小學(xué)讀書交流活動(dòng)方案（共15篇）

1、小學(xué)讀書交流活動(dòng)方案（共15篇） 第1篇：讀書交流活動(dòng)方案讀書交流活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”的形式，促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。3、音樂伴奏 活動(dòng)過程一、明確交流目的，提升交流情感一位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個(gè)智慧背囊讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂

2、。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè) 1環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學(xué)生談自己的感悟。3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學(xué)生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的

3、，讀給我們聽。2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書心得 （給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。3、教師向?qū)W生推介其他作品。后語沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章2第2篇：讀書交流活動(dòng)方案讀書交流活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”

4、的形式，促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。 時(shí)間地點(diǎn)1、時(shí)間:？年？月？日2、地點(diǎn):航海樓三樓會議室3、參加人員：能動(dòng)zy1401班全體人員 活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。3、音樂伴奏 活動(dòng)過程一、明確交流目的，提升交流情感。一位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個(gè)智慧背囊讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇

5、地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學(xué)生談自己的感悟。3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學(xué)生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精

6、彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書心得 （給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。3、教師向?qū)W生推介其他作品。 后語沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒有書香，素蓮佇波亦凄涼； 沒有書香，白露為霜何足吟？ 沒有書香，瑞雪飄逸難成章 附讀書心得布拉格布拉格的黃昏緩緩燃燒 布拉格的黃昏無可挽回 布拉格的黃昏，比任何一個(gè)城市的都更為漫長布拉格的黃昏，刺痛了我的心 誰在這時(shí)來到

7、橋頭佇望 誰就承擔(dān)了一種命運(yùn)誰從深巷或書本中出來，誰就變?yōu)橛位?誰碰巧在這時(shí)聽到教堂鐘聲，誰就會死于無地流亡的人把祖國帶在身上 沒有祖國，只有一個(gè) 從大地的傷口迸放出的黃昏 只有世紀(jì)與世紀(jì)淤積的血超越人的一生 沒有祖國祖國已帶著它的巨石升向空中 祖國僅為一瞬痛苦的閃耀 祖國在上，在更高更遠(yuǎn)的地方壓迫你的一生 我將離去，但我仍在那里 布拉格的黃昏會在另一個(gè)卡夫卡的靈魂中展開 布拉格的黃昏永不完成 布拉格的黃昏驟然死去 如你眼中的最后一抹光輝 評捷克詩歌布拉格看了這首詩，我覺得我不得不說點(diǎn)什么。當(dāng)詩歌用來表達(dá)歷史、表達(dá)一段政治背景，詩歌就已經(jīng)超越了歷史本身。其震憾力與影響力是素描般的歷史教科書所無

8、法比擬的。捷克首都布拉格，一直以來都是一座悲情城市。1968年前蘇聯(lián)的槍聲俘虜了一個(gè)政權(quán)。布拉格從來沒有一個(gè)純粹的文學(xué)家或作家或詩人，他們總是關(guān)注著祖國、關(guān)注著命運(yùn)，對此他們傾注了大量的心血與無窮的期望，他們勇于斗爭，他們反抗霸權(quán)與貪腐，但這是一場鋼筆與子彈的戰(zhàn)爭，結(jié)果本身根本不值得探究。這場戰(zhàn)爭隨著那場“布拉格之春”革命的夭折而結(jié)束，他們的熱血澎湃也隨著被逮捕的國家而流亡?；氐皆姼璞旧恚娙舜罅渴褂昧它S昏這一意象。就像一幅油畫，詩人先為詩歌鋪上了一層紅色的底調(diào)。主權(quán)的黃昏是美妙、浪漫、壯觀的，而淪陷的黃昏是 3 血腥、悲壯、凄涼的?！安祭竦狞S昏，比任何一個(gè)城市的都更為漫長”，此時(shí)的漫長是對

9、詩人的一種極度煎熬，由此不難理解為什么“刺痛我的心”。詩歌總的情感線路是哀傷、悲憤、希望以及永不妥協(xié)?！皹蝾^、深巷、書本、教堂”都是和平、安詳、與世無爭的意象，但要從它們中“走出、貯望或死于無地”，這種犧牲是一種堅(jiān)定的、大無謂的、矢志不渝的犧牲。“流亡的人把祖國帶在身上”，詩人想表達(dá)的不是帶著祖國一道流亡，而是祖國始終堅(jiān)定在心中。“沒有祖國，只有一個(gè)”這個(gè)段落用很明顯的斷句切割來強(qiáng)調(diào)后面那“從大地的傷口迸放出的黃昏”，可是這樣的黃昏仍舊是祖國的黃昏，祖國仍是第一位的。詩歌第四段落開首重復(fù)了“沒有祖國”，在這里或整個(gè)作品中，祖國始終都是一個(gè)弱者，它不具體、沒有主動(dòng)權(quán)，對任何國家而言，祖國都是被人

