粵教版小學(xué)五年級上學(xué)期科學(xué)練習(xí)題

1、.粵教版小學(xué)五年級上學(xué)期科學(xué)知識點(diǎn)第一單元 植物身體的奧秘構(gòu)成種子植物的六大主要器官是（ 根 ）、（ 莖 ）、（ 葉 ）、（ 花 ）、（ 果實(shí) ）、（ 種子 ）。第1課:根里的“抽水機(jī)”1、一株植物（ 所有根 ）的總和，就是一個（ 根系 ）。2、植物的根系通常有兩類：（ 直根系 ）和（ 須根系 ）。3、直根系的特點(diǎn)是有一條較長的（ 主根 ）和許多短而細(xì)的（ 側(cè)根 ），如（ 大豆 ）、（ 白菜 ）、（ 榕樹 ）等。4、須根系的特點(diǎn)是沒有明顯的（ 主根 ），而是長著許多長度差不多的像（ 胡須 ）一樣的根，像（ 玉米 ）、（ 水稻 ）、（ 甘蔗 ）等。5、植物生長所需要的水，主要是依靠（ 根系 ）從

2、土壤里吸收的。（ 根系 ）分布得越深、越廣，其吸收水分的能力就越（ 強(qiáng) ）。6、根深扎土壤具有（ 固定植株 ）的作用。7、根毛的作用：可以增加植物與土壤接觸的面積，吸收更多的水分和礦物質(zhì)，向莖和葉子輸送，供給植物生長所需。8、植物的根有什么作用？（1）可以固定植物，讓高大的植物穩(wěn)定地站在地面上；（2）可以吸收并輸送水分和礦物質(zhì)，供給植物生長。9、比較不同環(huán)境里植物的根。草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)成一個網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分發(fā)達(dá)，有的盡可能往下伸展，有的盡可能向周圍擴(kuò)大，既可以較好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。

3、第2課：莖里的“運(yùn)輸網(wǎng)”1、 植物莖的主要功能是（ 運(yùn)輸水分 ）。此外，還有（ 支持植物體 ）的作用。2、 莖分（ 匍匐莖 ）、（ 直立莖 ）、（ 纏繞莖 ）、（ 攀緣莖 ）。3、 為什么樹怕剝皮？葉子能制造養(yǎng)分，這些養(yǎng)分是通過樹皮向下運(yùn)輸?shù)礁康?。如果把樹皮都剝了，這條運(yùn)輸養(yǎng)分的通道就會中斷，根部得不到營養(yǎng)就會“餓死”，而莖、葉因?yàn)榈貌坏剿侄荒苌L，甚至死亡。4、植物的生長發(fā)育過程，許多時候都會在（ 莖 ）上得到體現(xiàn)。第3課：葉里的“加工廠”1、 植物的葉子，其大小、形狀各不相同，排列也各有特點(diǎn)。2、 葉子有互不遮蔽的規(guī)律，是為了（ 盡可能吸收更多的陽光 ）。3、 植物為什么需要陽光呢？

4、植物的（ 葉片 ）是制造（ 淀粉 ）的“加工廠”，（ 太陽光 ）是這座“加工廠”的能量來源。植物通過（ 根 ）吸收土壤里的水分，通過（ 莖 ）把水分輸送到葉片里。葉片借助（ 太陽光 ）的能量，利用（ 水分 ）和空氣中的（ 二氧化碳 ），制造出（ 淀粉 ），并釋放（ 氧氣 ）。4、 綠色植物的葉片在陽光的照射下，會吸入（ 二氧化碳 ），制造（ 淀粉 ），并釋放（ 氧氣 ）。5、 植物對人類以其他生物的生存有什么意義？植物對人類和整個生物界都具有非常重要的意義：（1） 制造有機(jī)物；（2） 轉(zhuǎn)化并儲存太陽能；（3） 使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。（4） 對生物的進(jìn)化具有重要的作用。所以自然界

5、不能沒有植物。第4課：花里的“育嬰房”1、 由（ 萼片 ）、（ 花瓣 ）、（ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）四部分組成的花，屬于完全花。 （ 萼片 ）、（ 花瓣 ）、（ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）四部分缺少某些部分的花，屬于不完全花。2、 花的各個組成部分分別有什么作用？（ 花萼 ）是花的最外一層，有（ 保護(hù)幼花 ）的作用。（ 花冠 ）由數(shù)片花瓣組成，可以保護(hù)雄蕊、雌蕊。在蟲媒花中，花瓣鮮艷的顏色起這吸引昆蟲來傳粉的作用。而在風(fēng)媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花藥，里面有花粉。雌蕊位于花的中央，是花的雌性（ 生殖 ）器官，內(nèi)有（ 胚珠 ），發(fā)育后成為（ 種子 ），子房

6、發(fā)育成熟后即為（ 果實(shí) ）。 3、在植物的繁殖過程中，（ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）起著重要的作用。（ 雄蕊 ）的花粉傳到（ 雌蕊 ）上，植物的新生命就會在（ 雌蕊的子房 ）這個“育嬰房”孕育成長。 第5課：果實(shí)里的新生命1、（ 花瓣 ）、（ 雄蕊 ）在慢慢的枯萎，（ 子房 ）在不斷長大，最后發(fā)育成（ 果實(shí) ）。2、 植物的果實(shí)雖然多種多樣，但結(jié)構(gòu)具有共同點(diǎn)：都有（ 果皮 ）和（ 種子 ）。3、 果實(shí)是由花的（ 子房 ）部分形成的。4、 果皮和種子有什么作用？ 果皮有（ 保護(hù)種子 ）的作用。（有的果實(shí)的果皮堅(jiān)硬是為了更好地保護(hù)種子，有的果皮肥厚多、汁，這是果實(shí)吸引動物食用，然后幫助它們傳播種子。）

