榆林市教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報告模版

1、榆林市教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報告模版榆林市教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報告課題編號: 課題名稱: 主 持人： 所在單位： 填表日期： 榆林市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室12年制一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家(課題組外專家，專家應(yīng)不少于人）、參與人員等。二、開題報告要點：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進、經(jīng)費分配、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作,限5000字左右，（可加頁）。 課題負責(zé)人簽名 年 月 日三、專家評議要點：側(cè)重于對課題組匯報要點逐項進行可行性評估，并提出意見和建議,限1000字左右。 評議專家組簽名 年 月 日四、研究調(diào)整：側(cè)重說明對照課題申請書、根據(jù)評議專家意見所作的研

2、究計劃調(diào)整，限1000字左右(可加頁）。一、可行性評估意見:1、該課題研究選題得當(dāng)，學(xué)科特點鮮明，研究目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、重點突出、思路清晰、方法靈活,論證充分。該課題研究針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法過分依賴教師教的低效行為表現(xiàn)進行理性分析，以學(xué)生長遠發(fā)展為本,以學(xué)生為主體，構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)價值觀，探究提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的操作策略,進而大面積地提高學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量，富有較強的針對性和研究的現(xiàn)實意義。2、完成該課題研究的人力、物力、財力有保障。首先，課題負責(zé)人是教研人員，長期從事教學(xué)研究工作,本科學(xué)歷，教研室副主任,從事語文教育教學(xué)及研究工作2年,曾主持多個市級的研究,為課題研究提供了有力的組織保障和經(jīng)驗

3、支持。其次，課題研究的主要參加者學(xué)歷大學(xué)本科，均長期從事教學(xué)教研工作。其中，有4位教師曾參加過市級課題研究,有2位教師長于現(xiàn)代教育技術(shù)研究,位長于語文教學(xué)研究，對本課題的研究有時間保證和質(zhì)量保證。最后，教研室對課題研究必要經(jīng)費給予全額劃撥,學(xué)校有課題研究所需的多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,有豐富的關(guān)于課題研究的書籍、雜志等研究資料10余種,確保了課題研究的物力和財力有保障。二、改進性建議：、進一步加強國內(nèi)外同一領(lǐng)域研究成果的學(xué)習(xí)，進一步豐富本課題研究的理論支撐。2、適當(dāng)調(diào)整研究進計劃,細化分工,加快研究步伐,促使預(yù)期目標(biāo)如期更好地達成。 總之，該課題研究選題得當(dāng),學(xué)科特點鮮明，富有較強的針對性和研究的現(xiàn)實意義，完成該課題研究的人力、物力、財力保障。評議專家組簽名:姜林 高波 課題負責(zé)