、詞、句的意思方面互相質(zhì)疑，解答，把有困難的字、 詞、句做上標(biāo)記，等會(huì)兒?jiǎn)柶渌〗M的同學(xué)，加點(diǎn)字的意思提示：1孔子?xùn)|游 （游：游歷，與游覽的意思比較接近。 ）2問(wèn)其故（其：他們。）3則如盤盂 （盂：盛飲食的器皿。）問(wèn)老師。組織學(xué)生小組合作，理解字

3、、詞、句的意思。全班交流，師生共同解答疑難問(wèn)題。四、引發(fā)爭(zhēng)論，把握課文的寓意導(dǎo)入語(yǔ)：文章結(jié)尾：孔子無(wú)法判定誰(shuí)的說(shuō)法正確，因而遭到兩個(gè)小孩的嘲笑。那么究竟誰(shuí)的說(shuō)法正確呢？文章借這個(gè)故事告訴我們什么道理？教師組織學(xué)生思考、交流。五、課后學(xué)習(xí)背誦這篇課文。4 此不 為遠(yuǎn) 者小 而 進(jìn)者大 乎（為：是。）5及其日中則如探湯 （日中：中午時(shí)太陽(yáng)似在天空中央，所以說(shuō)“日中”。）參考提示：其實(shí)，早晨和中午的太陽(yáng)與地球的距離是一樣的，兩個(gè)小孩的說(shuō)法都不全面。日出時(shí)，背景是遠(yuǎn)山、樹木等，因而顯得大；中午時(shí)，背景是廣闊的天空，因而顯得小；日出時(shí)，光線斜射地面，因而溫度低；中午時(shí)，光線直射地面，因而溫度高。兩小兒一

4、個(gè)根據(jù)視覺來(lái)判斷，另一個(gè)根據(jù)觸覺來(lái)判斷，說(shuō)法貌似有理，但都被表面現(xiàn)象所疑惑， 因而都是片面的觀點(diǎn)。“孔子不能決” ，這在當(dāng)時(shí)是很正常的。因?yàn)橄抻诋?dāng)時(shí)的科學(xué)水平，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象還無(wú)法作出正確的解釋。道理：片面看問(wèn)題，是得不出正確結(jié)論的?？鬃邮且粋€(gè)智慧極高的人，知名度極高的人，但還是會(huì)遇到解答不了的難題，甚至被他人笑話，這一點(diǎn)對(duì)我們也是有啟發(fā)的：學(xué)無(wú)止境，我們要勇于探索。附：兩小兒辯日課文翻譯孔子到東方游歷， （路上）遇見兩個(gè)小孩在（激烈地）爭(zhēng)論。孔子詢問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。一個(gè)小孩說(shuō)： “我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)（距離人）遠(yuǎn)，而正午時(shí)（距離人）近。（第）一個(gè)小孩說(shuō)： “太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)大得像車子上的傘蓋，到了正午時(shí)卻像只盛菜飯的盤子、缽盂（那么大），這不是（距離）遠(yuǎn)的（看起來(lái)）小，（距離）近的（看起來(lái)）大嗎？”另一個(gè)小孩說(shuō)： “太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)清涼寒冷，到了正午時(shí)（感到它熱得）像把手伸到熱水里 （一樣