7、 種子有（ 傳宗接代 ）的作用。課后題1：這是一個種植了一些小草的密封小瓶生態(tài)瓶。如果把它放在陽光下，瓶子里的生物能生存一段時間嗎？答：密封的生態(tài)瓶實(shí)際上是一個模擬的陸地生態(tài)系統(tǒng)，里面生長著綠色植物、小動物以及它們賴以生活的無機(jī)環(huán)境。生態(tài)瓶是透光的，可讓里面的植物得到陽光。生態(tài)瓶中各種生物之間，以及生物跟無機(jī)環(huán)境之間，能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動（瓶里的綠色植物，可利用瓶里空氣中的二氧化碳和水分，在陽光下制造淀粉，并排出氧氣；小動物可以使植物的枝葉，利用植物釋放的氧氣進(jìn)行呼吸，并排出二氧化碳。），所以，這個生態(tài)瓶中的生物，能夠生存一段時間。第二單元：無處不在的微生物第6課：酸奶的秘密1、制酸奶的

8、步驟：第1步：準(zhǔn)備材料及工具：一盒新鮮牛奶和一瓶酸奶，勺子（用來盛取酸奶及攪拌），盛鮮牛奶和酸奶的晚，保溫瓶。第2步: 把鮮牛奶煮開， 在涼至35左右。第3步：在牛奶中加入2勺酸奶，攪拌均勻。第4步：放入保溫瓶中，保溫10小時左右。第5步：把奶倒出來。觀察牛奶發(fā)生了什么變化。2、“牛奶為什么能制成酸奶呢？制用過程中，最關(guān)鍵的一個步驟是什么？”這是因?yàn)樵谒崮讨?，有一種肉眼看不見的微生物（ 乳酸菌 ）在起作用。（ 乳酸菌 ）是一種細(xì)菌，在合適的溫度下，它能讓牛奶變酸。最關(guān)鍵的步驟（ 添加新鮮酸奶 ）。3、 在制作酸奶的過程中要注意什么？ （1）把牛奶煮開，再涼至35。（2）要添加適量的酸奶。（3）

9、放入保溫瓶中，保溫10小時左右。（4）要注意衛(wèi)生，注意安全。4、（ 病毒 ）是目前為止所知的最微小的，結(jié)構(gòu)最簡單的一類生物，比（ 細(xì)菌 ）還小得多。病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的（ 細(xì)胞 ）內(nèi)，利用這些細(xì)胞進(jìn)行（ 繁殖 ）。所以病毒可能會給受侵害的生物帶來較大的影響。人類的（ 流行性感冒 ），（ 艾滋病 ）等疾病就是由（ 病毒 ）所引起的。第7課：發(fā)面的學(xué)問1、 發(fā)面團(tuán)實(shí)驗(yàn)步驟：第1步：準(zhǔn)備兩個小盆，每兩個小盆分別放100克面粉。在其中一個小盆里加少許干酵母粉， 另一個盆不加。第2步：在兩個小盆里分別加適量的水，攪拌均勻。第3步：分別把兩塊面團(tuán)充分地揉捏，直至面團(tuán)成型，不再發(fā)黏為止。第

10、4步：把揉好的面團(tuán)分別放進(jìn)兩個盆里，用塑料薄膜覆蓋，在常溫下放置。2、 兩塊面團(tuán)有什么不同？ 沒有加酵母粉的面團(tuán)，體積沒有明顯變化；按一下，較硬，切開后也沒有那么多空隙；聞一聞，還是原來生面粉的氣味。 加酵母粉的面團(tuán) ，體積發(fā)生明顯的變化；按一下，面團(tuán)很松軟，切開觀察有很多空隙；聞一聞，氣味有點(diǎn)酸。3、 在干酵母粉里，有一種特殊的微生物（ 酵母菌 ）。和細(xì)菌一樣，（ 酵母菌 ）也不屬于動物和植物，它屬于另于一種生物（ 真菌 ）。酵母菌有一個特殊的本領(lǐng)，它可以把面粉中的一些淀粉分解。 在這個過程中，會釋放出二氧化碳?xì)怏w。這就是我們常說的發(fā)酵現(xiàn)象。4、 除了酵母菌外，（ 霉菌 ）、（ 蘑菇 ）等也

11、屬于真菌。5、 發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體到哪里去了？酵母菌在發(fā)酵過程中釋放出（ 二氧化碳 ），使面團(tuán)膨脹起來，我們看到發(fā)起來的面團(tuán)里面有空隙，這些空隙就是發(fā)酵時產(chǎn)生的氣體（ 二氧化碳 ）占據(jù)的空間。6、 霉菌生長環(huán)境的共同點(diǎn)：（ 潮濕 ） 、（ 溫暖 ） 、（ 陰暗 ）。7、 在陰雨連綿的天氣里，如何做好家里的防霉工作？防止霉菌生長的方法：（ 保持干燥 ） 、（ 降低溫度 ） 、（ 陽光 ） 、（ 高溫煮沸 ） 、（ 加糖 ） 或（ 鹽腌制 ）。8、 蘑菇是一種大型的 （ 真菌 ） ，有許多蘑菇是有毒的，特別是（ 色彩鮮艷 ）的蘑菇，一般都有毒。9、 絕大多數(shù) （ 細(xì)菌 ）是無害的，甚至是 （ 有

