中班安全教育教案剪刀

1、中班安全教育教案剪刀教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。下面是品才小編為大家推薦中班安全教育教案的內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。中班安全教育教案剪刀【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】常見的文具如：(剪刀、小刀、鉛筆等)【活動(dòng)過(guò)程】1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?2、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。(1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第

2、2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?(2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)討論其他內(nèi)容。教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。(

3、1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。(5)分享各組討論內(nèi)容。5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。安全使用文具規(guī)則的參考范例：(1)使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)不用筆尖對(duì)著自己和他人。(4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚

4、或衣物上亂畫。(5)用完文具要收拾整齊。(6)寫完字或畫完畫要把手洗干凈。(7)使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。中班安全教育教案剪刀【設(shè)計(jì)意圖】在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)不玩火主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解火災(zāi)發(fā)生

5、的幾種原因，懂得不玩火。2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。2、濕毛巾。3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。(1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)

6、了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁鹉懶∨笥岩涀?，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報(bào)警電話。3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒(méi)有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、怎樣避免火災(zāi)?小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火?，F(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。重點(diǎn)練習(xí)用

7、濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠?！净顒?dòng)延伸】請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。中班安全教育教案剪刀旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來(lái)：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準(zhǔn)備吃。睿睿指著甜甜的手說(shuō)：“你的手上全是沙子，不能吃東西?！闭f(shuō)完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。丹丹參加跑步游戲的時(shí)候，眼睛向前看，隨

8、時(shí)注意周圍的情況。這樣，對(duì)面如果有小朋友跑過(guò)來(lái)，就可以躲開了，還可以看到前面有沒(méi)有別的障礙物。1.通過(guò)觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。他們是怎樣玩游戲的?教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?他這樣玩，對(duì)嗎?3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解游戲安全。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來(lái)學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來(lái)身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來(lái)。小朋友們要記住,無(wú)論在幼兒園還是在家里使用小剪刀做手工時(shí)，千萬(wàn)不要使用鋒利尖頭的剪刀，應(yīng)該使用鈍口圓頭的兒童專用剪刀。使用剪刀時(shí)，一定要集中中班安全心理教育活動(dòng)為了保持剪刀的銳利性，延長(zhǎng)剪刀的使用壽命，專用剪刀只限于剪

9、布料和襯料，不可用于剪紙或其它的東西，否則很容易損壞刀刃。剪刀用完以后要用沾有縫紉機(jī)油的布頭擦拭刀刃以免生銹。剪刀要妥善保管，不得隨意磕碰或丟擲。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對(duì)嗎?2、同一建筑的使用功能不同的部分,不同用戶應(yīng)進(jìn)行防火分隔處理,如樓梯間、前廳、走廊等。3、通過(guò)游戲，練習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，逐步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。教師：小朋友們?cè)谕嫒Φ臅r(shí)候，要注意什么呢?1、小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。我們玩圈應(yīng)該注意什么?2、能夠?qū)ξｋU(xiǎn)性的動(dòng)作作出判斷，愿意接受成人的建議。2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項(xiàng)。(3)教師：這兩個(gè)小朋

10、友在玩什么游戲?1、通過(guò)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎?老師為什么要給丹丹星星呢?大眼貓和皮皮猴為什么被剪刀扎傷了呢?因?yàn)樗麄冞€忘了一條：剪刀用完一定要放回工具箱。教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?窗花，好嗎?讓孩子們按自己的意愿安全地使用剪刀，體驗(yàn)剪刀的作用，獲得剪紙的樂(lè)趣。(教師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全)(5)教師小結(jié)：玩秋千的時(shí)候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來(lái)的時(shí)候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來(lái);如果秋千還沒(méi)有停穩(wěn)的時(shí)候下來(lái)，很容易摔跤。生產(chǎn)部窗花剪紙一張、花枝剪、理發(fā)剪、剪指刀、幼兒用剪刀。(4)教師

11、小結(jié)玩沙注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。4.幼兒自主談話，結(jié)束活動(dòng)。大象老師告訴大家：“剪刀有尖兒，很鋒利，大家使用時(shí)一定要小心，要按照我教給你們的方法使用?！?2)教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩圈的時(shí)候要注意的安全事項(xiàng)。有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來(lái)聽一聽：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會(huì)受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來(lái)。水龍頭下來(lái)洗手，不讓沙子手上留。3.引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時(shí)不注意安全的后果?？爝^(guò)年了，老師也想請(qǐng)大家用窗花把我們班的教室打扮一下。我們一起來(lái)剪引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌?？墒谴笱圬埡推てず镎l(shuí)都沒(méi)聽見，兩個(gè)人一起站起來(lái)。糟糕，剪刀被碰落了。尖尖的

12、剪刀碰到了大眼貓的手，碰到了皮皮猴的腳。他們都被扎傷了。小黃鴨急忙找來(lái)紗布，為他們包扎傷口。在樓梯上玩可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?(3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。小黃鴨剪了一只紙老鷹，大眼貓剪了一只紙仙鶴，皮皮猴剪了一只紙公雞。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，桌子上的紙老鷹被風(fēng)吹起來(lái)，飄到了半空中。相關(guān)熱詞搜索：中班剪刀教案中班安全教育教案中班我?guī)讱q教案中班使用安全簡(jiǎn)單教案4已經(jīng)不鋒利的剪刀必須是以舊換新到辦公室簽名更換，剪刀丟失的必須報(bào)告主管，由主管對(duì)丟失剪刀人員生產(chǎn)過(guò)的產(chǎn)品進(jìn)行全檢，直到找到為止.(2)教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?教師：跑步的時(shí)候，要注意什么呢?我們一起來(lái)看一看丹丹是怎么做的吧!教師：(1)小朋友，你們喜歡玩玩具嗎?玩過(guò)玩具以后我們要做一件什么事呢?1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察