步入新學(xué)校優(yōu)秀課件2_第1頁
步入新學(xué)校優(yōu)秀課件2_第2頁
步入新學(xué)校優(yōu)秀課件2_第3頁
步入新學(xué)校優(yōu)秀課件2_第4頁
步入新學(xué)校優(yōu)秀課件2_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,問,:,“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢,?,”烏鴉憤,地說,:,“其實(shí)我不想離開,可是這個地方的居民都,叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去。”,鴿子好心地告訴烏鴉,:,“別費(fèi)力氣了,!,如果你不改,聲音,飛到哪里都不會受歡迎的?!?生活中總有這樣或那樣的不如意,我們總是抱怨,的環(huán)境給自己帶來了不便,卻往往忽略了自身的,是世界上最聰明的生物,要成就自己,就要讓自,應(yīng)周圍的環(huán)境。,烏鴉的命運(yùn)給我們什么啟示?,第一課,適應(yīng)新環(huán)境,第,1,站,步入新學(xué)校,一、初中階段是人生的重要階段,看法,所學(xué)的知識,迅速發(fā)育,更

2、加豐富、更加系統(tǒng),更加獨(dú)立,身體,(從童年走進(jìn)青,充滿著無限可,二、學(xué)校環(huán)境,學(xué)校的地理位置,周邊的環(huán)境,學(xué)校,各個部門的位置和功能,指學(xué)校的校園文化,包括校訓(xùn)、校風(fēng),校紀(jì)、辦學(xué)特色、老師的治學(xué)態(tài)度、,學(xué)生的總體素質(zhì)等。,1,、物理環(huán)境:,2,、人文環(huán)境:,有形,無形,竹節(jié)蟲,仙人掌,生物界動植,的適應(yīng),雷鳥,,夏日,在巖石和稀疏的植物叢中棲息覓,羽毛為褐色;,冬季,到來時,羽毛換成白毛、白羽,與雪渾然一體,以躲避天敵。,“適應(yīng)”對生物的意義是什么?,人與其他生物有何不同?,物競天擇,適者生存,主動,適應(yīng),改造,三、如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境?,1.,適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。,2.,學(xué)校環(huán)境需要我們,和,

3、。,3.,,有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境,主動,三、如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境?,三、如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境?,1.,適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。,2.,學(xué)校環(huán)境需要我們,和,。,3.,,有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境,主動,悉心維護(hù),主動建設(shè),我們可以怎樣去維護(hù)和建設(shè)我們的,學(xué)校環(huán)境?,保護(hù)花草樹木,愛護(hù)桌椅,使用文明,用語,不損壞公物,禮貌待人,尊敬,師長,主動幫助他人。,如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境?,1.,適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。,2.,學(xué)校環(huán)境需要我們,和,。,3.,,有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境,主動,悉心維護(hù),主動建設(shè),積極的心理狀態(tài),如何調(diào)適心理狀態(tài)?,學(xué)習(xí)上:,調(diào)整學(xué)習(xí)動機(jī),借鑒他人經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn),方法,生活上:,有想不通的事,主動找

4、老師、同學(xué)談心,總之,只要正確地認(rèn)識自己,擺正自己的,態(tài),主觀上努力,方法上得當(dāng),我們每個人都,適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。,第一站知識點(diǎn)總結(jié),1,、初中階段是人生的重要階段。,2,、升入初中,擺在我們面前的第一,個任務(wù)(,),3,、學(xué)校環(huán)境包括()和(),4,、如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境?,適應(yīng)新環(huán)境,作業(yè),1,、如何適應(yīng)新環(huán)境?,1,、作為一名中學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活開始了,擺在我們面,個任務(wù)是(,),A,、適應(yīng)新的環(huán)境,B,、競選班干部,C,、給老師留下一個好印象,D,、穿名牌時裝,引起別人關(guān)注,A,鞏固練習(xí),2.,欣欣今年上初中了,她高高興興地去學(xué)校,但發(fā)現(xiàn),校并不是自己理想的學(xué)校。如果你是她的

5、新同,勸她,?(,),A.,既然不喜歡這所學(xué)校,那就趕快轉(zhuǎn)學(xué),B.,其實(shí)學(xué)校都是一樣的,在哪兒讀書都很累,C.,你慢慢就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣,你會喜歡,校的,D.,三年馬上就過去了,慢慢熬吧,C,3.,學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行,有賴于良好的校園環(huán)境。下列,校園環(huán)境要素的有,(,),。,清潔的教室,整齊的桌椅,良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),老師的治學(xué)態(tài)度,A.,B.,C.,D.,D,4.,進(jìn)入中學(xué)后,一切都是陌生的,各種考試和,測試也比小學(xué)多了起來。為了盡快適應(yīng)新的,環(huán)境,取得好成績,以下你認(rèn)為不合適的是,(,),。,A.,不管環(huán)境如何,只要悶頭學(xué)習(xí),就一定能取,得好成績,B.,盡快了解新學(xué)校,C.,盡快認(rèn)識

