培訓(xùn)學(xué)校面向幼兒園園長的精準(zhǔn)銷售話術(shù)

1、精準(zhǔn)銷售波利亞思維數(shù)學(xué)（園長篇）準(zhǔn)備的材料：波利亞思維數(shù)學(xué)大班（上）全套12本、小二寶小一寶各1套、電腦有波利亞動畫片大班上（三）、課程結(jié)構(gòu)、課程安排、詳細教案、教學(xué)掛圖和配件的圖片。中心目 的材料及動作話 術(shù)給您介紹一套來自于新加坡的國際幼兒園課程波利亞思維數(shù)學(xué)，它不僅是一套數(shù)學(xué)課程，更主要的是一套思維課程。玩數(shù)學(xué)說明波是一個符合綱要的、全方位的數(shù)學(xué)課程。按順序展示6本課本手指前五本手指最后一本這是課本，它包括“感知集合”、“數(shù)概念及運算”、“量”、“幾何形體”、“時空”及“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”六塊內(nèi)容。前五本就是我們綱要要求的幼兒數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上還有一本“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”。說明數(shù)學(xué)知識的

2、傳授方法隨意挑一本課本大概瀏覽一下我們是通過故事形式給孩子們講數(shù)學(xué)知識的，并由9個寵物與孩子們相伴一起“玩數(shù)學(xué)”的。您看 這6本課本實際上是故事書，是孩子們的閱讀本。介紹同步練習(xí)將同步練習(xí)與課本對應(yīng)大致瀏覽內(nèi)頁孩子們不僅僅在一個想象的魔幻世界里與寵物們玩數(shù)學(xué)，還將學(xué)到的知識應(yīng)用到生活里。這是同步練習(xí)，它是與課本一一對應(yīng)的，使用的都是生活中的實物。這是“感知集合”的同步練習(xí)、這是“幾何形體”的同步練習(xí)感受同步練習(xí)的系統(tǒng)性任拿一本同步練習(xí)，連續(xù)看幾頁右上角文字我們同步練習(xí)非常系統(tǒng)、層層遞進。您看玩好數(shù)學(xué)說明波在講知識的同時還進一步進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。對比講解，讓聽者感受到波的另類及前衛(wèi)。波利亞思維數(shù)

3、學(xué)不僅僅讓孩子們快樂地玩數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)，更重要的是讓他們“玩好數(shù)學(xué)”，玩數(shù)學(xué)思維！如小班“比高矮”：傳統(tǒng)課程是這樣做的：媽媽和寶寶比，媽媽高寶寶矮。就結(jié)束了。我們這套課程還要往下延伸：1. 爸爸和媽媽比，爸爸高媽媽矮。爸爸最高，寶寶最矮。（比較的數(shù)量增加）2. 請從高到矮排序：爸爸、媽媽、寶寶；再從矮到高排序：寶寶、媽媽、爸爸。（這個背后的內(nèi)涵是：同一組事物可以正排序也可以逆排序。培養(yǎng)小朋友正向思維和逆向思維）。3. 問寶寶：媽媽跟爸爸比，媽媽矮；媽媽跟寶寶比，媽媽高。為什么媽媽一會高一會矮？孩子經(jīng)過思考明白了：看媽媽跟誰比?。ㄟ@個背后的意義是：凡事的結(jié)果不是絕對的，要看在怎樣的情況下。培養(yǎng)

4、小朋友看待問題要考慮事物的大背景）。4. 問寶寶：寶寶看，爸爸比媽媽高，媽媽比寶寶高，閉上眼睛想一想：爸爸高還是寶寶高？（小朋友不是把爸爸和寶寶再比較，而是經(jīng)過思考得出答案。這就是初中學(xué)的ab，bc = ac。培養(yǎng)小朋友的推理能力。）這些“問”孩子們會不會思考？會！只是沒人問，沒有人給老師設(shè)計好如何問孩子！這是在講知識的同時進行思維訓(xùn)練！數(shù)學(xué)思維怎樣進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練及意義展示數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練打開書的P4展示數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的P 5不僅如此，還把數(shù)學(xué)思維最主要的三個精華“問題解決”、“代數(shù)思維”、“幾何思維”又做了加強訓(xùn)練。如“問題解決”（數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練P4）“IQ龜有25顆精華片”在這里我們不是讓孩子們

