鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督學工作總結(jié)心得體會

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督學工作總結(jié)心得體會從X年X月份擔任我鎮(zhèn)教育督學已經(jīng)快一個年頭?；仡欉@近一年的工作，收獲頗豐。一、收獲成長。擔任督導(dǎo)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的，通過學習國務(wù)院教育督導(dǎo)條例、教育部學前教育督導(dǎo)評估暫行辦法，以及區(qū)督導(dǎo)室的培訓，我對責任區(qū)督導(dǎo)工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。以學習者、研究者、促進者身份進入學校，盡量不給學校增加麻煩，給學校帶去實實在在的幫助，讓學校能樂意接受此事，并能利用督導(dǎo)機會促進學校發(fā)展。在督導(dǎo)過程中，自己深入到一線，深入到學校一日生活中，在與其它督導(dǎo)的交流、探討中提

2、升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。二、學校變化喜人。因督導(dǎo)工作每月至少要深入學校X次，促使學校日常工作不敢懈怠，對學校是壓力、也是動力。經(jīng)過督導(dǎo)，大多學校管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。三、下一步工作打算：X.加強自身學習。責任區(qū)督導(dǎo)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質(zhì)量為中心”的督導(dǎo)效果。通過學習弄清自己的角色定位，明確了教育督導(dǎo)五項基本職責和八大督導(dǎo)任務(wù)。教育督導(dǎo)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字。X.

3、突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過近一年督導(dǎo)，雖然取得一些成績，但對于部分學校也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準此類學校問題，促進其良性發(fā)展，幫助學校進一步做實做亮特色，提升影響力。X.堅持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，沒有原則的教育督導(dǎo)只能搞一次、搞一年，“查實情、講實話”是教育督導(dǎo)的生命線。X.加強“三進三聯(lián)二化解”工作?！叭M”即進班、進組(教研組)、進宿舍和食堂；“三聯(lián)”即聯(lián)系學生、聯(lián)系家長、聯(lián)系教師；“二化解”即化解師生間的矛盾、化解家長與學校間的矛盾。X.夯實“七個一”工作：每月到學校一次、參加聽評課活動一次、與教師談心一次、與學生談?wù)撘淮巍⒄髑笠庖娨淮?、發(fā)現(xiàn)一個問題、撰寫一篇報告。還要注意事前備案、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改。X年X月X日，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織了督導(dǎo)培訓工作，通過此次培訓，讓我對現(xiàn)階段督導(dǎo)