12、益 ） 的。真菌也一樣，即有益于人類、有益于自然界的一面，也有有害的一面。10、細(xì)菌（真菌）的利與弊？ 利：人們可以利用細(xì)菌來生產(chǎn)（ 藥品 ）和制作（ 食品 ）；生產(chǎn)（ 腐殖質(zhì) ）； 弊：細(xì)菌可以導(dǎo)致（ 疾病 ）。11、課后題1小明去了一些面粉，加了一些清水后，把面粉揉成面團(tuán)。常溫下放置兩個小時后，面團(tuán)卻沒有發(fā)起來。這是為什么？小明的面團(tuán)沒有發(fā)起來，最主要的原因是他沒有往面粉里添加酵母粉。在這個活動里，酵母粉是一種重要的材料，里面含有具有活性的酵母菌。要靠酵母菌在發(fā)酵過程中釋放出二氧化碳，才能使面團(tuán)膨脹起來。第三單元：奇妙的電與磁第8課：電路的研究1、 （ 燈泡 ）、（ 電池 ）、（ 導(dǎo)線 ）

13、 組成的閉合回路是一個簡單電路。讓2個燈泡同時亮起來有兩種連接方法（ 并聯(lián) ）和（ 串聯(lián) ）。并聯(lián)燈泡一樣亮，串聯(lián)不一樣亮。2、 除了我們常見的（ 手動開關(guān) ）外，還有 （ 聲控開關(guān) ）、（ 觸摸開關(guān) ） 、（ 光控開關(guān) ）、和（ 紅外線 ）開關(guān)等。3、 開關(guān)的作用：用來（ 接通 ）或（ 切斷 ）電路的，是電路中不可缺少的控制部件；給人們生活帶來很大便利，并能有效地節(jié)約能源。4、 能讓燈泡發(fā)光的材料是容易（ 導(dǎo)電 ）的材料，如（ 回形針 ）、（ 鐵片 ）等；不容易導(dǎo)電的材料不能令燈泡發(fā)光，如（ 橡皮擦 ）等。5、 因?yàn)槿粘Ｉ钪惺褂玫碾娫从幸欢ǖ模?危險性 ），如果我們使用不當(dāng)，就會有（ 觸電

14、 ）的危險，對人身造成（ 傷害 ），甚至致人（ 死亡 ）。所以要安全用電。 6、注意用電安全：（1）身體不要觸及電器的帶電部分；（2）電線霉?fàn)€或電器破損時，應(yīng)停止使用；（3）不要濕手觸摸電器，（4）清潔電器時要斷開電源；（5）遇見不正常的放電或觸電事故時，應(yīng)先斷開電源。 7、為什么要安全用電？ 在日常生活中使用電源有一定的危險性。如果我們使用不當(dāng)，就會有觸電的危險，對人身造成傷害，甚至致人死亡。所以要安全用電。 第9課：有趣的磁現(xiàn)象1、磁鐵有（ 磁性 ），能吸引鐵制的物體。（ 同極相斥 ） ，（ 異極相吸 ） ，能指示方向。2、磁鐵中磁性最強(qiáng)的部位叫做（ 磁極 ），一塊磁鐵有兩個磁極。磁鐵指南

15、的一端叫（ 南極 ） ，用（ “S” ） 表示；磁鐵指北的一端叫（ 北極 ），用（ “N” ）表示。3、兩塊磁鐵的實(shí)驗(yàn)相同的兩個磁極（如SS，NN）靠近時會（ 互相排斥 ）；不同的兩個磁極（如SN，NS）靠近時會（ 互相吸引 ）。磁極靠近的方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：相互吸引、相互排斥、相互排斥、相互吸引4、 為什么有時磁鐵隔著物體仍能吸鐵呢？在磁鐵的周圍，存在著（ 磁場 ）。磁場具有作用力，這種作用力就是（ 磁力 ）。在磁場中，一些非鐵磁性物質(zhì)，如（ 玻璃 ），（ 紙 ）、（ 塑料 ）等不被磁化，不產(chǎn)生磁力，不影響磁場的作用力。所以，磁鐵隔著一些物體玻璃、紙片等仍能產(chǎn)生吸引力。5、 哪里運(yùn)用了磁？磁在生活

16、和生產(chǎn)中的應(yīng)用很廣泛，如（ 電冰箱門封 ） 、（ 磁性跳棋 ）、（ 磁性擦窗器 ）等。第10課：指南針1、 磁鐵有（ 指示方向） 的特性：N是指（ 北 ），S是指（ 南 ）。2、 指南針之所以能指南，是因?yàn)椋?地球 ）是一個巨大的磁體。指南針指向的南極（或北極），就是地球磁場的北極（或南極），我們的祖先根據(jù)這一性質(zhì)，發(fā)明了指南針（ 司南 ），來測定方向。第11課：神奇的電磁鐵1、 為什么電磁起重機(jī)能吸鐵？因?yàn)殡姶牌鹬貦C(jī)里存在著線圈和鐵芯。在鐵芯上繞上導(dǎo)線，通電后就變成了（ 電磁鐵 ）。通電時能吸住鐵，斷電時鐵就會掉下。2、 電磁鐵確實(shí)也出現(xiàn)與磁鐵一樣的（同極相斥）、（異極相吸）的現(xiàn)象，所以電磁

17、鐵也有（ 磁極 ）。3、 怎樣讓電磁起重機(jī)的“力氣”更大？（1）用增加線圈匝數(shù)的方法；（2）用增加電流的方法；（3）既增加線圈匝數(shù)，又增加電流的方法。4、課后題2用小卡片剪成小魚的形狀，在“小魚”身上別上回形針。講“小魚”放到盛著清水的杯子里，你能不弄濕手和工具，把“小魚”從杯子里“釣”出來嗎？設(shè)計(jì)方案：（1）做一根磁的魚竿，將帶回形針的“小魚”釣出來； （2）用較大的磁鐵，隔著玻璃杯把“小魚”移出杯子。第四單元：各式各樣的能量第12課：能量及其形式1、 任何物體工作時都需要 （ 能量 ）。2、 能量有不同的形式：如（ 聲能 ）、（ 光能 ）、（ 熱能 ）、（ 磁能 ）、（ 電能 ）、（ 潮汐

