26《科利亞的木匣》ppt課件1 (2).ppt

1、22、科利亞的木匣,我會讀,木匣 敵人 臺階 隨便 手鋸 法西斯 喀山城,量 數(shù) 難 盛,課文圍繞著木匣寫了科利亞的哪些事？, 朗讀課文第1至3自然段,1、用劃出科里亞埋木匣的句子。,2、思考：科里亞為什么要埋木匣？,他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。,他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。,認真讀一讀，注意這些動詞，你從中體會到了什么？,木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。,木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。,他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，

2、免得被人發(fā)現(xiàn)。,默讀課文412自然段 小組合作學(xué)習(xí)、討論。,1、用畫出科利亞挖木匣的語句。,2、科里亞一共挖了幾次？他開始為什么找不到木匣子，后來為什么找到了？,他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。,他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。,從這5個“挖”字中你體會到了什么？,科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門兒想 。,C、挖的方向不對。,A、算術(shù)不管事了。 B、法西斯挖走了。,D、步子有問題。,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應(yīng)

3、該量的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。,科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。,果然,科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？”,科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？”,時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，都在起著變化。,在這件事里，科利亞能有這么大的收獲，是因為他有一個特別好的品質(zhì)，是什么？,愛動腦，勤于思考。,想一想： 隨著時間的推移，在我們周圍所有的事物都在發(fā)生變化，你能舉個例子嗎？,作業(yè)： 1、把這個故事講給爸爸