5、看到“合起來”就用加法，而是重新梳理思路：一、弄清問題，二、擬定計劃，三、實現(xiàn)計劃。為什么要這樣做？比如我們幼兒園要開展藝術(shù)節(jié)活動，您一定是這樣做的：首先問題是什么？活動的目標(biāo)。有什么已經(jīng)具備的條件，還有什么需要創(chuàng)造的條件？您在構(gòu)思，您在擬定計劃！最后布置工作，教職工行動，實現(xiàn)計劃！我們從小就培養(yǎng)孩子們做事有條有理。進行數(shù)學(xué)思維教育的大形勢展示書本的封底為什么要進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練？這是美國數(shù)學(xué)科學(xué)委員會給美國國會的一份報告國家的危機里的一段話：從來沒有像現(xiàn)在這樣我們的孩子二十年后走向社會，試想一下：二十年后的中國與現(xiàn)在的美國比會是怎樣？那時的人們更需要“數(shù)學(xué)式地思維”，所以，現(xiàn)在就給孩子們準(zhǔn)備好

6、，為孩子的將來做教育！實施如此前衛(wèi)的課程怎樣才能讓孩子們受益呢？我們的公司萬花童是來自喻為“教育之都”的新加坡，資金雄厚、背景雄厚。它根據(jù)中國的現(xiàn)狀配套了一系列教學(xué)具，讓孩子輕松、讓老師輕松、讓園長輕松。孩子輕松電腦播放動畫片，邊看邊講動畫片形象生動，讓孩子們快樂、輕松地學(xué)數(shù)學(xué)。 孩子每人一張，在家里看，家長支持。同時家長能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進家園共育。 動畫片不可翻刻，其他的孩子一定很羨慕您園的孩子有動畫片學(xué)習(xí)，也鬧著會來，促進招生。 孩子多看了，也就等于預(yù)習(xí)了，也掌握了許多，老師不用講太多，輕松了！ 更重要的是，動畫片給孩子們的是準(zhǔn)確、正確知識，不會因為老師對數(shù)學(xué)知識的掌握程度而耽誤了

7、孩子們的成長。老師輕松電腦展示課程安排、詳細教案、教學(xué)掛圖、學(xué)具我們有詳細的課程安排、教案，還有配套的教學(xué)掛圖、教學(xué)具。讓老師們輕松，把精力放在關(guān)注孩子們身上，讓教師真正成為組織者和引導(dǎo)者。園長輕松展示萬花童網(wǎng)頁展示一段教學(xué)視頻展示部分校園文化建設(shè)設(shè)計圖使用正版波利亞思維數(shù)學(xué)的幼兒園有密碼，可看到一位資深老師的“教學(xué)視頻”。當(dāng)本園老師不能很好實施教學(xué)時，可以模仿資深老師的音容笑貌、言行舉止。相當(dāng)于一位資深老師在您園給老師們不厭其煩地24小時做示范課，園長不需手把手教，也不需守著他們，減輕了園長培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，解放了園長。我們還會不斷免費推出校園文化設(shè)計圖，豐富幼兒園文化建設(shè)，增強幼兒園內(nèi)涵。輕松愉

8、快學(xué)計算展示小二寶題目用數(shù)概念及運算的再給您介紹一個萬花童的國家發(fā)明專利心算寶。它幫助幼兒掌握加減心算，是與中小學(xué)數(shù)學(xué)課程無縫對接。（以下按直映式心算介紹）精準(zhǔn)銷售直映式心算（園長篇）準(zhǔn)備的材料：直映式心算全套3本、幼兒數(shù)概念啟蒙全套3本，小二寶小一寶各1套、電腦有數(shù)字歌動畫片、課程安排、詳細教案、教學(xué)掛圖和教學(xué)具的圖片。目 的話 術(shù)給您介紹一個幫助孩子們學(xué)習(xí)計算的國家發(fā)明專利直映心算寶。您接觸過珠心算嗎？（了解、判斷園長對珠心算的態(tài)度）感受心算寶的美和易操作紅色的表示個位，藍色的表示十位。1個小紅圓點表示“1”，這是1、這是2這個大紅圓點表示幾？對！表示“5”。5個小點，融進了集合的概念。這

9、是6、這是81個小藍圓點表示“10”，這是10、這是20。注意讓孩子一接觸時就明確是“10”、“20”，不要模糊成“1”、“2”！這個大藍圓點表示“50”。這是40、這是90這是“計算區(qū)”。圓點移進計算區(qū)就是“加”，移出計算區(qū)就是“減”。如1+2+5-3= 12+25-21=感受心算寶突破珠心算的所有教學(xué)難點在珠心算和手指算的教學(xué)中有幾個教學(xué)難點：1. “個位、十位左右分不清楚”：這里我們是用紅色表示個位，藍色表示十位。小朋友容易掌握！為什么？因為孩子對紅藍色彩的認(rèn)識在2歲左右，而對左右的認(rèn)識在5歲。2. 破5的順應(yīng)計算。如2+3=5我們是這樣教學(xué)的：“2”（移進2個小紅圓點）；“+3”，外面

