八年級下冊學生實驗報告冊(2014

1、物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：練習使用彈簧測力計實驗目的：認識彈簧測力計的構造；了解彈簧測力計的制作原理；學會使用彈簧測力計測量力的正確方法實驗器材、藥品：彈簧測力計；木塊；細線；斜面；木塊實驗步驟：1、觀察圖甲，彈簧測力計的主要結構有。 2、觀察圖乙，彈簧測力計的示數(shù)為。 3、觀察圖丙，掌握在使用測力計測力時，要始終保持彈簧測力計彈簧的軸線與被測力的方向一致。 4、用細線拴住木塊，利用彈簧測力計分別測出木塊吊在空中時彈簧測力計的示數(shù)F1，在桌面上拉動木塊時彈簧測力計的示數(shù)F2和在斜面上拉動木塊時彈簧測力計的示數(shù)F3。實驗結論：實驗次數(shù)測力計示數(shù)/N123（1）使用彈簧測力

2、計時，首先要看清其 ，所要測量的力不能超過它的量程。（2）測量前要看清楚彈簧測力計的 ，以便測量時讀數(shù)。（3）測量前要檢查指針是否指在 。（4）使用前，要輕輕地來回拉動彈簧測力計的 ，以免指針被卡住，給測量帶來較大的誤差。（5）測量時，拉彈簧測力計掛鉤的力要和測力計的外殼平行，避免扭曲和摩擦，盡量減小由于摩擦產(chǎn)生的測量誤差。（6）要等到指針靜止后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度板表面。教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：探究重力的大小跟質(zhì)量的關系實驗目的：探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關系實驗器材、藥品：天平、砝碼、彈簧測力計、鉤碼實驗步驟：1、檢查實驗器材，注意天平和

3、彈簧測力計的量程。2、用彈簧測力計測出鉤碼a的重力G1，并用天平稱量出其質(zhì)量m1.記錄數(shù)據(jù)。3、用彈簧測力計測出鉤碼b的重力G2，并用天平稱量出其質(zhì)量m2.記錄數(shù)據(jù)。4、用彈簧測力計測出鉤碼c的重力G3，并用天平稱量出其質(zhì)量m3.記錄數(shù)據(jù)。實驗結論：實驗序號鉤碼重力/N鉤碼質(zhì)量/kg重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）實驗結論：物體質(zhì)量與重力的關系： gGm教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：研究影響滑動摩擦力大小的因素實驗目的：驗證滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小、接觸面粗糙程度的關系實驗器材、藥品：木塊、 彈簧測力計彈簧測力計、毛巾、棉布、木板、砝碼 實驗步驟

4、：1在水平桌面上鋪上長木板，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在長木板上做勻速直線運動勻速直線，記下測量數(shù)據(jù)2在木塊上加鉤碼，改變木塊對木板的壓力壓力，再做上述實驗3將棉布、毛巾分別鋪在木板上，改變接觸面的粗糙程度粗糙程度，重做上述實驗實驗結論：實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩N 木塊與木板 木塊與木板 木塊和棉布 木塊與毛巾教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：流體壓強與流速的關系實驗目的： 知道流體的壓強與流速的關系實驗器材、藥品：撲克牌2張實驗步驟：1把一張撲克牌沿長邊對折，使折疊后撲克牌的兩部分之間的夾角為90左右。2將折疊后的撲克牌放到桌面上，使凹進去

5、的部分朝向桌面。（如圖所示） 3用嘴向撲克牌折角下面的空間里吹氣，撲克牌被吹翻了沒有？撲克牌沒有被吹翻。再用力吹一次，這次撲克牌被吹翻了嗎？這次撲克牌仍然沒有被吹翻。 4把另一張撲克牌沿短邊對折再做一次該實驗，看看這次撲克牌會不會被吹翻。實驗結論：當吹出的氣流流過撲克牌下面時，撲克牌下面氣體的流速大于撲克牌上面氣體的流速，所以撲克牌下方的氣壓小于撲克牌上方的氣壓，于是撲克牌受到空氣對它一個向下的壓力，使得撲克牌不會翻轉(zhuǎn)過來。流體中：流速大的地方，壓強??！教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：探究浮力的大小跟哪些因素有關實驗目的： 知道浮力大小跟什么因素有關實驗器材、

