(蘇教版)八下文言文

1、2010年中考總復(fù)習(xí)八(下)文言文練習(xí)一、馬說(shuō)1、給加點(diǎn)字注音。駢死（ ）槽櫪（ ）（ ） 粟（ ） 外見(jiàn)（ ） 食馬（ ）祗（ ）2、解釋下列加點(diǎn)字的含義。(1)千里馬常有，而伯樂(lè)不常有( ) (2)祗辱于奴隸人之手( )(3)駢死于槽櫪之間( ) ( )(4)一食或盡粟一石（ ） (5)食馬者不知其能千里而食也（ ）(6)且欲與常馬等不可得（ ） (7)或盡粟一石（ ） (8)才美不外見(jiàn)（ ） (9)其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 ()()3、本文中韓愈說(shuō)明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是： ， ， 。4、下列加點(diǎn)字的含義不同，請(qǐng)加以分辨。食之不能盡其材（） 一食或盡粟一石（）鳴之而不能通其意（

2、） 執(zhí)策而臨之（）策之不以其道（） 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（）5、“以”字的意思和用法與“不以千里稱(chēng)也”一句相同的一項(xiàng)是（ ）A、策之不以其道 B、以叢草為林 C、以至鳥(niǎo)獸木石 D、不以善小而不為6、用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。 食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也7、找出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出它的本字和意義。才美不外見(jiàn) _通_ 含義：_ 食之不能盡其材 _通_含義：_ _ ； _通_含義：_其真無(wú)馬邪 _通_ 含義：_見(jiàn) 現(xiàn) 顯露（或表現(xiàn)）材 才 才能；食 飼 喂邪 耶 嗎，表疑問(wèn)8、翻譯下面的句子。 食馬者不知其能千里而食也。 安求其能千里也？ 鳴之而不能通其意。 其真無(wú)馬邪

3、？ 9、給下列句中加點(diǎn)的“食”字注音并釋義。 一食或盡粟一石( )( )食馬者不知其能千里而食也( )( )；( )( ) 食不飽，力不足。( )( ) 食之不能盡其材。( )( )二、陋室銘（2008年各地中考試題）（一）2008年廈門(mén)市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成1417題（14分）甲（劉禹錫陋室銘）乙孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎

4、其所與處者焉?！?（選自王肅孔子家語(yǔ)）【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長(zhǎng)進(jìn)。損：減損。賢己者：比自己賢良的人。說(shuō)：談?wù)?。視：看，比照?；喝诤?。鮑魚(yú)之肆：賣(mài)咸魚(yú)的店鋪。14、解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)：（3分）談笑有鴻儒 （ ）無(wú)案牘之勞形 （ ） 是以君子必慎其所與處者焉（ ）15、在古漢語(yǔ)詞典中，“日”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合乙段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序號(hào)) (2分) ( )日： A太陽(yáng) B白天 C日子 D每天，一天天地16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4分）斯是陋室，惟吾德馨。 商好與賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。 17、簡(jiǎn)答題：（5分）(

5、1)乙段中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱(chēng)得上是“芝蘭之室”。(2分)(2)甲段“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，乙段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化感悟？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）2008年泉州惠安縣初中質(zhì)檢：閱讀陋室銘，完成610題。（15分）6、選文的作者是 代 。（2分）7、解釋文中加點(diǎn)詞的意思（4分）有仙則名( ) 斯是陋室( )談笑有鴻儒（ ） 無(wú)絲竹之亂耳（ ）8、下列各組加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、斯是陋

6、室天將降大任于是人 B、無(wú)案牘之勞形 送杜少府之任蜀州C、有龍則靈 學(xué)而不思則罔 D、可以調(diào)素琴皆以美于徐公9、翻譯句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2）孔子云：“何陋之有？” 10、請(qǐng)你引述典型例子，談?wù)勀銓?duì)“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分） （三）2008山東省濟(jì)寧市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成810題（15分）甲（劉禹錫陋室銘） 乙子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。”（論語(yǔ)）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（論語(yǔ)）8、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分) 談笑有鴻儒( ) 人不堪其憂(yōu)( )9、