10、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)治與管理的，祖國說到底是一個(gè)被動(dòng)的概念。在這里，祖國是一個(gè)無助的弱者！“巨石”意象的應(yīng)用象征著巨大的壓力，“祖國在更高更遠(yuǎn)的地方痛苦的閃耀”代表祖國終會輝煌，哪怕只是瞬間，因?yàn)樗亲鎳?、因?yàn)樗亲鎳?、因?yàn)樗亲鎳阅呐轮皇撬查g的輝煌也值得詩人用一生的時(shí)間為此奮斗，或者說詩人即便窮此一生能看到祖國不再淪陷也是一種欣慰，于是有了“壓迫你的一生。這一點(diǎn)上與中國詩句“但悲不見九洲同”在一定程度上異曲同工。上面說過，巨石代表巨大的壓力，但壓力越大反抗的力量就越大，或者激勵(lì)的力量就越大。我記得米蘭.昆德拉在生命不能承受之輕中有大概這樣一段話：“壓迫是生活充實(shí)的象征，壓迫越大，就越貼近現(xiàn)實(shí)?！泵?/p>

11、對壓力、面對現(xiàn)實(shí)、奮起反抗，是詩歌背景下所有人必須堅(jiān)持的事。“布拉格的黃昏會在另一個(gè)卡夫卡的靈魂中展開”，這種信念的堅(jiān)定是對理想、自由、主權(quán)的堅(jiān)定。“布拉格的黃昏永不完成”，此時(shí)的永不完成已不同于作品開頭的漫長，這里的永不完成代表革命將會繼續(xù)，代表人們將會前仆后繼?！安祭竦狞S昏驟然死去如你眼中的最后一抹光輝”，現(xiàn)實(shí)中沒有不盡的黃昏，黑暗降臨，黑暗抹去了所有人眼中殘留的黃昏的光輝，但是黑暗過后呢？是黎明！讀學(xué)哲學(xué) 用哲學(xué)學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)是一部專題摘編，書中文稿大多選自李瑞環(huán)同志1981年以來在天津和中央工作期間的有關(guān)文章和講話，內(nèi)容大到治國方略，小到工程安4 電梯、安窗口，幾乎包括了國家生活的方方

12、面面：民族、宗教、科教、統(tǒng)戰(zhàn)、環(huán)保、宣傳等等。用心品讀，愛不釋手，便覺一股清新的氣息撲面襲來。身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，李瑞環(huán)同志并沒有板著臉孔說話，而是通過自己的耳聞目染，將馬克思主義哲學(xué)的基本原理跟幾十年的從政經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，既有別于以前學(xué)校所學(xué)政治理論的高深艱澀，也不同于一些領(lǐng)導(dǎo)講話的嚴(yán)肅呆板，而是幽默詼諧，簡潔明快，語言生動(dòng)且邏輯性強(qiáng)，簡明又蘊(yùn)含哲理，讀之深受啟迪。結(jié)合自已的生活、工作頗有感悟。一、工作要懂點(diǎn)辯證法。學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)書中多次強(qiáng)調(diào)“任何時(shí)候，研究任何問題，我們都應(yīng)該從對立統(tǒng)一中把握事物及其發(fā)展過程，堅(jiān)持辯證法的全面性，避免形而上學(xué)的片面性。” 我們地稅工作必須時(shí)刻：稅收與發(fā)展、民生息息相

13、關(guān)。依法治稅與納稅服務(wù)的定位在傳統(tǒng)的觀念中，大多視為對立兩面。說到依法治稅，就是同“整頓”、“治理”、“檢查”、“處罰”等剛性詞融為一體；說到納稅服務(wù)，就是同“微笑服務(wù)”、“優(yōu)惠”、“減免”、“包容”連在一起。但今天，我們應(yīng)該認(rèn)識到，依法治稅與納稅服務(wù)應(yīng)該包融在矛盾統(tǒng)一體中體現(xiàn)和諧。依法治稅，目的在于營造公平的稅收法律環(huán)境，其實(shí)質(zhì)本身就是對納稅人最好的服務(wù)；而良好的納稅服務(wù)在于提高了納稅人的遵從意識，使其成為依法治稅的忠實(shí)楷模，這是當(dāng)前踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會的必然要求。二、工作要多點(diǎn)大局觀。學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)中這樣總結(jié)：“哲學(xué)是明白學(xué)、智慧學(xué)，學(xué)懂了哲學(xué)，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么

