2012年蘭州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題及答案(word版)

1、機密2012 年蘭州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文（ A)試題卷注意事項：1 全卷共150 分，考試時問120 分鐘。2 考生必須將姓名、準考證號、考場、座位號等個人信息填（涂）寫在答題卡上。3 考生務(wù)必將答案直接填（涂）寫在答題卡的相應(yīng)位置上。一、語言積累與運用（ 30 分）1下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（3 分）A肥碩（ shu） 邂逅（ xi ） 夸父逐日（ zh）B樞氣（u)棧橋（ ji n）怒不可遏（C發(fā)醉（ xi o)角色（ ji o）盡態(tài)極妍（ yn）D愧作（ zu)脾脫 (p )相形見細（ zhu）2下列詞語書寫有錯誤的一頂是（3 分）A嫻熟 紫藤蘿談笑風生 B 滄茫里程碑鋒

2、芒必露C饋贈 戈壁灘如坐針氈 D 喑啞城城隍廟左右逢源3填入橫線的語句，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵? 分）_。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任；個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。A我們要做有責任的人B人與人之間都要有責任C責任是無處不在的D 責任常常是雙向的4下列對病句的修改不正確的一項是（3 分）A林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。修改：刪除“正在”B在上海家電博覽會上，海爾推出了全球可去除PM2.5 的首臺空調(diào)。修改：應(yīng)把“首臺”移到“可去除”之前C春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機。修改：把“成

3、為”改為“是”D通過持續(xù)攝入含有1073R-1 乳酸苗的酸奶飲料，會使學生患流感的幾率有效降低。修改：刪除“通過”15 名著片段，回答下列 。（3 分） 提 假意道：“你 用作死，灑家再打！”只 面皮 的 了。 達 思道：“俺只指望痛打 廝一 ， 不想三拳真?zhèn)€打死了他， 灑家 吃官司， 又沒人送 ， 不如及早撒開。 ” 拔步便走， 回 指著 屠尸 ： “你 死！ 灑家和你慢慢理會！ ”一 ， 一 大踏步去了。（1） 達 什么“大踏步去了”？從以上言行中，你 出了 達怎 的性格？(2 分）（ 2） 再寫一個與 達相關(guān)的 典故事名稱。 （1 分）_6 合性學 （ 8 分）3 月 5 日， 州市“凡

4、人善 ，和你一起”學雷 志愿服 活 在 方 廣 行。學校就此開展教育 踐活 ， 你完成下列任 。（ 1）活 中，同學 志愿者 行了 采 。下面是 志愿者的采 ， 你 出甲、乙、丙三名志愿者各自 雷 精神的理解。（3 分）志愿者甲：學 雷 不只 而已，最主要的是要有一個 定的信仰。志愿者乙： 雷 形象 中國來 是一筆巨大的社會 富，他是社會善的象征。否定雷 的形象，否定雷 曾 的付出， 中國來 無疑是一種 失。志愿者丙： 學 雷 要學 他 的 度。不管做什么 ，在何種 位，他都把 在的 位作 自己最大的 夢想，而且一定要在 個 位上成就自己的 夢想。甲_乙_丙_（2）學校學生會準 成立一個 心志

5、愿者服 ，旨在服 校園，服 社會。 你 個 取一個 而富有 意、含蓄深刻的名字，并 理由。（3 分）示例： 名：春 送暖理由：春 送暖，既指我 的志愿者 成立在春天學雷 活 期 ；又指我 的志愿者將像春 一 把 心與溫暖送 大家。 名： _理由： _（3）活 中，有下面一 消息。 你概括其主要內(nèi)容。（2 分）近一段 來， 州 座西北內(nèi) 城市在主要媒體開辭“凡人善 ，和你一起” ， 述 生在人 旁 的“凡人善 ”：數(shù)年 一直 持 老人、殘疾人免 乘 的“的哥”蔡生武， 凡十年 持志愿服 的普通教 田種山 些 道 端后，引起了人 烈的共 。_7默寫（ 7 分）（ 1）子曰：“ 寒， _ 。”（ 子

6、罕）（ 2）槲葉落山路， _。（溫庭筠商山早行）（ 3） _ ，簾卷西 ，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）2（ 4）釀泉為酒， _， _，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修醉翁亭記）（5）曹劌論戰(zhàn)中寫曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語句是：_ ， _。二、古詩文閱讀（23 分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成8-9 題。（ 3 分）清平樂村居辛棄疾茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！咀ⅰ客觯捍颂幾x作“w”。8. “最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是_。（ 1 分）9下列理解不正確的一項是（2 分）A. “清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題

7、目。B詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。C這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動。D全詞表達了作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。（二）閱讀下面文言文選段，完成10-13 題。（ 12 分）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?， 伏尸百萬， 流血千里。 ”唐雎曰：