7、翻譯下列句子。（4分）斯是陋室，惟吾德馨。 退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。 10、甲文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是 ；乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上 ，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問(wèn)做好做透。（4分）11劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？(3分) （四）2008重慶市：閱讀劉禹錫的陋室銘，完成文后912題。(15分)9、解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。(4分) (1)山不在高，有仙則名（ ） (2)談笑有鴻儒（ ）(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（ ）(4)無(wú)絲竹之亂耳（ ）10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （4分）(1)斯是陋室；惟吾德馨。 (2)苔痕

8、上階綠，草色入簾青。 11、下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。D作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。12、“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交友方式，你有什么看法? （4分） （五）河南非課改：閱讀下面兩個(gè)文段，完成1619題。（共8分）甲（劉禹錫陋室銘） 乙子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其

9、樂(lè)。賢哉，回也！”（選自論語(yǔ)）注：回：即顏回，孔子的弟子。不堪：無(wú)法忍受。16解釋加點(diǎn)詞的意思。(2分) (1)有仙則名( ) (2)惟吾德馨( )17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 18用陋室銘中的句子填空。（1分）“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“ ， ”二句，極交友之妙境。19劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3分） 三、口技 1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：京中有善口技者（ ） 會(huì)賓客大宴（ ）施八尺屏障（ ） 眾賓

10、團(tuán)坐（ ） 婦拍而嗚之（ ） 奮袖出臂（ ） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（ ）2、下列各組詞義相同的一組是（ ）A、指：手有百指不能指其一端 、善：京中有善口技者擇其善者而從之、畢：眾妙畢備群響畢絕 、坐：滿(mǎn)坐寂然 口技人坐屏障中 3、從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語(yǔ)：表示突然發(fā)生： 表示同時(shí)發(fā)生： 表示相繼發(fā)生： 表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生： 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生： 4、翻譯下列句子：一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 5.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）A.心情舒暢.動(dòng)作舒緩.舒筋活血6.與“不能名其一處”中“

11、名”意思相同的是（ ）.莫可名狀.至理名言.有名無(wú)實(shí)四.山市1.加點(diǎn)字注音。青冥（ ）飛甍（ ）連亙（ ） 窗扉（ ）睥睨( )( ) 高垣（ ） 逾時(shí)（ ）倏忽（ ） 遂（ ）2.解釋下列加點(diǎn)的詞。高垣睥睨，連亙六七里。（ ） 歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。（ ）一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。( )( )( )又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆。（ ）3.翻譯下列句子A.樓五架，窗扉皆洞開(kāi)。 B.又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。 4.從文中依次摘出五個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，加以解釋?zhuān)缓笳f(shuō)明它們?cè)谖闹兴鸬淖饔谩?解釋?zhuān)?； 解釋?zhuān)?； 解釋?zhuān)?； 解釋?zhuān)?； 解釋?zhuān)?。 作用： 5.

12、“一切烏有”中的“烏有”意為 ，有一個(gè)含有“烏有”的成語(yǔ)是 。6.將“始悟?yàn)樯绞小备臑椤笆贾獮樯绞小笨煞?？為什么？答?五.短文兩篇(活板、核舟記)(一)找出下列句子中的通假字。1.板印書(shū)籍( ) 2.已后典籍皆為板本( )3.文理有疏密( ) 4.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇( )5.左手倚一衡木( ) 6.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之( )7.詘右臂之船( )(二)解釋下列加點(diǎn)字詞。1.紙灰之類(lèi)冒之( ) 2.有布衣畢升( )3.不以木為之者( ) 4.嘗貽余核舟一( )()5.神情與蘇、黃不屬() 6.細(xì)若紋足,鉤畫(huà)了了()7.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸() 8.其兩膝相比者() 9.其船背稍夷() 10.約八分有奇