6、新同學(xué),建立新友誼,D.,盡快熟悉新老師,融入新的班集體,A,5.,小明是一個性格開朗的人,一到新學(xué)校就覺得什么都新奇,課余,東瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境;還很善于交朋友,對,管他是否認(rèn)識,都主動上前打招呼:你叫什么名字,?,小學(xué)在哪兒讀,多大了?愿意與我交個朋友嗎?,簡直就是一個打開了的話匣子,才到新學(xué)校不到一個星期,就交了很多朋友,大家也很喜歡他。,(1),上述材料對你有什么啟示,?,(2),你準(zhǔn)備通過什么方式更快地適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境,?,答:,(1),作為一名初中生,新的學(xué)習(xí)生活開始了,擺,的第一個任務(wù)就是去適應(yīng)新的環(huán)境。我們要主動了,環(huán)境,自覺縮短適應(yīng)期,盡快進(jìn)入中學(xué)生

7、的角色,盡,生活。,答:,(2),主動了解學(xué)校的物理環(huán)境和人文環(huán)境。,快形成主人翁意識,悉心維護(hù)和主動建設(shè)學(xué)校環(huán)境,正確認(rèn)識自我,以積極、主動的心態(tài)跟老師和同學(xué),適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏。,?,1,、快樂總和寬厚的人相伴,財(cái)富總與誠信的人相伴,聰明總與高尚的人相伴,魅力總與幽默的人相伴,健康總與闊達(dá)的人相伴。,?,2,、人生就有許多這樣的奇跡,看似比登天還難的事,有時輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的信念。,?,3,、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時,心態(tài)也決定了一個人的視野和成就,甚至一生。,?,4,、無論你覺得自己多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng),;

8、,無論你覺得自己多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更不幸。,?,5,、也許有些路好走是條捷徑,也許有些路可以讓你風(fēng)光無限,也許有些路安穩(wěn)又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我會覺得,那些路不是自己想要的。,?,6,、在別人肆意說你的時候,問問自己,到底怕不怕,輸不輸?shù)钠?。不必害怕,不要后退,不須猶豫,難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己,你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了,?,?,7,、人往往有時候?yàn)榱藸帄Z名利,有時驅(qū)車去爭,有時驅(qū)馬去奪,想方設(shè)法,不遺余力。壓力挑戰(zhàn),這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。,?,8,、真想干總會有辦法,不想干總會有理由,;,面對困難,智者想盡千方百計(jì),愚者說盡

9、千言萬語,;,老實(shí)人不一定可靠,但可靠的必定是老實(shí)人,;,時間,抓起來是黃金,抓不起來是流水。,?,9,、成功的道路上,肯定會有失敗,;,對于失敗,我們要正確地看待和對待,不怕失敗者,則必成功,;,怕失敗者,則一無是處,會更失敗。,?,10,、一句簡單的問候,是不簡單的牽掛,;,一聲平常的祝福,是不平常的感動,;,條消息送去的是無聲的支持與鼓勵,愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對未來,勝利屬于你,!,?,11,、行為勝于言論,對人微笑就是向人表明:我喜歡你,你使我快樂,我喜歡見到你。最值得欣賞的風(fēng)景,就是自己奮斗的足跡。,?,12,、人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛,無論經(jīng)歷多少苦難,只要一個人的心中還

10、懷著一粒信念的種子,那么總有一天,他就能走出困境,讓生命重新開花結(jié)果。,?,13,、當(dāng)機(jī)會呈現(xiàn)在眼前時,若能牢牢掌握,十之八九都可以獲得成功,而能克服偶發(fā)事件,并且替自己尋找機(jī)會的人,更可以百分之百的獲得成功。,?,14,、相信自己,堅(jiān)信自己的目標(biāo),去承受常人承受不了的磨難與挫折,不斷去努力去奮斗,成功最終就會是你的,!,?,15,、相信你做得到,你一定會做到。不斷告訴自己某一件事,即使不是真的,最后也會讓自己相信。,?,16,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時,最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。,?,17,、出發(fā),永遠(yuǎn)是最有意義的事,去做就是了。當(dāng)一個人真正覺悟的一刻,就是他放棄追尋外在世界的財(cái)富,開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。,?,18,、幻想一步成功者突遭失敗,會覺得浪費(fèi)了時間,付出了精力,卻認(rèn)為沒有任何收獲,;,在失敗面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏縮,;,而強(qiáng)者卻堅(jiān)持不懈,緊追不舍。,?,19,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論