14、時(shí)候、干什么工作都給你方向、給你思路、給你辦法”。這些年來，我們不斷地強(qiáng)調(diào)工作要抓實(shí)抓細(xì)、認(rèn)真謹(jǐn)慎，這當(dāng)然是好事，但另一個(gè)方面卻往往被忽視，即工作首先要有大局觀。在工作中，我們經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題：就是工作只守著一畝三分地，勤耕細(xì)耘，只見樹木，不見森林，只懂埋頭拉車，不知抬頭看路。常常是猛拉著犁走了半天，抬頭一看方向不對，只好兩眼一抹黑推倒重來。如李瑞環(huán)同志所言“或者只抓住了一般性的東西而沒有抓住重點(diǎn)，或者只有重點(diǎn)而忘記了全面，或者只看到局部看不到總體，或者只抓住了當(dāng)前看不到長遠(yuǎn)，等等”。工作沒有大局觀，創(chuàng)新意識不足，工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌推進(jìn)受到影響，工作效率最終也就上不去。比如，市局今年的工作思路，提

15、出了“一個(gè)中心，兩條主線，三個(gè)載體，四項(xiàng)機(jī)制，五個(gè)目標(biāo)”，我們稽查局在落實(shí)市局工作部署時(shí)確定了“四個(gè)一”。這就有 5 了大局，給每個(gè)干部指明了方向，提供了展示自我能力的舞臺。人的主觀能動(dòng)性是不可窮盡的，工作中有方向、有重點(diǎn)、有措施、有辦法、有考核，每個(gè)人有“壓力、動(dòng)力”，必然會產(chǎn)生無限的“活力”，很多困難、問題也就能迎刃而解。三、工作要多講究點(diǎn)方法?；椴块T直接與納稅人打交道，肩負(fù)打擊偷逃稅的重任。而每個(gè)企業(yè)、每個(gè)個(gè)體戶都有不同的經(jīng)營方式、經(jīng)營特點(diǎn)，況且財(cái)務(wù)制度多、規(guī)定多，用單一的方法去查、去套，容易導(dǎo)致“竹籃打水”。作為稽查工作者，要注重增強(qiáng)工作的預(yù)見性、靈活性、可執(zhí)行性，正如書中指出的，“

16、要善于具體問題具體分析”。工作中只懂就賬查賬，不懂換位思考，不學(xué)會對比分析，不講求方法技巧，難成大事。當(dāng)大家面對堆積如山的賬本、憑證不知如何下手，或忙活了幾天一籌莫展時(shí)，兄長般的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給我們打氣、分析、對比、指路，順其行，則大獲其歸。歸根到底這都是方法問題，要具備洞察問題的敏銳眼光。目前，稽查正處理于轉(zhuǎn)換機(jī)制的關(guān)鍵時(shí)刻，如行業(yè)稽查對比分析找問題；稽查“四個(gè)一”求規(guī)范；審計(jì)式底稿求效率；查賬軟件的學(xué)_應(yīng)用等等。大多是工作方法的轉(zhuǎn)換，這有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，我想不用多長時(shí)間就是一個(gè)晴朗的明天。古人有云：“道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中。”細(xì)讀學(xué)哲學(xué) 用哲學(xué)一書，我們可以感受到作者對馬克思主義哲學(xué)

17、的深諳，同時(shí)我們也可從字里行間體會到作者對馬克思主義哲學(xué)的深厚情感。在書中，作者寫道：“學(xué)哲學(xué)首先要信哲學(xué)。我認(rèn)為這是一個(gè)立場問題、感情問題、信仰問題，也就是為什么學(xué)的問題。”在普遍缺乏信仰的當(dāng)代，這句話無疑有震耳發(fā)聵之響。此書讓純粹的殿堂哲學(xué)回歸于鮮活的現(xiàn)實(shí)生活，讓讀者驚訝地發(fā)覺原來高深的理論跟眼前的工作居然如此唇齒相連，這是思維的力量，同時(shí)也是信仰的力量，我相信這將使我受用終生。立足做小事、方可成大業(yè)感悟細(xì)節(jié)決定成敗一書讀畢汪中求先生的細(xì)節(jié)決定成敗，不禁擊節(jié)叫好。感受書中最深刻的二句話：其一“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不

18、折不扣的執(zhí)行?！逼涠爸袊?3億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。在書中沒6 有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是列舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子或至理名言為證，為我們展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活和工作中易被忽視而又如此重要的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。掩卷暇思，觸動(dòng)心靈，盛贊書中自有黃金屋。細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種_慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使學(xué)_工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和_慣，關(guān)乎人們學(xué)_和生活的方方面面。俗話說“海不擇細(xì)流，故能