13、() (三)一詞多義。1.持就火煬之() 瞬息可就() 2.以紙?zhí)?) 每字為一帖() 3.高可二黍許() 珠可歷歷數(shù)也() 4.不以木為之者() 以備一板內(nèi)有重復(fù)者() 六送東陽(yáng)馬生序1.找出下列句中的通假字(1)同舍生皆被綺繡（） (2)與之論辨（）2.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋(1)每假借于藏書(shū)之家() (2)錄畢，走送之，不敢稍逾約()(3)援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)() (4)俟其欣悅，則又請(qǐng)焉()(5)余幼時(shí)即嗜學(xué)（） (6)又患無(wú)碩師名人與游（）（）(7)以衾擁覆（） (8)主人日再食（） (9)非天質(zhì)之卑（）(10)以鄉(xiāng)人子謁余（） (11)言和而色夷（） (12)以中有足樂(lè)者（） (13)父

14、母歲有裘葛之遺（）3.翻譯下列語(yǔ)句 (1)俯身傾耳以請(qǐng)。 (2)門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 (3)家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 (4)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。七.送東陽(yáng)馬生序各地中考題(一)（廈門(mén)）閱讀甲、乙兩則文言文，完成1519題（17分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)余因得遍觀群書(shū)。（選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）乙歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書(shū)讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。（選自歐陽(yáng)公事跡）注釋?zhuān)簹W陽(yáng)公指歐陽(yáng)修。孤幼年喪父。太夫人指歐陽(yáng)修的母親。

15、荻d多年生草本植物，與蘆葦相似。閭里鄉(xiāng)里。士人家讀書(shū)人家。惟讀書(shū)是務(wù)即“惟務(wù)讀書(shū)”。務(wù)，致力，從事。文字文章。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞：（4分） 以是人多以書(shū)假余() 無(wú)從致書(shū)以觀() 弗之怠() 家貧無(wú)資()16.閱讀文言文,要勤查工具書(shū)。下面是古漢語(yǔ)常用字字典對(duì)“假”字的幾種解釋,哪一種解釋最適合“每假借于藏書(shū)之家”中的“假”字？(只需填序號(hào))(2分) 假：借。寬容。如果，假如。非正式的。 答：( )17.根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（2分）答：( )A.余幼/時(shí)即嗜學(xué) B.手指/不可屈伸 C.歐陽(yáng)/公四歲而孤 D.多誦古人/篇章18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。錄畢，走送

16、之，不敢稍逾約。 及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書(shū)讀。 19簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題：（5分）(1)平時(shí)我們說(shuō)話、寫(xiě)文章常引用名人事例來(lái)印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為甲段宋濂的事例可以用來(lái)印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢？（只需填序號(hào)）（2分） 答：( )A崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會(huì)才能進(jìn)步。B虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識(shí)。C誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。(2)你怎樣看待“歐陽(yáng)修母親畫(huà)荻教子”這種做法？請(qǐng)結(jié)合乙段內(nèi)容談?wù)?。?分） (二)（濟(jì)寧）閱讀甲、乙兩則文言文，完成710題（15分）甲當(dāng)余之從師也，蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）乙范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍

17、。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往馕(zhn)粥不充，日昃(z太陽(yáng)偏西)始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 宋明臣言行錄7.解釋加點(diǎn)字。(4分) 晨人持湯沃灌() 腰白玉之環(huán)()再適長(zhǎng)山朱氏( ) 往往馕粥不充( )8.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 或夜昏怠，輒以水沃面。 9甲乙兩文都有寫(xiě)生活條件艱苦的句子，請(qǐng)你各摘錄一句。(2分)甲文： 乙文： 10甲乙兩文告訴我們?cè)鯓拥牡览恚拷Y(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(5分) (三)2008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生（10分）甲既加冠，益慕圣賢之