18、能 ），還有風(fēng)能、機(jī)械能、太陽能、核能、生物能和地?zé)崮艿取?、 能量有各種各樣的（ 形式 ），都有其重要性，缺一不可。4、 （ 核能 ）能釋放出巨大的能量，效率高又不污染環(huán)境，是一種新型的能源。第13課：能量的轉(zhuǎn)換1、 讓小水輪轉(zhuǎn)起來的實(shí)驗(yàn)的步驟準(zhǔn)備材料：一根軸、一個安裝片的輪軸和六片葉片。（1）把六片葉片分別插入輪軸中的凹槽中；（2）把軸穿過輪軸中間的小孔。小水輪就做成。2、如何用水流讓小水輪轉(zhuǎn)動起來？可以把做好的小水輪架在水槽上，用一個下部帶孔的容器裝上水，讓水流在一側(cè)的葉片上，小水輪就回轉(zhuǎn)動起來。3、怎樣能讓小水輪轉(zhuǎn)得更快？加大水流的高度、加快水流的速度，加大水流的流量、水倒在葉片的邊緣

19、等都可以使小水輪轉(zhuǎn)動得更快。4、發(fā)電實(shí)驗(yàn)步驟（1）將棉線緊緊地纏繞在小發(fā)電機(jī)的軸上。（2）將燈泡與發(fā)電機(jī)連成一個電路。（3）試著用手轉(zhuǎn)動軸，觀察燈泡的亮滅情況。再快速拉動棉線，使軸高速轉(zhuǎn)動起來，觀察燈泡。水中具有的能量轉(zhuǎn)變成電能。5、除了（ 水能 ）可以轉(zhuǎn)換成電能外，還有（ 核能 ）、（ 風(fēng)能 ）、（ 熱能 ）、（ 太陽能 ）等都可以轉(zhuǎn)換成電能。6、各種能量之間可以相互（ 轉(zhuǎn)換 ）。7、課后1：請運(yùn)用所學(xué)習(xí)的能量轉(zhuǎn)換的知識，設(shè)計(jì)一個能量自給房屋。設(shè)計(jì)的文字概述：用風(fēng)來發(fā)電、用水流來發(fā)電、用太陽能來提供熱能等。利用的能源：風(fēng)能、水能、太陽能等。主要特點(diǎn)是：能量互相轉(zhuǎn)換，能源合理利用，清潔環(huán)保。第

20、五單元：變化著的地表第14課：大地的變遷1、海里的貝殼怎么會出現(xiàn)在山上？因?yàn)榇蟮剡M(jìn)行過變遷，海洋與陸地發(fā)生變化。2、大陸漂移學(xué)說一些科學(xué)家認(rèn)為，地球表層是由幾個巨大板快組成的，這些板快緩慢地運(yùn)動是大陸飄移的原因。第15課：大地的震動1、地震是一種（自然現(xiàn)象）。多數(shù)的地震是由地下的（巖層斷裂）造成的。當(dāng)破裂的巖石沿著斷裂形成的（ 裂縫 ）移動時，大地就會（ 晃動 ），這就是地震。2、地層深處（巖石斷裂）產(chǎn)生震動的地方就是（震源）。震源正上方的地面是（震中 ），是震動最強(qiáng)烈的地方。3、地震有什么危害？地震是最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。大地震發(fā)生是，地面震動幅度有時可達(dá)數(shù)米，能在幾分鐘甚至幾秒種內(nèi)使地貌發(fā)

21、生改變，破壞道路和建筑物，使城市變成廢墟，造成嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。地震還可能引起海嘯、山崩和火災(zāi)等，造成更大的破壞。4、（ 中國 ）是地震多發(fā)國家。5、我們應(yīng)該如何緊急避險？（1）在室內(nèi)，迅速逃避到結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下；（2）在室內(nèi)，迅速躲到易于形成三角空間的地方，如家具蒡邊、墻角等；（3）在室外，要避開高大建筑物；（4）要保持冷靜，多動腦筋，切記跳樓，以免造成不必要的傷亡。第16課：火山的噴發(fā)1、（ 火山噴發(fā)）和地震一樣，是一種自然現(xiàn)象。火山噴發(fā)時，地球內(nèi)部灼熱的（巖漿）、（氣體）和（碎屑）等從火山口噴射出來。2、火山噴發(fā)的過程是怎樣？（1）巖石處于高溫狀態(tài)，部分融化成巖漿。巖漿的

22、溫度比周圍的巖石高、密度也較小，巖漿不斷的向地表上升；（2）巖漿沿著隆起造成裂縫上升，隨時向外迸發(fā)。（3）一旦巖漿找到通達(dá)地表的途徑，就會立刻噴出地表形成熔巖。3、火山噴發(fā)時，溫度極高的（巖漿）會沖出地表，形成熾熱的（熔巖流）。4、火山的利與弊 弊：火山噴發(fā)還常常伴隨或誘發(fā)地震、海嘯、火災(zāi)、崩塌等災(zāi)害，更加劇了對建筑物、道路、橋梁、農(nóng)田、森林和城市設(shè)施的毀壞程度，從而造成嚴(yán)重的生命傷亡和財產(chǎn)損失。 利：（1）火山灰中含有農(nóng)作物所需的多種養(yǎng)分； （2）火山噴發(fā)的氣體可以制造硼酸、氨水和硫酸化合物等化工產(chǎn)品；（3）鉆石等礦物帶到地面；（4）火山活動還伴隨著豐富的地?zé)幔纬蓽厝?；?）海底火山爆發(fā)，