19、成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高”，如果因其細(xì)、因其小而心不在焉，可能給事業(yè)帶來巨大的損失：稅務(wù)稽查工作由于其特殊性，很多工作就落實(shí)在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，而細(xì)節(jié)是閃光點(diǎn)，也往往是失誤點(diǎn)。這就要求我們時(shí)時(shí)注意，事事留心，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如何重視細(xì)節(jié)，在工作中養(yǎng)成一些良好的_慣，更好地完成稅務(wù)稽查工作，我覺得應(yīng)該從如下幾點(diǎn)做起：積極主動(dòng)，未雨綢繆?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”?；楣ぷ髑ь^萬緒，十分繁雜，如果沒有積極的態(tài)度和超前的謀劃準(zhǔn)備，很難把工作做好，更談不上做到位。“積極主動(dòng)、未雨綢繆”，不僅是思想境界的反映，也是一種工作方法問題。幸運(yùn)女神總是垂青那些有所準(zhǔn)備的人，我們要充分發(fā)揮主觀

20、能動(dòng)性，凡事從點(diǎn)滴做起，盡可能把工作干在前頭，爭取主動(dòng)。勇于更新，慎終如始。這是個(gè)在辛勤耕耘中積蓄能量、在戰(zhàn)勝自我中超越自我的過程，是以恒心和汗水為代價(jià)的，也是一個(gè)人成長進(jìn)步的基礎(chǔ)和階梯。稅收政策是一門邊緣科學(xué)，涉及眾多領(lǐng)域、知識更新快。任何時(shí)候都不能自我滿足，不能“吃老本”，必須以終點(diǎn)為起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)_鍛煉、增長才干，做到常學(xué)常新、常樹常牢。勤加總結(jié)，緊抓落實(shí)。這是任何工作的基本功。過去總認(rèn)為一戶案件檢查送審?fù)ㄟ^后就萬事大吉，沒有對案件中遇到的情況、問題進(jìn)行深入思考與總結(jié)。作為一名稅務(wù)稽查人員要做到既多謀而善斷，從實(shí)踐中吸收營養(yǎng)、汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作，又要勤勉抓落實(shí)，創(chuàng)造性地

21、開展工作，做到事事有回音、件件出成果。扎實(shí)處世，認(rèn)真做人?！熬犹故幨?，小人常戚戚”，不管做事還是做人，都要腳踏實(shí)地，胸懷坦蕩。特別對于人際交往而言，大家在一起共事，免不了有性 7 情之差異、見識之不同，甚至出現(xiàn)分歧和摩擦，這都是正常的。關(guān)鍵是要以平和的心態(tài)冷靜面對，決不可為茍且之事，不可進(jìn)虛妄之言，不可論人后是非。只有這樣，才能弘揚(yáng)正氣，展示自己的人格魅力。相互欣賞，互為人梯。每個(gè)人身上都不乏優(yōu)點(diǎn)，怕的是缺乏彼此關(guān)愛的真情。特別是對待成功人士，永遠(yuǎn)不要嫉妒，而是要學(xué)其所長。從每個(gè)成功人士身上學(xué)_一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就會成就自我。正如一句美國名言：不相信別人之所以成功，那你永遠(yuǎn)不會成功。辦公室同事之間要

22、“相互欣賞、悅?cè)酥L”，以誠待人，以德服人，在充滿愛心和信任的環(huán)境里共同成長進(jìn)步。自我調(diào)節(jié)，永不放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣的困難、挫折和壓力。衡量一個(gè)人的成功潛質(zhì)，關(guān)鍵要看他在逆境中的表現(xiàn)。沒有飛翔的欲望時(shí)，連翅膀也會成為累贅。我們不能左右機(jī)遇，但可以把握命運(yùn)；不能預(yù)知明天，但可以利用今天；不能樣樣如意，但可以事事盡心。任何情況下都不能輕言放棄，不能對自己喪失信心。“陽光總在風(fēng)雨后”，只要在逆境中磨礪心志、克難而上，就會到達(dá)成功的彼岸。享受工作，樂于受命。“工作并快樂著”，是一種境界。要學(xué)會愉快地接受各種任務(wù)，把工作當(dāng)成學(xué)_提高的過程，并享受高質(zhì)量完成工作后來之不易的成就感。細(xì)

23、節(jié)每天都會遇到，成大業(yè)如烹小鮮，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，讓我們做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，體會水到渠成后的驚喜。第3篇：學(xué)校讀書交流活動(dòng)方案某某學(xué)校讀書比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書_慣，學(xué)校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動(dòng)。通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)_效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。二、活動(dòng)主題讓讀書成為_慣，讓書香伴我成長！三、活動(dòng)對象 全體師生四、“讀書伴我成長”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

24、小組組 長：- 副組長：- 成員：各班語文教師及搭班教師 評委：各班語文教師成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。六、活動(dòng)過程：1、預(yù)賽：各班語文教師本周認(rèn)真開展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在某某之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。四、活動(dòng)說明及要求：本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織、1 準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開展讀書