18、道，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）乙人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶(hù)，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武與友人書(shū)）注解孤陋片面、淺陋。資盤(pán)纏。審詳細(xì)。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。 勉勤勉，努力。8.以下四組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（ ）（2分）A.既加冠 若既不出戶(hù) B.故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢C.俯身傾耳以請(qǐng) 夫

19、以孔子之圣 D.益慕圣賢之道 曾益其所不能9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）A.或遇其叱咄( ) B.不幸而在窮僻之域( ) C.又患無(wú)碩師名人與游( ) D.若既不出戶(hù)( )10.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（從以下兩題中任選一題）（2分）(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 (2)人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。 11.甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （2分）共同之處： 不同之處： 2010年中考總復(fù)習(xí)八(下)文言文練習(xí)一、馬說(shuō)1、給加點(diǎn)字注音。駢死（pin）槽櫪（co）（l） 粟（s ） 外見(jiàn)（xin） 食馬（s）祗（zh）2、解釋下列

20、加點(diǎn)字的含義。(1)千里馬常有，而伯樂(lè)不常有(可是) (2)祗辱于奴隸人之手(只是) (3)駢死于槽櫪之間(并列而死) (喂牲口用的食器)(4)一食或盡粟一石（有時(shí)） (5)食馬者不知其能千里而食也（它，代千里馬）(6)且欲與常馬等不可得（等同，一樣） (7)或盡粟一石（有時(shí)） (8)才美不外見(jiàn)（顯現(xiàn)） (9)其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 (難道，表反問(wèn)語(yǔ)氣)(恐怕，表推測(cè)語(yǔ)氣)3、本文中韓愈說(shuō)明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是： 策之不以其道 ， 食之不能盡其材 ， 鳴之而不能通其意 。4、下列加點(diǎn)字的含義不同，請(qǐng)加以分辨。食之不能盡其材（喂養(yǎng)） 一食或盡粟一石（吃）鳴之而不能通其意（表轉(zhuǎn)折）

21、執(zhí)策而臨之（表承接）策之不以其道（鞭打） 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（記）5、“以”字的意思和用法與“不以千里稱(chēng)也”一句相同的一項(xiàng)是（ A ）A、策之不以其道 B、以叢草為林 C、以至鳥(niǎo)獸木石 D、不以善小而不為6、用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。 食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也（食馬者不知其能千里而食也）7、找出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出它的本字和意義。才美不外見(jiàn) _通_ 含義：_ 食之不能盡其材_通_含義：_ _ _通_含義：_其真無(wú)馬邪 _通_ 含義：_見(jiàn) 現(xiàn) 顯露（或表現(xiàn)）材 才 才能；食 飼 喂邪 耶 嗎，表疑問(wèn)8、翻譯下面的句子。食馬者不知其能千里而食也。 喂馬的人不懂得要

22、根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。安求其能千里也？ 又怎么能要求它能夠日行千里呢？鳴之而不能通其意。 聽(tīng)它嘶叫卻不懂得它的意思。其真無(wú)馬邪？ 難道果真沒(méi)有千里馬嗎？9、給下列句中加點(diǎn)的“食”字注音并釋義。 一食或盡粟一石(sh)(吃) 食馬者不知其能千里而食也(s)(喂) (s)(喂) 食不飽，力不足。（sh）（吃） 食之不能盡其材。（s ）（喂） 二、陋室銘（2008年各地中考試題）（一）2008年廈門(mén)市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成1417題（14分）甲（劉禹錫陋室銘）乙孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。不知其子，視其父；不知

23、其人，視其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。” （選自王肅孔子家語(yǔ)）【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長(zhǎng)進(jìn)。損：減損。賢己者：比自己賢良的人。說(shuō)：談?wù)摗Ｒ暎嚎?，比照?；喝诤?。鮑魚(yú)之肆：賣(mài)咸魚(yú)的店鋪。14、解釋句中的劃線詞語(yǔ)：（3分）談笑有鴻儒 （博學(xué)的人） 無(wú)案牘之勞形 （使身體勞累） 是以君子必慎其所與處者焉 (所以，因此)15、在古漢語(yǔ)詞典中，“日”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合乙段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序