8、 “大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素， 今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?0解釋下列句子中加點的詞。（2 分）（1）請廣于君廣： _（ 2）寡人諭矣諭： _11下列句子中加點的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項是（3 分）3A北山愚

9、公者，年且九十B且壯士不死即已C蓋余之勤且艱若此D存者且偷生12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分）而君逆寡人者，輕寡人與？譯文：_13根據(jù)選文內(nèi)容，回答問題。（4 分）（ 1）唐雌的使命是什么？ _（ 2）自古至今，像唐唯一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。 _（三）閱讀魚我所欲也選段，完成14-16 題。（ 8 分）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ 為宮室之美， 妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心。14下列句子中加點詞

10、的意思相同的一項是（3 分）A萬鐘于我何加焉B所識窮乏者得我與而山不加增復前行，欲窮其林C今為妻妾之奉為之D是亦不可以已乎不知口體之奉不若人也死而后已，不亦遠乎15用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分）鄉(xiāng)為身死而不受， 今為宮室之美為之。譯文：_16簡要概括文段中闡述的觀點。（2 分）_三、現(xiàn)代文閱讀（37 分）（一）閱讀下面的文章，完成17-21 題（ 19 分）看火車葉梓下午，我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經(jīng)過另外一個村子霍家坪，才放慢腳步， 長長地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn)，不能讓任何一個同伴發(fā)現(xiàn)，因為這個下午對我們來說，是完全應(yīng)該載入史冊的

11、一天當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之后，我們在三陽川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往以久的火車。第一次知道火車，是在一個深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點4多吧，叔父背著一個背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個才六歲的孩子也被驚醒了。 我一看久別兩個月的叔父風塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。 叔父給我講了出門的一些經(jīng)歷其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此， 火車就像一個魔術(shù)師的手， 弄得我心神不寧其實我并沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊， 看一看火車，是我一個鄉(xiāng)下少年對遠方的向往。從

12、生在楊家峴這個小村莊開始，我就沒出過遠門。最遠的一次，也就是去了一次三陽川，一個比我的村子略微好一些的地方。于是， 我就把看火車這個秘密的愿望告訴給了我的三個好朋友；于是，也就有了我們秘密出村的那個下午當我們到了渭南車站，好像是下午四點多。小心翼翼地進了火車站，在一個極不起眼的角落里坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛?cè)胛覀兊难酆??？墒牵斘覀兛嗫嗟氐攘硕喟雮€小時，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛?？梢哉f，這無異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前，讓人備感失落。 我也就在那個下午突然明白，任何美好的事物在到達內(nèi)心之前，其實都要走上

13、一段很長很長的路，從而產(chǎn)生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛?cè)胛覀冄酆煹牡谝涣谢疖?。但我們沒有罷休，并且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車來來去去地經(jīng)過祖國的南北大地。終于，不到十分鐘，來了一趟火車，確實如我們所愿的是一列客車。更讓我們興奮不已的是， 它居然就停在我們的眼前，停在西北大地上這個小小的車站上。這也就是我后來所知道的列車在單行道上的會車。火車一停下來， 我們就歡呼起來。 我心里多多少少還是有點怕，躲得遠遠地，我看見車里的人來回走動著，有喝水打牌的，有抽煙睡覺的。至今我還記得，那趟火車某個窗口邊上的一個中年男子，他總是沖著我們幾個笑。我知

14、道他是笑我們的傻。傻，難道不是一種美嗎？我現(xiàn)在真希望有人笑我傻，然而沒有了。還得補充一句，火車啟動時他打開窗戶，朝我們揮了手。隨著一聲鳴笛， 火車慢慢啟動了， 在我們內(nèi)心的挽留下駛向了遠方。熱鬧了幾分鐘的站臺沉寂了下來。 只留下我們四個人在空蕩蕩的站臺上孤零零地站著，回想著已經(jīng)遠去的火車。我不知道火車最終要去什么地方，也不知道沿途會有什么樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個小村子美得多。后來， 在我的百般糾纏下八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠遠沒有我所想像的那么美好。是啊， 少年時代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠也不要揭開那層朦朧的面紗。17

15、閱讀選文- 段，完成下面表格。（4 分）5事情發(fā)展過程未見火車A看到心目中的火車火車離去人物內(nèi)心變化向往、不安BCD18. “我”萌生“看火車這個秘密的愿望”的原因是什么？(4 分 )_19品味文中兩處畫線的句子，按要求回答問題。（5 分）(1 ）賞析下面句子。（3 分）只留下我們四個人在空蕩蕩的站臺上孤零零地站著，回想著已經(jīng)遠去的火車。_(2 ）說說你對“他總是沖著我們幾個笑”一句中“笑”的理解。（2 分）_20文章以“看火車”為題的作用是什么？(2 分）_21文章的題目是“看火車”，可是結(jié)尾為什么還要寫“我”坐火車這件事？(4 分）_（二）閱讀下面的文章，完成22-26題。（ 18分） 2