10、有3個小圓點嗎？沒有，請大紅圓點幫忙。+3就是蓋住3個小點（移進大紅圓點）。哎，多移進了幾個小點??？2個，快移出2個小紅圓點（移出2個小紅圓點）！等于幾啊？5.3+4也是這樣（按上步驟操作一遍）孩子們操作多了，自己都會總結(jié)出+3=+5-2，+1=+5-43. 進位的教學(xué)難點：如2+8在我們的教學(xué)中，一開始就讓孩子們知道2的好朋友是3和8，2與3組成5，2與8組成10。8的好朋友是2.“2”（移進2個小紅圓點）；+8，外面夠8嗎？不夠，意味著滿10了。移進1個小藍圓點，出紅圓點！出幾個呢？出8的好朋友2個小紅圓點。同樣4+6（按上步驟操作一遍）容易吧！您出題，我來做！出題：5+6您太專業(yè)了！這題

11、是二級順應(yīng)題目。可以這樣做萬花童心算的國家發(fā)明專利里對此有個“優(yōu)選法”，2個大紅圓點=1個小藍圓點。（演示優(yōu)選法）“5”（移進大紅圓點）；“+6”，移進1個小紅圓點（邊說邊操作），腦里的大紅圓點與計算區(qū)里的大紅圓點可以合并成1個小藍圓點?。ㄟ呎f邊移進1個小藍圓點，移出大紅圓點）。又如7+6（按上步驟演示一邊）太棒了吧？！萬花童心算的科學(xué)性整個過程有口訣嗎？對!無需背口訣。避免小朋友忘了口訣就不會計算，也避免了老師不會背口訣就不能教學(xué)的尷尬。幼兒園無需專職老師上，此課程可以全園使用。這個方法非常科學(xué)，獲得了國家專利！1. 先操作再總結(jié)，不需任何口訣！培養(yǎng)孩子動手操作的能力、歸納總結(jié)的能力和探索的

12、精神。2. 與中小學(xué)數(shù)學(xué)無縫對接。例如進位、退位3. 這是圖式計算方法，幫助孩子從形象過渡到抽象，與小學(xué)的概念式計算互補，為孩子檢驗計算正確與否提供了一個有效的方法。4. 讓孩子們在學(xué)計算時就與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要方法“數(shù)圖互換”接觸，有助于孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。5. 左右手同時操作，鍛煉孩子左右腦平衡發(fā)展。6. 計算時認(rèn)真聽題，專心計算，培養(yǎng)孩子專注力。7. 操作圓點有秩序、每操作完一題圓點都歸位，培養(yǎng)孩子做事的有序性。介紹配套教學(xué)具一級書+小一寶：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減心算；中班下開始使用。二級書+小二寶：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減心算；大班上使用。三級書+小二寶：學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減心算；大班下使用。配套

13、有詳細的教案、教學(xué)掛圖、教學(xué)配件。我們的教學(xué)方法非?；顫娪腥?，把音樂、感統(tǒng)訓(xùn)練融進在數(shù)學(xué)教學(xué)中。介紹幼兒數(shù)概念啟蒙為了教學(xué)的連貫性，我們特編制了給小班和中班上幼兒使用的幼兒數(shù)概念啟蒙。小班上學(xué)習(xí)一級：認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)。您看（翻閱啟蒙一級）每個數(shù)字都有一個寵物和歌曲（展示電腦中的數(shù)字歌VCD）小班下學(xué)習(xí)二級：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)中班上學(xué)習(xí)三級：數(shù)概念和5以內(nèi)的加減園長的問題：1. 一學(xué)期12本書，太多了！答：12本書是6本故事書和6本練習(xí)冊。每本故事書內(nèi)容并不多，只有2-3個知識點。 如果有家長提出，您可以這樣對她說：您是送孩子來幼兒園快快樂樂玩知識的，不是來“放羊”的。我們光數(shù)學(xué)就有這么多，更別說還有其他知識。我們是比別的幼兒園要學(xué)的東西多，但是孩子們都是快快樂樂玩知識的。2. 12本書+1張DVD，178元，太貴了！答：12本書是150元，平均每本10多元。像這樣的內(nèi)容、排版、印刷，書店不止這個價格。1張DVD28元，專利正版產(chǎn)品，少量制作。 這是給家長的價格，給幼兒園沒有這么多，每套返還幼兒園科研費是3. 色彩太暗！答：不好意思，這是紙張的問題。為了保護孩子們的眼睛，不受色彩的強烈刺激，我們使用了環(huán)保紙。4. 圖案太雜亂！答：現(xiàn)在的孩子不同于我們以前，他們習(xí)慣接受大量的信息，