24、號(hào)) (2分) ( D )日： A太陽(yáng) B白天 C日子 D每天，一天天地16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4分）斯是陋室，惟吾德馨。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不顯得簡(jiǎn)陋了。商好與賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評(píng)論不如自己的人。17、簡(jiǎn)答題：（5分）(1)乙段中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱(chēng)得上是“芝蘭之室”。（2分）諸葛廬（南陽(yáng)諸葛廬） 子云亭（西蜀子云亭） （出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。）(2)甲段“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，乙段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的

25、都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化感悟？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分）答題要求：內(nèi)容上扣住“交朋友”的話題，從正、反面談皆可，要結(jié)合文段內(nèi)容；語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，語(yǔ)言1分。脫離文段泛泛而談?wù)咦疃嗟?分。例一：我認(rèn)為對(duì)象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達(dá)到人格的自我完善。例二：交朋友應(yīng)交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會(huì)在賢于自己的朋友的影響下成長(zhǎng)一樣。例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很

26、重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性。（二）2008年泉州惠安縣初中質(zhì)檢：閱讀陋室銘，完成610題。（15分）6、選文的作者是 唐 代 劉禹錫 。（2分）7、解釋加點(diǎn)詞的意思(4分) 有仙則名（出名） 斯是陋室（這 ） 談笑有鴻儒（ 學(xué)識(shí)淵博的人 ） ）無(wú)絲竹之亂耳（ 奏樂(lè)的聲音 ）8、下列各組加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（C）（3分）A、斯是陋室天將降大任于是人 B、無(wú)案牘之勞形 送杜少府之任蜀州C、有龍則靈 學(xué)而不思則罔 D、可以調(diào)素琴皆以美于徐公9、翻譯句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中。 （2

27、）孔子云：“何陋之有？” 孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋呢？” 10、請(qǐng)你引述典型例子，談?wù)勀銓?duì)“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）（三）2008山東省濟(jì)寧市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成810題（15分）甲（劉禹錫陋室銘） 乙子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！保ㄕ撜Z(yǔ)）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（論語(yǔ)）8、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）談笑有鴻儒(博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書(shū)人。) 人不堪其憂(yōu)(無(wú)法忍受)9、翻譯下列句子。（4分）斯是陋室，惟吾德馨。 這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)

28、陋了）。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。 課余（我）考查顏回私下里的言行，（發(fā)現(xiàn)他）也算得上能夠充分發(fā)揮（我課上講的內(nèi)容），他并不愚鈍。10、甲文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是 托物言志 ；乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上 傾聽(tīng)、思考、記憶 ，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問(wèn)做好做透。（4分）11劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？(3分)(劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂(lè)。安貧樂(lè)道。)（四）2008重慶市：閱讀劉禹錫的陋室銘，完成文后912題。(15分)9、解釋加點(diǎn)詞的意義。 (4分)（1）山不在高，有仙則名（ 出名 ） （2）談笑有鴻儒（ 大 ）

29、（3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（ 調(diào)弄，這里指彈奏 ）（4）無(wú)絲竹之亂耳（ 琴瑟簫管等樂(lè)器，這里泛指奏樂(lè)的聲音 ）10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （4分）(1)斯是陋室；惟吾德馨。 這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了。 (2)苔痕上階綠，草色入簾青。 苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾內(nèi)。 11、下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。D作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表

30、明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。（選 D，“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）12、“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交友方式，你有什么看法? （4分）（開(kāi)放性試題，言之成理即可。示例：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。示例：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。）（五）河南非課改：閱讀下面兩個(gè)文段，完成1619題。（共8分）（一）劉禹錫陋室銘（二）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（選自論語(yǔ)）注：回：即顏回，孔子的弟子。不堪：無(wú)法忍受。16解釋加點(diǎn)詞。(2分) (1)有仙