6、藥品：彈簧測力計、圓柱形金屬塊、分別裝有適量的水和酒精的量筒各1個、細線實驗步驟： 1.探究浮力是否與物體排開液體的體積有關（1）彈簧測力計調(diào)零，用細線系好圓柱形金屬塊；（2）用彈簧測力計測出將圓柱形金屬塊所受重力G，將數(shù)據(jù)記錄在表格1中；（3）沿豎直方向用彈簧測力計吊著圓柱形金屬塊，使金屬塊的一部分浸入量筒的水中，測出金屬塊排開水的體積V排，并記錄在表格1中；把此時彈簧測力計的示數(shù)F的數(shù)據(jù)記錄在表格1中；（4）沿豎直方向用彈簧測力計吊著圓柱形金屬塊，使金屬塊完全浸沒在水中，測出金屬塊排開水的體積V排，并記錄在表格1中；把此時彈簧測力計的示數(shù)F的數(shù)據(jù)記錄在表格1中；（5）利用F浮=G-F，分別

7、計算出兩次的浮力F浮，記錄在表格1中。2.探究浮力是否與排開液體的密度有關（1）彈簧測力計調(diào)零，用細線系好圓柱形金屬塊；（2）用彈簧測力計測出圓柱形金屬塊所受重力G，將數(shù)據(jù)記錄在表格2中； （3）沿豎直方向用彈簧測力計吊著圓柱形金屬塊，使金屬塊浸沒在水中，靜止后，將此時彈簧測力計的示數(shù)F記錄在表格2中；（4）沿豎直方向用用彈簧測力計吊著圓柱形金屬塊，使金屬塊浸沒在酒精中，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)F，填入表格2中；（5）利用F浮=G-F，分別計算出兩次的浮力F浮，填入表格2中。實驗結論：表格1探究浮力是否與物體排開液體的體積有關 表格2探究浮力是否與排開液體的密度有關V排（ 10-3m3）G（N

8、）F（N）F?。∟）液(10 3kg.m-3)G（N）F（N）F?。∟）教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系實驗目的： 驗證阿基米德原理實驗器材、藥品： 測力計、大燒杯、小燒杯、細線、量筒、阿基米德實驗器實驗步驟：1、測量物體受到的重力G。2、如圖，在溢水杯中盛適量的水，（液面剛好到達溢水口），彈簧測力計掛住物體，將物體放入溢水杯中。3、待溢水杯中的液體不在溢出時，在量筒中直接讀出物體排開液體的體積V 4、計算物體排開液體的重力G排mg液g V排。 實驗結論：物重G/N排開液體體積V/ml排開液體重力G/N結論：浸沒在液體中的

9、物體，所受的浮力等于物體排開液體所受的重力教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：探究杠杠的平衡條件實驗目的：通過探究得出杠桿的平衡條件實驗器材、藥品：杠桿、支架、鉤碼、細線、刻度尺實驗步驟：1安裝好實驗裝置。調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)。2給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿平衡。這時杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。3把支點右邊的鉤碼中量當作動力F1，支點左邊的鉤碼重量當作阻力F2；量出杠桿平衡時的動力臂L1和阻力臂L2；把F1 、F2 、L1 、L2的數(shù)值填入表中。4改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗。

10、實驗結論：實驗次數(shù)動力F1動力臂L1阻力F2阻力臂L2123杠杠的平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂公 式：F1L1=F2L2教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：研究定滑輪和動滑輪的特點實驗目的：比較動滑輪和定滑輪的特點實驗器材、藥品：鐵架臺、滑輪一個、細線(60cm)、彈簧測力計(2.5N)、鉤碼(200g)1個實驗步驟：1、檢查并調(diào)整彈簧測力計，記錄量程和分度值；2、先用彈簧測力計把鉤碼直接掛起來，讀出鉤碼靜止時彈簧測力計的示數(shù)；3、安裝定滑輪，用定滑輪勻速把鉤碼提起來，觀察拉力的方向，讀出拉力的大?。?4、安裝動滑輪，用動滑輪勻速把鉤碼提起來，觀察拉力的方向，讀出拉力的大?。粚嶒灲Y論：1、測力計的量程 ，分度值 ；鉤碼重 ； 定滑輪 動滑輪 拉力的大小F（N）實驗驗結論： 能改變拉力的方向； 能省力；教師評分： 日期物理實驗報告單學年 八年級下冊 班 姓名實驗名稱：測量滑輪組的機械效率實驗目的：學習組裝滑輪組，學會測量滑輪組的機械效率實驗器材、藥品： 實驗步驟：1 用彈簧測力計測鉤碼總重力G2 把刻度尺固定在鐵架臺上3 按要求組裝滑輪組一定一動、兩定兩動4 彈簧測力計用豎直向上的力向上拉繩子使重物勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)F。同時分別記錄繩端和物體在刻度尺上的始末位置5 設計表格并記錄數(shù)據(jù)實驗結論： （1）同一滑輪組，所提升重物越