23、甚至?xí)纬梢粋€新的小島。第17課：地表物質(zhì)的遷移1、巖石碎裂的原因：自然界的巖石受到晝夜（ 氣溫變化 ）的影響。2、巖石碎裂原因?qū)嶒?yàn)：先取較薄的頁巖，在酒精燈上加熱至紅，然后突然投入冷水中。 注意：巖石在酒精燈上不能加熱過久，以免炸裂；巖石在投進(jìn)燒杯的冷水里時不要碰到燒杯壁，投放時應(yīng)盡量輕一些。3、除了日夜氣溫變化會使巖石崩裂外，滲入巖縫的水在冬天（ 結(jié)冰 ）的時候，由于體積增大也會使巖石（ 脹裂 ）；植物的根系在巖石的巖石的裂縫中（ 生長 ），也會使巖石破碎。像這樣巖石不斷（ 破碎 ）的現(xiàn)象，就是巖石的（ 風(fēng)化 ）。4、泥沙搬家實(shí)驗(yàn)證明了水流使地表物質(zhì)發(fā)生（ 遷移 ），有（搬運(yùn) ）作用。5、

24、一條大的河流，一般分（上游）、（中游）、（下游）三個主要河段。（ 上游 ）的水流很急，有棱角分明、高低不平的石頭；（ 中游 ）比較寬闊，水流速度減慢，有體積較大、較圓滑的石頭；（ 下游 ）水流速度緩慢，有被水沖下來的圓滑小石頭。6、（石筍）、（鐘乳石）和（石柱）都是石灰?guī)r（沉積物）形成的。7、石筍形成實(shí)驗(yàn)步驟：（1）準(zhǔn)備材料：2個大小相同的燒杯、100克明礬、柔軟的棉紗線、開水、小石塊2塊。（2）去兩個燒杯，各加100毫升水，往其中的一個燒杯中加入100克明礬。（3）棉線兩頭各綁上一塊小石頭，分別放到兩個燒杯中。（4）將兩個燒杯之間的棉線打個小環(huán)結(jié)，放置幾天后觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紗線的小結(jié)和桌

25、面上會形成仿似鐘乳石或石筍的固體。8、島嶼不斷“長大”的原因：江河的泥沙（ 搬運(yùn) ）作用可以形成陸地。所以在一些江河的入海口會形成一些島嶼或三角洲。 粵教版五年級上學(xué)期科學(xué)期末復(fù)習(xí)專訓(xùn)1、構(gòu)成種子植物的六大器官是 根 、 莖 、 葉 、 花 、 果實(shí) 、 種子 。2、直根系的植物有 大豆 、 白菜 、 榕樹 ；須根系的植物有 玉米 、 水稻 、 甘蔗 。3、 從根的頂端到生有根毛的一段 叫根尖。4、植物的根具有 固定 植物， 吸收水分 和 礦物質(zhì) 的作用。5、植物的莖有運(yùn)輸 水分 和 養(yǎng)分 的作用，還有 支持植物體 的作用。6、根在土壤里的分布越廣，植物吸收的 水分 和 礦物質(zhì) 就越多。7、植

26、物的生長都需要陽光，植物通過 葉片 來接受陽光。8、大多數(shù)生物的呼吸都需要 氧氣 ，并排放出 二氧化碳 ，而綠色植物的葉片在陽光的照射下，會吸入 二氧化碳 ，制造 淀粉 ，并釋放出 氧氣 。9、葉片互不遮蔽的規(guī)律，是為了 盡可能吸收更多的陽光 。10、 葉片 借助太陽光的能量，利用 水分 和 二氧化碳 ，制造出 淀粉 ，并釋放出 氧氣 。11、由 萼片 、 花瓣 、 雄蕊 、 雌蕊 四部分組成的花，屬于完全花，缺少其中某些部分的花，則屬于不完全花。12、在植物的繁殖過程中， 雄蕊 和 雌蕊 起著重要的作用。 雄蕊 上的花粉傳到 雌蕊 上，植物的新生命就會在 雌蕊的子房 這個“育嬰房”里孕育成長

27、。13、雌蕊位于花的中央，是花的雌性 生殖 器官，內(nèi)有 胚珠 ，發(fā)育后成為 種子 ， 發(fā)育成熟后即為果實(shí)。14、不同的果實(shí)，雖然顏色和形狀各不一樣，但它們里面一般都含有種子，還有包裹著種子的果皮。15、果實(shí)包括 果皮 和 種子 。果實(shí)是由花的 子房 形成的。我們吃的蘋果是它的 果皮 。16、完全花 由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的 ；不完全花 是缺少某些部分的花 。17、細(xì)菌是一種既不屬于 植物 ，也不屬于 動物 ，它是一種 微生物 ，每個細(xì)菌由 1 個細(xì)胞組成。 18、 病毒 是目前人類所了解的最微小、結(jié)構(gòu)最簡單的一類生物。 病毒 不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物的細(xì)胞內(nèi)，利用這些細(xì)胞進(jìn)

28、行 繁殖 。19、人類的 非典 、 艾滋病 、 流行性感冒 、 禽流感 等疾病都是由病毒引起的。20、酸奶是人們利用 牛奶 作原料制成的一種美味食品。21、在合適的溫度下， 乳酸菌 可以讓牛奶變酸，它是一種 細(xì)菌 。22、微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，在微生物的大家族中，還有一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成員，它就是病毒。23、在干酵母里，有一種特殊的微生物 酵母菌 ，它是一種 真菌 。24、 酵母菌 可以把面粉中的 淀粉 分解，在這個過程中，會釋放出 二氧化碳 氣體，這就是我們常說的 發(fā)酵 現(xiàn)象。25、請寫出你知道的三種真菌 蘑菇 、 酵母菌 、 乳酸菌 。26、霉菌生長的環(huán)境特點(diǎn)是 潮濕 、 溫暖 、 陰暗