31、則名( 出名 ) (2)惟吾德馨（品德高尚）17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。（答出句子大意1分，兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確1分。共2分）18用陋室銘中的句子填空。（1分）“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“ 談笑有鴻儒 ， 往來(lái)無(wú)白丁 ”二句，極交友之妙境。19劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3分）劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂(lè)（1分）。安貧樂(lè)道。（意思對(duì)即可。

32、2分）三、口技 1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：京中有善口技者（擅長(zhǎng)） 會(huì)賓客大宴（正趕上）施八尺屏障（設(shè)置，安放） 眾賓團(tuán)坐（圍繞）婦拍而嗚之（指輕聲哼唱著哄小孩入睡） 奮袖出臂（揚(yáng)起，舉起） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（幾乎，差點(diǎn)兒）2、下列各組詞義相同的一組是（）A、指：手有百指不能指其一端 、善：京中有善口技者擇其善者而從之、畢：眾妙畢備群響畢絕 、坐：滿(mǎn)坐寂然 口技人坐屏障中 3、從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語(yǔ)：表示突然發(fā)生： 忽、忽然 表示同時(shí)發(fā)生： 一時(shí) 表示相繼發(fā)生： 既而 表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生： 是時(shí) 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生： 俄而、少頃、未幾 4、翻譯下列句子：一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 在同一時(shí)間一齊發(fā)出

33、來(lái)，各種妙處都具有。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。滿(mǎn)座的賓客沒(méi)有不伸著脖子，側(cè)著頭看，微笑著，默默地贊嘆著，認(rèn)為妙極了。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 在這種情況下，賓客沒(méi)有不嚇得變了臉色離開(kāi)座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃跑。5.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）A.心情舒暢.動(dòng)作舒緩.舒筋活血6.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（）.莫可名狀.至理名言.有名無(wú)實(shí)四.山市1.加點(diǎn)字注音。青冥（mng）飛甍（mng）連亙（gn）窗扉（fi）睥睨（p）（n）高垣（yun） 逾時(shí)（y） 倏忽（sh） 遂（su）2.解釋加點(diǎn)詞

34、。高垣睥睨，連亙六七里。（連綿不斷）歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。（清晰地出現(xiàn)在眼前）一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。（沒(méi)有；高；云霄與天河）又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆。（集市）3.翻譯下列句子A.樓五架，窗扉皆洞開(kāi)。 （每層）樓有五間房，窗戶(hù)都敞開(kāi)著。B.又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。 我聽(tīng)說(shuō)，起早趕路的人，曾經(jīng)看到山上有居住的人家，集市和商店，與人間毫無(wú)差別，所以山市又叫做“鬼市” 。4.從文中依次摘出五個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，加以解釋?zhuān)缓笳f(shuō)明它們?cè)谖闹兴鸬淖饔谩?無(wú)何 解釋 不一會(huì)兒 ； 未幾 解釋 不一會(huì)兒 ； 既而 解釋 不久 ； 逾時(shí) 解釋 過(guò)些時(shí)候 ； 倏忽解釋

35、：轉(zhuǎn)眼之間。 作用：表現(xiàn)山市景象瞬息變幻的特點(diǎn)。5.“一切烏有”中的“烏有”意為 沒(méi)有 ，有一個(gè)含有“烏有”的成語(yǔ)是 子虛烏有 。6.將“始悟?yàn)樯绞小备臑椤笆贾獮樯绞小笨煞?？為什么？答：不可改?！笆嘉颉庇小盎腥弧敝猓恕拔颉闭諔?yīng)開(kāi)頭的“奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)”。用“知”則無(wú)醒悟的意味。 五.短文兩篇(活板、核舟記)(一)找出下列句子中的通假字。1.板印書(shū)籍(“板”通“版”，用雕版) 2.已后典籍皆為板本(“以”通“已”)3.文理有疏密(“文”通“紋”) 4.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(“有”通“又”)5.左手倚一衡木(“衡”通“橫”) 6.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(“簡(jiǎn)”通“揀”)7.詘右