16、011 年 12 月，美國密歇根大學的昆蟲學家希恩等人通過全球頂級學術(shù)雜志科學，向全世界公布了一個重大發(fā)現(xiàn)和人類一樣，紙巢蜂能夠認識同伴的臉孔！在自然界， 數(shù)只紙巢蜂的蜂后時常共同建立巢穴，它們通過比武來確定各自在巢穴中的地位。此時， 紙巢蜂必須要記住那些比試過的同伴，以避免反復爭斗。為確定它們確實是依靠記憶同伴的面容來對此進行分辨，科學家設(shè)計了一個有岔路的帶電迷宮，一邊是沒有電的安全區(qū)， 另一邊則為通電道路，岔路用紙質(zhì)的蜂臉圖片作為路標。試驗結(jié)果顯示，紙巢蜂能夠識別這種路標， 當代表 “有電” 的蜂臉出現(xiàn)時， 紙巢蜂都會避開這條路，并選擇走向 “沒電”的蜂臉道路。其實不僅是紙巢蜂， 螞蟻中有

17、一種厚結(jié)猛蟻也能互相識別，并且認得巢穴中的每一個成員。 不過，這種情況只出現(xiàn)在成員比較少的群體中，如果蟻巢成員數(shù)量太多，它們就認不過來啦。 過去，如果昆蟲稍微表現(xiàn)出學習或者智力傾向，滿臉嚴肅的專家們立刻就會糾正說這是一種本能。因為，昆蟲的大腦好比針尖大小，和我們的人腦相差太遠?！?5 年前，如果有人說昆蟲能夠識別同伴的面容，肯定被認為是瘋了！ ”倫敦大學瑪麗女王學院的動物行為學家拉爾斯教授這樣評價道。無獨有偶， 2010 年 10月，法國圖盧茲大學的行為學家奧若瑞等人訓練蜜蜂分辨方向也取得了成功。他們也使用分叉的迷宮來做實驗，并將繪制有位置的簡單圖像展示給蜜蜂，蜜蜂只有飛到正確的位置才能獲得蜂

18、蜜作為獎勵，如果飛錯了則會受到一些懲罰性刺激。經(jīng)6過訓練，蜜蜂迅速完成了學習，它們不僅能分辨出圖像中代表的“上”“下” “左” “右”，并且能從混合圖像中找出學過的圖像，甚至能夠理解一些和原來不同的圖像，可謂戰(zhàn)績驚人！而這些小生靈給我們帶來的震撼還遠不止這些。數(shù)年前， 有人曾飼養(yǎng)并觀察黃獠蟻的行為。這是一種利用絲黏合樹葉做巢的樹棲螞蟻，上千年來廣東的果農(nóng)都用它們來獵殺柑橘害蟲。 當時，他們將黃獠蟻的巢穴從樹上摘下來，因為怕它們逃逸，還特意用一個大號魚缸裝滿水，做了一個孤島把巢放上去。為了美觀，人們還在水中養(yǎng)了些很小的熱帶魚。隨后怪事便發(fā)生了，這些小小的熱帶魚莫名其妙地少了許多！這讓所有的人都百

19、思不得其解。終于，人們從黃獠蟻的巢中找到了小魚的尸體，揭開了謎底。原來，樹棲的黃獠蟻很快適應(yīng)了魚缸的環(huán)境，這些原本是樹上的獵手竟然搞起了漁民的營生，它們將不經(jīng)意間游到島邊的小魚拖上岸來吃掉了！這真的是單純的本能嗎?我無法確定。但是，如果將我們放在孤島上，估計也會是同樣的做法吧？盡管，我們在內(nèi)心不斷地告訴自己， 只有像人腦這樣 “規(guī)模” 的腦才算得上是聰明的，昆蟲應(yīng)該是愚蠢和低劣的。 但是，當代昆蟲行為學的研究正在一點點挑戰(zhàn)我們這些大腦子智慧生物的心理極限： 一些昆蟲能夠?qū)⑽锲贩诸悾?一些昆蟲能夠數(shù)數(shù)， 還有一些昆蟲甚至能夠記住人臉！22給本文擬寫一個能顯示說明對象及其特征的標題。（3 分）_2