29、 。27、當(dāng)小燈泡亮起來時，燈泡 、電池 、導(dǎo)線 就形成了一個閉合回路，這就是一個簡單電路。28、在生活中，我們利用 開關(guān) 控制電燈的亮與滅。29、除了我們常見的手動控制的開關(guān)外，還有聲控開關(guān)、觸摸開關(guān)、光控開關(guān)、紅外線開關(guān)。30、讓兩個燈泡同時亮起來有兩種連接方法 并聯(lián) 和 串聯(lián) 。我們家庭用電是 并聯(lián) 電路。31、開關(guān)是用來 接通或切斷電路 的，是電路中不可缺少的 控制 部件。32、當(dāng)一種材料接入電路中，如果小燈泡發(fā)光，說明這種材料 導(dǎo)電 ；如果小燈泡不發(fā)光，說明這種材料 不導(dǎo)電 。33、 磁鐵中磁性最強(qiáng)的部位 叫磁極，一塊磁鐵有 兩 個磁極，分別是 南極 （用 S 表示）和 北極 （用

30、N 表示）。34、同名磁極， 相互排斥 ；異名磁極 相互吸引 。35、指南針之所以能指南，是因?yàn)?地球是一個巨大的磁體 。指南針指向的南極（或北極），就是地球磁場的 南 極（或 北 極）。指南針的發(fā)明是根據(jù) 磁鐵能指示南北方向的性質(zhì) 。36、由 鐵棒 和 導(dǎo)線 組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵的南北極與電池的接法 有關(guān) （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。37、在鐵棒上繞上導(dǎo)線，通電后就變成了 電磁鐵 ，它像磁鐵一樣具有 磁極 。38、電磁起重機(jī)是利用 電磁鐵能吸住鐵 的特性來工作的。39、能量有不同的形式， 聲 、 光 、 電 、 熱 、 磁 等都是能量的不同表現(xiàn)形式。40、 電 能可使電動機(jī)轉(zhuǎn)動， 熱 能

31、可以使水溫升高， 光 能可以讓綠色植物制造淀粉。41、物質(zhì)是由極其微小的 原子 構(gòu)成的。當(dāng) 原子核 發(fā)生改變時，就可能釋放出巨大的 能量 ，這種能量可用于發(fā)電。42、太陽能熱水器是利用太陽的 光能 和 熱能 。43、任何物體工作時都需要 能量 。各種形式的能量可以 相互轉(zhuǎn)化 。44、水流沖擊小水輪使它轉(zhuǎn)動起來了，說明 水流具有能量 。45、水力發(fā)電站利用 水能 來發(fā)電，它能把 水流 具有的能量轉(zhuǎn)換成 電能 。46、世界上最大的抽水蓄能電站位于我國的 廣東省從化市 。47、除了水能可以轉(zhuǎn)換成電能外，還有 風(fēng)能 、 太陽能 、 核能 、 潮汐能 等都可以轉(zhuǎn)換成電能。48、太陽能發(fā)電站是通過許多鏡子

32、把 陽光 集中到塔頂?shù)腻仩t上，把水加熱成 蒸汽 來推動 發(fā)電機(jī) 工作的。49、1912年， 德 國科學(xué)家 魏格納 提出了“大陸漂移說”。50、科學(xué)家認(rèn)為地球表層是由幾個 巨大板塊 組成的， 這些板塊緩慢運(yùn)動 是 大陸漂移 的原因，同時由于 板塊運(yùn)動 使某些板塊的邊緣受到 擠壓 ，從而形成世界上大多數(shù)的 山脈 。51、海洋里的貝殼出現(xiàn)在山上的原因是： 大地的變遷 。52、地震是一種 自然現(xiàn)象 ，多數(shù)地震是由 地下巖層斷裂 造成的，當(dāng) 破裂的巖石沿著斷裂形成的裂縫移動 時，大地就會晃動，這就是地震。53、地層深處巖石斷裂產(chǎn)生震動的地方就是 震源 ， 震中 是地震最強(qiáng)烈的地方，它位于震源的 正上方

33、。地震還可能引起 海嘯 、 山崩 和 火災(zāi) 等，造成更大的破壞。54、地震造成的 建筑物坍塌 是引起人員傷亡的主要原因。55、火山噴發(fā)時，地球內(nèi)部灼熱的 巖漿 、 氣體 和 碎屑 等從火山口噴射出來。56、火山噴發(fā)時， 溫度極高的巖漿會沖出地表 形成熾熱的“河流” 熔巖流 。57、巖石不斷破碎的現(xiàn)象 叫做巖石的風(fēng)化。溶洞里的石筍、鐘乳石和石柱都是由石灰?guī)r沉積物形成的。58、一條大的河流，一般可以分為 上游 、 中游 、 下游 三個主要河段。59、泥沙“搬家”的實(shí)驗(yàn)說明了流水使地表物質(zhì)發(fā)生遷移，具有 搬運(yùn) 作用。60、島嶼不斷長大的原因是 江河的泥沙搬運(yùn)作用 。 小學(xué)科學(xué)五年級上冊第一單元質(zhì)量檢

34、測姓名： 成績： 一、填空：（40分，每空1分）1、構(gòu)成種子植物的六大器官是 根 、 莖 、 葉 、 花 、 果實(shí) 、 種子 。2、植物的根具有 固定 植物， 吸收水分 和 礦物質(zhì) 的作用。3、植物的莖有運(yùn)輸 水分 和 養(yǎng)分 的作用，還有 支持植物體 的作用。4、植物的生長都需要陽光，植物通過 葉片 來接受陽光。5、大多數(shù)生物的呼吸都需要 氧氣 ，并排放出 二氧化碳 ，而綠色植物的葉片在陽光的照射下，會吸入 二氧化碳 ，制造 淀粉 ，并釋放出 氧氣 。6、葉片互不遮蔽的規(guī)律，是為了 盡可能吸收更多的陽光 。7、 葉片 借助太陽光的能量，利用 水分 和 二氧化碳 ，制造出 淀粉 ，并釋放出 氧氣