36、臂之船(“詘”通“屈”)(二)解釋下列加點(diǎn)字詞。1.紙灰之類(lèi)冒之(蒙,蓋) 2.有布衣畢升(平民)3.不以木為之者(的原因) 4.嘗貽余核舟一(曾經(jīng))(贈(zèng)送)5.神情與蘇、黃不屬(類(lèi)似) 6.細(xì)若紋足,鉤畫(huà)了了(清清楚楚)7.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸(尚,還) 8.其兩膝相比者(靠近) 9.其船背稍夷(平) 10.約八分有奇(零數(shù)) (三)一詞多義。1.持就火煬之(靠近) 瞬息可就(完成) 2.以紙?zhí)?用標(biāo)簽標(biāo)出) 每字為一帖(標(biāo)簽) 3.高可二黍許(大約) 珠可歷歷數(shù)也(可以) 4.不以木為之者(用) 以備一板內(nèi)有重復(fù)者(連詞,用來(lái)) 六送東陽(yáng)馬生序1.找出下列句中的通假字(1)同舍生皆被綺繡（“

37、被”同“披”。） (2)與之論辨（“辨”通“辯”，辯論。）2.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋(1)每假借于藏書(shū)之家(借) (2)錄畢，走送之，不敢稍逾約(跑)(3)援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)(引、提出) (4)俟其欣悅，則又請(qǐng)焉(等候)(5)余幼時(shí)即嗜學(xué)（喜歡，愛(ài)好） (6)又患無(wú)碩師名人與游（擔(dān)心，憂(yōu)慮）（大）(7)以衾擁覆（用） (8)主人日再食（兩次） (9)非天質(zhì)之卑（低下）(10)以鄉(xiāng)人子謁余（拜見(jiàn)） (11)言和而色夷（平和） (12)以中有足樂(lè)者（因?yàn)椋?(13)父母歲有裘葛之遺（贈(zèng)送）3.翻譯下列語(yǔ)句 (1)俯身傾耳以請(qǐng)。 彎下身子，側(cè)著耳朵(表現(xiàn)尊敬而專(zhuān)心)請(qǐng)教。 (2)門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭

38、色。 學(xué)生擠滿(mǎn)了他的屋子，但他并沒(méi)有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。 (3)家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)，就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日子按期歸還。(4)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快樂(lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)七.送東陽(yáng)馬生序各地中考題(一)（廈門(mén)）閱讀甲、乙兩則文言文，完成1519題（17分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)余因得遍觀群書(shū)。（選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）乙歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書(shū)

39、讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。（選自歐陽(yáng)公事跡）注釋?zhuān)簹W陽(yáng)公指歐陽(yáng)修。孤幼年喪父。太夫人指歐陽(yáng)修的母親。荻d多年生草本植物，與蘆葦相似。閭里鄉(xiāng)里。士人家讀書(shū)人家。惟讀書(shū)是務(wù)即“惟務(wù)讀書(shū)”。務(wù)，致力，從事。文字文章。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞：（4分） 以是人多以書(shū)假余(因此) 無(wú)從致書(shū)以觀(得到) 弗之怠(懈怠，放松) 家貧無(wú)資(錢(qián)財(cái))16.閱讀文言文,要勤查工具書(shū)。下面是古漢語(yǔ)常用字字典對(duì)“假”字的幾種解釋,哪一種解釋最適合“每假借于藏書(shū)之家”中的“假”字？(只需填序號(hào))(2分) 假：借。寬容。如果，假如。非正式的。 答：( )17.根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（2分）答：( B )A.余幼/時(shí)即嗜學(xué) B.手指/不可屈伸 C.歐陽(yáng)/公四歲而孤 D.多誦古人/篇章18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(扣住基本字詞，譯句要通順。每句2分。)錄畢，走送之，不敢稍逾約。 抄寫(xiě)完畢，（跑著）趕快把書(shū)送還，