25、活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。1、讀書活動(dòng)比賽形式： （1）、低年級為故事會（2）、中年級為成語故事和名人故事（3）、高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。2、讀書活動(dòng)展示比賽（1）、讀書筆記、讀書卡片的展示 （2）、（3-6年級）讀書征文比賽展示（3）、（1-2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時(shí)間另行通知）3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強(qiáng)；演講、交流時(shí)精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時(shí)間不超過5分鐘，4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。5、評委打分：各班語文教師為本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選

26、手不進(jìn)行打分。五位評委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。6、分?jǐn)?shù)匯總：五、活動(dòng)時(shí)間： 待定六、評獎(jiǎng)情況：低、中、高段各評出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè) 某某學(xué)校 年10月23日第4篇：讀書交流活動(dòng)策劃方案“尋找書中的寶藏”承辦：XX大文協(xié)贊助商：活動(dòng)背景：1.聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。2.在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，大家越來越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自己獨(dú)特的魅力，能夠讓人獲得心靈的平

27、靜，讓人更容易思索。要讀書，要讀好書。讀書使人們獲得的知識，增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。3.大一新生入學(xué)，對未來還很茫然。本次活動(dòng)可以促使其養(yǎng)成讀書的_慣，更加充分的利用圖書館等，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的，一本好書可以影響人的一生。4.額外可添加?；顒?dòng)目標(biāo)：1.使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性。2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。3.采用“讀、思、講”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。5.通過活動(dòng)，在文學(xué)社、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)_型社會”。6.額外可添加

28、。參加對象：1.文學(xué)社成員。2.所有大一新生。閱讀要求：1.經(jīng)典，名著。2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵(lì)的。3.一本以上。4.根據(jù)個(gè)人_慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話，對自己有用的話?；顒?dòng)過程：秘書處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，并保證活動(dòng)順利進(jìn)行。做好記錄。宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名，要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量（二十人以上），影響達(dá)到一定程度。外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金，采購獎(jiǎng)品。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人，也可組織參與活讀書活動(dòng)交流會動(dòng)的人表演，比如唱歌，笑話，小品，娛樂活動(dòng)，要求簡短易行）編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分，寫證書獎(jiǎng)狀，頒發(fā)獎(jiǎng)品。1.本次活動(dòng)留給參與

29、者的閱讀以及準(zhǔn)備時(shí)間為（擬定為宣傳報(bào)名后兩個(gè)周）舉行交流會的時(shí)間地點(diǎn)為2.舉行交流活動(dòng)。3.做好總結(jié)。具體交流活動(dòng)流程：一、主持人為活動(dòng)開始致辭(例如：一位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想。今天，我們開個(gè)讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見）。向同學(xué)們介紹世界讀書日的來源以及讀書的重要性。（即活動(dòng)背景）二、請同學(xué)們上臺來分享一下自己閱讀圖書集的經(jīng)歷以及感想。環(huán)節(jié)1.“真情告白”（感悟篇）a、

30、我想讀完一本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了哪本書以后，你最大的感悟是什么？b、參與者談自己的感悟。c、參與者把自己的感悟濃縮成一句話或幾句話說出來。d、參與者交流自己的人生格言。PS：時(shí)間視人數(shù)而定，如果有30人參加，要在2個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定。每人三四分鐘。由編輯部排定上場順序環(huán)節(jié)2.精彩回放（朗讀篇）a、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在書的海洋里，下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。b、參與者自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和

31、著音樂（沒有條件就不用）讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。PS：每人12分鐘，自由上環(huán)節(jié)3.“推而廣之”（推介篇）a、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。b、參與者之間推介本次閱讀作品。c、參與者之間推介其他作品。d、通過同學(xué)的相互交流和介紹，評出十本值得大家一看的好書。(由于時(shí)間有限，這個(gè)項(xiàng)目可不進(jìn)行)PS:每人12分鐘，自由上環(huán)節(jié)4.“閱讀之星”（獎(jiǎng)勵(lì)篇）干部推薦后民主表決。一等1人（一個(gè)精美筆記本，一定數(shù)量圖書，證書)。二等2人（一個(gè)普通筆記本，一定數(shù)量雜志，證書）。三等3人（一只筆，一定數(shù)量雜志，證書）。優(yōu)秀閱讀者至少10人，