20、3聯(lián)系上下文，說出下列加點詞語的指代內(nèi)容(5 分）(1 ）而這些小生靈給我們帶來的震撼還遠不止這些。（3 分）_(2 ）終于，人們從黃獠蟻的巢中找到小魚的尸體，揭開了謎底。（2 分）_24第段主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？(4 分）_25下列句子中加點的詞不能體現(xiàn)說明語言準確性的一項是（3 分）A它們不僅能分辨出圖像中代表的方向，并且能從混合圖像中找出學過的圖像，甚至能夠理解一些和原來不問的圖像，可謂戰(zhàn)績驚人！B這幾乎讓所有的人百思不得其解。C如果將我們放在孤島上，估計也會是同樣的做法吧？D當代昆蟲行為學的研究正在一點點挑戰(zhàn)我們這些大腦子智慧生物的心理極限。26從文中昆蟲的行為中，你獲

21、得了怎樣的啟示？(3 分）_7四、寫作（ 60 分）27題目：我是這樣長大的要求： (1 ）文體不限（詩歌除外）；(2 ）字數(shù)不少于600 字； (3 ）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2012 年蘭州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文（ A）參考答案一、語言積累與運用（30分）1. （ 3分） A2.（ 3分） B3.（ 3分） D4.（ 3分） C5（ 3分）（ 1）（ 2分）怕吃官司；粗中有細。（ 2）（1分）示例：大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、單打二龍山、大鬧野豬林、大戰(zhàn)呼延灼等6. （ 8分）（ 1）（ 3分）甲：崇高的信仰乙：社會善的象征丙：對本職工作的熱愛和成就（ 2）（ 3分）團隊名1分，

22、理由 2分。示例：團隊名：新芽（1分） 理由：“新芽”代表新生，指我們的團隊剛剛成立：（1分）“新芽”還代表希望，又指我們對他人的幫助將會使他們看到希望。（1分）（ 3）（ 2分）蘭州媒體開辟“凡人善舉，和你一起”欄目，宣傳好人好事，引起強烈共鳴。7. （ 7分）（ 1）然后知松柏之后凋也（2）枳花照驛墻（ 3）莫道不消魂（ 4）泉香而酒洌山肴野蔌（ 5）下視其轍登軾而望之（每空 1分，出現(xiàn)錯別字，該空不給分）二、 古詩文閱讀（23分）8（一）（ 3分）8. （ 1分）頑皮，可愛9.（2分） B（二）（ 12分）10. （ 2分）（ 1）擴充（ 2）明白11.（ 3分） B12.（3分）但是安

23、陵君違背我的意愿，是輕視我嗎？ （譯出大意 1分，關(guān)鍵字“逆”“輕”各 1分）13. （ 4分）（ 1）（ 2分）挫敗秦王以五百里之地易安陵的陰謀。（ 2）（ 2分）舉出人物 1分，事跡概括 1分。示例：墨子，阻止公輸盤和楚王攻打宋國。晏子，出使楚國令楚王自取其辱。（三）（ 8分）14. （ 3分） D15.（ 3分）先前 （有人）寧可死也不愿意接受，現(xiàn)在（有人）為了住宅的華麗卻接受了。（譯出大意 2分，關(guān)鍵字“鄉(xiāng)”1分）16.（ 2分）人不能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”。三、現(xiàn)代文閱讀（ 37分）（一）（ 19分）17.（ 4分） A. 等待火車 B.恭敬、失望 C.興奮、膽怯 D.不舍、

24、失落18. （ 4分）叔父花三毛錢，能從很遠的地方坐火車來到渭南鎮(zhèn)的經(jīng)歷，讓我對火車充滿了美好的想象；渴望看到火車奔跑的樣子；是一個鄉(xiāng)下少年對遠方的向往。19. （ 5分）（ 1）（ 3分）運用環(huán)境描寫，渲染站臺沉寂的氣氛，烘托出我們四人失落的心情。（ 2）（2分）這是一種友善的笑。中年男子被我們的“傻”所感染了，心生對我們的喜愛之情。20. （ 2分）以“看火車”為題，交代敘述的事件，作為線索貫穿全文。21.（ 4分）坐火車時的感受同看火車的感受形成對比，突出了看火車時感覺的美好。（ 2分）凸顯文章的主旨：少年的往事，往往因其朦朧的面紗，而保持著美好和天真。（2分）（二）（ 18分）22. （ 3分）說明對象（昆蟲） 1分，特征（有智力或?qū)W習傾向） 2分示例：昆蟲并不弱智昆蟲是有智力的23. （ 5分）（ 1）（ 3分）紙巢蜂能夠認識同伴的臉孔；厚結(jié)猛蟻在成員較少的群體中能互相識別；蜜蜂經(jīng)過訓練后能分辨方向。（ 2）（ 2分）朋友大號魚缸中少了很多的熱帶魚是被黃猄蟻吃掉了。924. （ 4分）作比較，將昆蟲的大腦和人的大腦進行對比，突出說明了昆蟲的大腦是有智力的特點。（ 2分）引資