35、 。8、由 萼片 、 花瓣 、 雄蕊 、 雌蕊 四部分組成的花，屬于完全花，缺少其中某些部分的花，則屬于不完全花。9、在植物的繁殖過程中， 雄蕊 和 雌蕊 起著重要的作用。 雄蕊 上的花粉傳到 雌蕊 上，植物的新生命就會在 雌蕊的子房 這個“育嬰房”里孕育成長。10、雌蕊位于花的中央，是花的雌性 生殖 器官，內(nèi)有 胚珠 ，發(fā)育后成為 種子 ， 子房 發(fā)育成熟后即為 果實(shí) 。11、果實(shí)包括 果皮 和 種子 。果實(shí)是由花的 子房 形成的。我們吃的蘋果是它的 果皮 。二、選擇：（16）1、下列植物的根屬于直根系的是（ A ）A、大豆 B、玉米 C、水稻2、植物的運(yùn)輸器官是（ B ）A、根 B、莖 C

36、、葉3、植物的（ C ）是制造淀粉的“加工廠”。A、根 B、莖 C、葉4、下列植物的花屬于完全花的是（ C ）A、百合花 B、南瓜花 C、白菜花5、果實(shí)里有（ C ）A、種子 B、果皮 C、果皮和種子6、植物靠（ A ）從土壤中吸收養(yǎng)分和水分。A、根 B、莖 C、葉7、花的雌蕊和雄蕊有（ C ）的作用。A、保護(hù)種子 B、保護(hù)果實(shí) C、繁殖8、植物的葉借助太陽光的能量在制造養(yǎng)料的過程中能產(chǎn)生（ C ）A、二氧化碳 B、氮?dú)?C、氧氣三、判斷：（6分）1、蔬菜中的苦瓜、絲瓜、茄子等都是植物的果實(shí)，而我們吃的水果如：橙、楊桃、葡萄等不是植物的果實(shí)。 （ ）2、木棉屬于不完全花。 （ ）3、花萼可以保

37、護(hù)幼嫩的花蕾。 （ ）4、從根的頂端到省油根毛的的一段，就是根尖。 （ ）5、花能夠繁殖后代，是由于具有雄蕊和雌蕊。 （ ）6、科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，發(fā)現(xiàn)植物生長所需的養(yǎng)料，絕大部分是有綠葉制造的。 （ ）四、綜合： 1、什么叫根系？植物的根系分為哪幾類？各自的特點(diǎn)是什么？ 答：一株植物所有根的總和，就是一個根系。植物的根系通常有兩類：直根系和須根系。直根系的特點(diǎn)是有一條較長的主根和許多短而細(xì)的側(cè)根，如大豆、白菜、榕樹等。須根系的特點(diǎn)是沒有明顯的主根，而是長著許多長度差不多的像胡須一樣的根，像玉米、水稻、甘蔗等。2、草原上、沙漠里的植物根系的生長分布特點(diǎn)是怎樣的？答：草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)

38、成一個網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于傻子松散又缺水，所以植物的根系都十分發(fā)達(dá)，有的盡可能往下伸展，有的盡可能向周圍擴(kuò)大，既可以較好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。3、綠葉的作用是什么？答：綠色植物的葉片在陽光的照射下，會吸入二氧化碳，制造淀粉，并釋放氧氣。4、花的各個組成部分分別有什么作用？答：花萼是花的最外一層，有保護(hù)幼花的作用?；ü谟蓴?shù)片花瓣組成，可以保護(hù)雄蕊、雌蕊。在蟲媒花中，花瓣鮮艷的顏色起這吸引昆蟲來傳粉的作用。而在風(fēng)媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花藥，里面有花粉。雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，內(nèi)

39、有胚珠，發(fā)育后成為種子，子房發(fā)育成熟后即為果實(shí)。5、果皮和種子有什么作用？答:果皮有保護(hù)種子的作用。（有的果實(shí)的果皮堅(jiān)硬是為了更好地保護(hù)種子，有的果皮肥厚多、汁，這是果實(shí)吸引動物食用，然后幫助它們傳播種子。）種子有傳宗接代的作用。6、植物對人類以其他生物的生存有什么意義？如果沒有植物，自然界會怎樣？（8+3=11分）植物對人類和整個生物界都具有非常重要的意義：（1） 制造有機(jī)物；（2） 轉(zhuǎn)化并儲存太陽能；（3） 使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。（4） 對生物的進(jìn)化具有重要的作用。所以自然界不能沒有植物。如果沒有植物，就根本不可能有我們這個美麗紛繁復(fù)雜的世界。沒有植物就沒有氧氣，沒有氧氣生

40、物就無法生存；沒有植物的話，自然界就會滅絕。 粵教科技版五年級科學(xué)上冊期末水平測試題一、填空題。（每空2分，共36分）1、大豆、白菜、榕樹等植物的根屬于（ 直 ）根系，而玉米、水稻、甘蔗等植物的根屬于（須 ）根系。2、根的作用是（固定植株，吸收并運(yùn)輸水分和礦物質(zhì) ）。3、莖的作用是（運(yùn)輸水分，支持植物體）。4、綠色植物的葉片在陽光的照射下，會吸入二氧化碳，制造淀粉，并釋放出（氧氣 ）。5、在植物繁殖的過程中，（ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）起著重要的作用。6、果實(shí)里藏著果皮和（ 種子 ）。7、最小的生命體是（病毒 ）。8、霉菌生長在（ 溫暖 ）、（潮濕 ）、（ 陰暗 ）的環(huán)境里。9、在生活中，我們利