32、比例應(yīng)達(dá)到一半以上（獎(jiǎng)狀）。三、主持人為活動(dòng)加以陳述總結(jié)。（例如通過這次“讀書交流會”，使同學(xué)們認(rèn)識到了讀書的重要性，以及大學(xué)生應(yīng)怎樣讀書，讀什么樣的書，同時(shí)也使得同學(xué)們認(rèn)識到了一些平時(shí)不正確讀書的弊端?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，以書為友，可養(yǎng)心志，能飲甘泉。與書為伴，暢游書海，品味書香，感悟人生)備注：選出一個(gè)優(yōu)秀的主持人。即興活動(dòng)穿插在真情告白環(huán)節(jié)，每五六個(gè)人上臺后一次。注意救場。所有文學(xué)社干部要求必須到場，并做好幕后工作。準(zhǔn)備必要的拍攝設(shè)備。提前布置會場，結(jié)束后打掃。獎(jiǎng)品由會長或外聯(lián)部購買，包括筆記本，筆，證書，獎(jiǎng)狀等。邀請至少三名有身份的嘉賓參與。（干部負(fù)責(zé)）具體經(jīng)費(fèi)以及獎(jiǎng)品

33、可視具體情況刪減?；顒?dòng)時(shí)間控制在三個(gè)半小時(shí)左右，建議周末下午五點(diǎn)半開始。保持會場秩序，不要隨意插話。修改，分類別，分五六人小組討論第5篇：讀書交流活動(dòng)一、主持人致詞。主持人：同學(xué)們，大家好！從開學(xué)至今，在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們漸漸地學(xué)會了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧！下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。（鼓掌）首先請大家起立，共同朗誦詩歌我與書。（全體起立）二、齊誦我與書主持人：大家朗誦的真好！是啊，不讀書，不學(xué)_，我們就不能真正長大！書就是我們的老師，讓我們遠(yuǎn)離無知；書也是我們的好醫(yī)生，

34、讓我們健康快樂！在這本最讓孩子快樂的故事書中，我們就讀到了很多快樂，認(rèn)識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享？（點(diǎn)名回答）三、共同分享最讓孩子快樂的經(jīng)典童話的讀書收獲。 主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書！咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂，想把這份快樂送給大家，小朋友們愿意接受嗎？（愿意）請聽李亦菲小朋友為大家?guī)淼拇蹬４笸醯墓适碌皆虑蛏先ヂ眯?，大家掌聲歡迎！(鼓掌)四、故事到月球上旅行。主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的？（點(diǎn)名回答） 主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個(gè)有趣的故事！那月亮上到底是什么樣子呢？就請我們班愛讀書的李

35、柯霖來為大家介紹一下。五、介紹月球的真實(shí)面目。李柯霖介紹：其實(shí)，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的，它和地球一樣自己不會發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實(shí)是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。主持人：聽了李柯霖的介紹，我頓時(shí)感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來了一個(gè)好聽的故事烏鴉與黑豬，大家掌聲歡迎。（鼓掌，彭浩軒上臺講故事）六、故事烏鴉與黑豬主持人：這個(gè)故事真好笑！烏鴉嘲笑黑豬黑，其實(shí)它和黑豬一樣黑！聽了這個(gè)故事，大家有什么感想？（點(diǎn)名說）主持人：大家說的真好！看來讀書不光讓我們找

36、到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來，請聽李佳祺為我們帶來的故事三只小豬，掌聲歡迎。（鼓掌）七、故事三只小豬主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬？為什么？（點(diǎn)名答）大家為什么不喜歡老大和老二呢？（點(diǎn)名答）是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認(rèn)真，做一個(gè)聰明勇敢的孩子！最后，請班主任給大家講話，大家掌聲歡迎?。ò嘀魅慰偨Y(jié)）八、班主任講話。班主任：孩子們，看到這么多同學(xué)漸漸愛上了讀書，老師真為你們感到高興！世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文

37、明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好

38、書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。聽了這一個(gè)故事，親愛的孩子們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過哪些書？（點(diǎn)名說）你們是怎么讀書的？（點(diǎn)名交流讀書方法，教師及時(shí)點(diǎn)撥） 最后，老師真心的祝愿：在今后的學(xué)_中，愿大家都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益；

39、只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)_，讓讀書成為我們的一種_慣，使學(xué)_成為我們的一種生活需要！謝謝大家！九、結(jié)束語。主持人：同學(xué)們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂的成長！一一班讀書交流會到此結(jié)束，謝謝大家。第6篇：教師讀書心得交流活動(dòng)方案市三小高段數(shù)學(xué)組“在閱讀中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”教師讀書心得交流會活動(dòng)方案為使活動(dòng)扎實(shí)有效，交流讀書心得,分享讀書快樂，廣大教師能真正分享到讀書

40、的快樂。特制定此活動(dòng)方案。一、活動(dòng)時(shí)間：年3月12日二、活動(dòng)地點(diǎn)：二（4）班三、活動(dòng)主題：在閱讀中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我四、參加人員：高段數(shù)學(xué)組教師五、人員分工：雷雪蓮 主持、收集資料 做方案、記錄六、活動(dòng)內(nèi)容：教師讀書心得交流七、活動(dòng)目的：1、提升師德素養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問題上立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響學(xué)生；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，以良好的道德風(fēng)范培養(yǎng)學(xué)生；堅(jiān)持育人為本、德育為先，樹立“用愛與責(zé)任辦好”的理念，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、樹立職業(yè)理想。以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和

41、推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史_感和社會責(zé)任感；志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，把本職工作、個(gè)人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起。3、促進(jìn)教學(xué)。樹立先進(jìn)教學(xué)理念，自覺遵守規(guī)律，積極推進(jìn)創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì); 堅(jiān)持科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)力攻關(guān)，努力深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。八、活動(dòng)方案：1、點(diǎn)名2、介紹各位評委：路錦娥 杜云 王志平3、宣布讀書心得交流評分標(biāo)準(zhǔn)比賽設(shè)最低分60分，最高100分。第一名選手起評分90分 中心突出、內(nèi)容充實(shí) （10分） 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，具有啟發(fā)作用 （10分） 見解新穎，材料新

42、鮮，有個(gè)性特征 （10分） 熟悉材料，采用多媒體演示等輔助手段。（10分）4、10位教師按年級在會上交流讀書心得體會 （1）劉瑩（?。?（2）胡秀琴 （3）潘存郁 （4）古麗娜兒 （5）肖本麗 （6）李娜 （7）杜云 （8）韓秀蘭 （9）趙金萍 （10）雷雪蓮 （11）吳國斌 （12）朱紫幽 （13）烏日葉提 （14）庫里加納提 （15）總結(jié)4、安排下次活動(dòng) 時(shí)間：3月19日 內(nèi)容：集體備課 四年級：乘法運(yùn)算定律五年級：長方體的表面積六年級：正比例與反比例的意義負(fù)責(zé)人：各年級備課組長；要求：每組評出一份精品導(dǎo)學(xué)案并上交第7篇：10月讀書交流活動(dòng)方案三年級10月讀書交流會活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1、交流

43、閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”的形式，促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。3、音樂伴奏 活動(dòng)過程一、明確交流目的，提升交流情感 一位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個(gè)讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。 二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得（

44、一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完一本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)1 環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學(xué)生談自己的感悟。3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學(xué)生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受

45、。3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書心得 （給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。）三、“推而廣之”（推薦篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行好書推薦。3、教師向?qū)W生推薦其他作品。第8篇：*小學(xué)讀書分享交流活動(dòng)總結(jié)*小學(xué)讀書分享交流活動(dòng)總結(jié)五（1）班(年5月16日）“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，我班開展了“與書相約快樂成長”讀書分享交流活動(dòng)。為了更好地將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的效率

46、，現(xiàn)在將我班本次班級讀書會活動(dòng)總結(jié)如下：一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與本學(xué)期以來，通過班級讀書會活動(dòng)的不斷開展，已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與，熱情高漲，做到了人人有心得?；顒?dòng)開展伊始，根據(jù)本班學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓人人都有書讀，建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角；今天，利用兩節(jié)課的時(shí)間，做一次交流讀書的心得、體會，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。二、完善了讀書活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，本班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒

47、童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。本班要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于40分鐘，同時(shí)為學(xué)生們規(guī)定了每周閱讀量（400字）以及寫讀書心得篇數(shù)（每周兩篇），并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、倡導(dǎo)自由閱讀。我們班主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“閱讀每一天，充實(shí)每一天，快樂每一天。”的讀書口號；建立班級讀書角，充實(shí)閱讀資源，提供相對的閱讀時(shí)空，體現(xiàn)讀書與交流并重。我們主要是

48、倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“閱讀每一天，充實(shí)每一天，快樂每一天?！钡淖x書口號，體現(xiàn)讀書與交流并重。三、書海泛舟，成果豐碩。今天，本班學(xué)生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。這次交流展示活動(dòng)，可以說很成功。但由于是第一次，準(zhǔn)備還不夠充分，許多環(huán)節(jié)還不夠好，以后我們會更加努力的?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓師生享受到了讀書帶來的快樂。第9篇：讀書交流活動(dòng)教案笠翁對韻讀書交流活動(dòng)教案北溝中心小學(xué) 周慧娟活動(dòng)說明：為進(jìn)一步打造書香班級建設(shè)，拓寬學(xué)

49、生的知識面，開展本次讀書活動(dòng)，通過學(xué)生的積極參與和認(rèn)真交流，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好_慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 活動(dòng)目的：1、使學(xué)生明白閱讀好書的意義。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。2、使學(xué)生能持之以恒地進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀_慣。形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。促進(jìn)學(xué)生知識更新、創(chuàng)造思維、綜合實(shí)踐能力的提高 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、把班級學(xué)生分成若干個(gè)讀書小組，每組選擇和確定喜愛的名著進(jìn)行有目的的閱讀。2、指導(dǎo)閱讀方法：利用工具書，參閱附錄資料和課外及網(wǎng)上搜集的有關(guān)資料，了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，理解作