41、用（開關(guān) ）控制電燈的亮與滅。10、一塊磁鐵有兩個磁極，分別是（南 ）極和（北 ）極。11、（司南 ）是古代的指南針。12、要使自行車、電車等動起來，就需要（能量 ）。13、水流沖擊小水輪使它轉(zhuǎn)動起來了，說明水流具有（能量 ）。14、大多數(shù)的地震是由（地下的巖層斷裂 ）造成的。15、火山噴發(fā)時，地球內(nèi)部炙熱的（巖漿 ）、氣體和碎屑等從火山口噴射出來。二、問答題（每小題20分，共40分）1、 牛奶為什么能變成酸奶？ 答：這是因?yàn)樵谒崮讨?，有一種肉眼看不見的微生物乳酸菌在起作用。乳酸菌是一種細(xì)菌，在合適的溫度下，它能讓牛奶變酸。2、我們的日常生活中，那些地方應(yīng)用了磁鐵？答：磁在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用很

42、廣泛，如電冰箱門封、磁性跳棋、磁性擦窗器等。五年級上冊科學(xué)期末試卷一、填空題。（每空2分，共32分）1、果實(shí)包括 果皮 和 種子 兩部分。2、在合適的溫度下， 乳酸 菌可以讓牛奶變酸。3、請你寫出你知道的三種真菌： 酵母菌 、 霉菌 、 蘑菇 。4、 酵母 菌可以把面粉中的一些淀粉分解。5、清潔各類電器時要先 斷開電源 。6、磁鐵中磁性最強(qiáng)的部位叫做 磁極 。7、 聲能 、 光能 、 熱能 、 磁能 、 電能 等都是能量的不同表現(xiàn)形式。8、你知道哪些類型的發(fā)電站？ 風(fēng)能發(fā)電站、水能發(fā)電站、太陽能發(fā)電站 。9、利用電流可使鐵釘具有 磁性 。二、判斷題。（每題2分，共24分）1、所有植物的果實(shí)都可

43、以食用。（ ）2、我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹绞澄?、衣物之類會發(fā)霉，這些“霉”是真菌。（ ）3、色彩鮮艷的蘑菇一般都有毒。（ ）4、鉛筆芯不是容易導(dǎo)電的材料。（ ）5、一塊磁鐵中間部分磁性最強(qiáng)。（ ）6、磁鐵和鐵之間放一本練習(xí)本，就不能把鐵吸住。（ ）7、磁鐵中“N”表示南極；“S”表示北極。（ ） 8、電可以通過日光燈轉(zhuǎn)換成光能。（ ） 9、 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。 （ ）10、電磁鐵磁性的方向，與線圈匝數(shù)、電流強(qiáng)弱有關(guān)。 （ ）11、利用電流使鐵蕊產(chǎn)生磁性的裝置，叫做電磁鐵。它也有S極和N極兩個磁極。 （ ）12、安全用電必須做到：身體不要觸及電器的帶電部分;不用濕手接觸電器,清潔

44、時先切斷電源;電線霉?fàn)€或電器破損時,應(yīng)即停止使用;不在靠近電熱器具的地方放易燃物品；不隨便摸玩電器；遇見不正常的放電或觸電事故時，應(yīng)先切斷電源。 （ ）三、選擇題。（每題2分，共20分）1、避免衣物發(fā)霉，錯誤的說法是（ C ） 保持衣物干燥 降低存放衣物環(huán)境的溫度 放置在陰暗潮濕的地方 2、植物的莖具有什么作用（ B ）A.吸收水分 B.輸送水分 C.吸收養(yǎng)料 D.輸送養(yǎng)料3、世界上第一臺檢測地震的儀器是我國古代哪個科學(xué)家發(fā)明的（ A ） A.張衡 B. 祖沖之 C.沈括4、火山噴發(fā)的原因是（ C ）A.地球內(nèi)部溫度高造成的 B.外部風(fēng)化作用形成的C.地球內(nèi)部的巨大壓力使巖層斷裂，巖漿沿裂縫沖

45、出地面形成的 5、每塊磁鐵的磁極都有（ B ）。A、一個 B兩個 C、三個 D、無數(shù)個6、磁鐵中吸鐵本領(lǐng)最強(qiáng)的部分是在（ C ）。A、中間 B、中間或兩端 C、兩端 D、中間和兩端7、下圖所示電路中，小電珠發(fā)光比較強(qiáng)的電路是（ C ）。A、 B、 C、8、（ C ）可以增加電磁鐵的磁力。A、加長鐵釘 B、改變線圈的纏繞方向 C、增加串聯(lián)電池9、（ B ）可以改變電磁鐵的磁力方向。A、加長鐵釘 B、改變線圈的纏繞方向 C、增加串聯(lián)電池10、電爐能發(fā)熱，道理是通過一定的裝置使電能轉(zhuǎn)化為（ B ）光能 熱能 機(jī)械能四、操作題。（第1題8分，第二題16分，共24分）1、 請你用導(dǎo)線連接下圖的材料，讓兩

46、個小燈泡都亮起來。 2、 磁極靠近實(shí)驗(yàn)報告。磁極靠近的方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 SS，相互排斥NN相互排斥SN相互吸引NS相互吸引五年級上學(xué)期科學(xué)試題1.磁鐵能吸（ B ）。A塑料 B鐵 C木板2.一塊磁鐵有（ C ）。A南極 B北極 C南、北兩個磁極3.兩塊磁鐵放在一起（ C ） 。A互相排斥 B互相吸引 C同極互相排斥、異極互相吸引4.指南針能（ A ）。A指示方向 B指示方位 C不能指示方向 5. 巖石的風(fēng)化作用是因?yàn)椋?A ）。A氣溫的變化B滲入巖縫的水在冬天結(jié)冰時體積增大使巖石脹裂C植物的根系在巖石的裂縫中生長使巖石破裂6.電磁鐵通電后也有（ C ）極。A南極 B北極 C南、北兩個磁極7.任何物體工作都（ B ）。A不需要能量 B需要能量 C不一定需要能量8.不同形式的