50、品的重要思想和重要內(nèi)容；圈點(diǎn)批注，制作讀書摘卡，撰寫讀書心得等。 活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！讀書使我們充實(shí)，思考讓我們睿智。今天我們就來進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)。 出示課題讀書交流二、活動(dòng)內(nèi)容（一）、讀書名言介紹“一本好書勝過任何珍寶。”它領(lǐng)著我們徜徉知識的宮殿，啟迪我們?nèi)ニ伎既松恼芾?。古今中外的名家學(xué)者都喜歡讀書，他們對讀書有何體會呢？1、各組推薦代表介紹讀書名言，并談?wù)勛约旱睦斫狻?、圈畫生字。3、小結(jié)：看來同學(xué)們知識的還真不少，這些讀書名言句句都富于哲理、充滿睿智、意味深長，給我們以有意的啟示。希望同學(xué)們以后能用這些至理名言時(shí)刻提醒自己多讀書，讀好書。（二）

51、、讀書心得體會交流首先，每組由小組長指定一名同學(xué)代表本組談心得。其次，老師說說自己多年來讀名著的體會。小結(jié)：讀書使我們受益無窮、其樂無比，讓我們充實(shí)，使我們睿智。但愿同學(xué)們以后能持之以恒，真正讓書成為你生命的一部分。（三）、展示讀書成果等比比誰圈的生字多，談?wù)勼w會，評比交流。三、活動(dòng)總結(jié)每一本好書都好像在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)不可思議的新世界，讀書越多，我們與這個(gè)世界就接近，越使我們的生活變得更加光明和有意義。最后老師引用高爾基的一句話來結(jié)束我們今天的這堂活動(dòng)課，“熱愛書吧，它是知識的源泉?！钡?0篇：讀書交流活動(dòng)體會讀書交流活動(dòng)體會讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，

52、讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讀書，可以為思想美容，讓心靈更加精致。今天參加名師工作室的暑假讀書交流活動(dòng)，我的內(nèi)心受到了洗禮，思想得到了凈化。澇洼張老師的做陽光魅力教師告訴我老師很幸福，在育人的過程中處處有風(fēng)景，在教書的途中我們有付出就有回報(bào)，這堅(jiān)定了這位青年教師努力工作的信心。三中老師的初中數(shù)學(xué)教學(xué)攻略有感讓我知道如何自學(xué)：學(xué)法指導(dǎo)仿學(xué)創(chuàng)學(xué)遷移。同樣的方法稍加改進(jìn)也同樣適用于英語教學(xué)，教學(xué)是一門藝術(shù)它源于生活中的每一次觸動(dòng)與思考。今天的23位教師從不同學(xué)科，不同學(xué)段講述著自己讀書與實(shí)踐的心得體會，讓我受益匪淺。此次讀書交流活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了老師們的讀書熱情，我要在工作之余多

53、閱讀有關(guān)教學(xué)的書籍，提高自己的工作能力與效率；多閱讀自己喜歡的書籍，使自己的生活豐富起來。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了工作室教師的讀書積極性，激發(fā)了教師們交流讀書心得的熱情，鼓舞了年輕教師讀好書的欲望。是提高整體知識素質(zhì)的一個(gè)有效手段，也是為營造健康的校園文化氛圍，引導(dǎo)積極的求學(xué)風(fēng)尚，倡導(dǎo)快樂的教學(xué)理念提供了路徑。十分感謝此次活動(dòng)的開展，也很幸運(yùn)能參加到活動(dòng)中來?！傍B欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，讓我們一起沐浴書香世界！永駐青春！讓書香潤澤我們每一個(gè)人的心靈！第11篇：讀書交流活動(dòng)總結(jié)讀書交流活動(dòng)計(jì)劃方案活動(dòng)主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長” 指導(dǎo)思想：書籍，

54、是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)_方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的_慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃?；顒?dòng)目的：1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的_慣。2、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生

55、課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。3、通過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位?；顒?dòng)要求：1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造良好的課外閱讀氛圍。2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建

56、立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。4、把讀書活動(dòng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合。5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還可以開展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書不少于小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由

57、讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)_與課外閱讀的關(guān)系?；顒?dòng)宣傳口號：1、我讀書，我快樂。2、書香伴童年，智慧享一生。3、與書本為友，與大師對話。4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。 活動(dòng)成果展示：1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會。4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動(dòng)。5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。讀書交流活動(dòng)總結(jié)為提高我校