二年級【部編語文】二年級下冊閱讀理解各地方試卷集合匯編含解析

1、【部編語文】二年級下冊閱讀理解各地方試卷集合匯編含解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習1閱讀下文，回答問題。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說： “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從 “爬呀爬 ”可以看出小壁虎（）（多選）a. 爬了很遠b. 爬得很慢c. 爬得很快（ 2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用 “_”畫出相關語句。從小壁虎的話中可以看出他很 _。（ 3）燕子要用尾巴 _，所以 _（有 沒有）把尾巴借給他?！敬鸢浮?（ 1） a,b（ 2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？；有禮貌（ 3）掌握方向；沒有【解析

2、】2閱讀小木屋。大 公 雞我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠(gu 子n)，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮 (zu )突起的毛，毛底下藏(c ng)著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。細長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹(qi 著o)。它走起路來昂著頭,有時還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔 ”地叫，樣子真威武。（ 1）作者寫大公雞的頭時，先寫 _，再寫 _，然后寫 _和_。（ 2）這段短文，主要寫大公雞的 _（ 3）用波浪線畫出文中的比喻句。（ 4）找出文中表示顏色的詞 :_（ 5）找出文中表示聲音的詞 :_【答案】 （ 1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（ 2）樣子

3、、外形（ 3）身上長滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。（ 4）紅紅；油亮油亮；金黃色（ 5）喔喔喔【解析】3課外閱讀。小雨點兒找媽媽風來了 ,小雨點兒想媽媽了。于是,她就問風婆婆: “風婆婆 ,風婆婆 ,我媽媽在哪里?”風婆婆指著一朵云說: “可能在那兒吧! ”小雨點兒飄哇飄 ,飄到了云層 ,問 : “云阿姨 ,云阿姨 ,你是我媽媽嗎 ?”云層回答 : “不是 ,孩子。你往下落 ,就會找到媽媽。 ”小雨點兒沙沙沙 ,不一會兒就滾落到地上。這時 ,一個溫暖的聲音響起來 : “孩子 ,你終于回到媽媽的懷抱啦。 ”（ 1）小雨點兒找媽媽 ,她先問了 _ ,又問了 _。（ 2）小雨點兒的媽媽是

4、_。 大雨點兒 大地 小河（3）小雨點兒回到媽媽的懷抱后,會對媽媽說些什么呢?【答案】 （ 1）風婆婆；云阿姨（ 2） （ 3）示例：媽媽 ,我終于找到你啦 !【解析】4讀短文，回答后面的問題?？鞓返南奶烊ツ晗奶?，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲：晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快樂的暑假。（ 1）每天，我和小蘭一起去上坡

5、_、 _、_（ 2）從文中找出下列詞語的近義詞。高興 _幫助 _十分 _（3）從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人?【答案】 （ 1）放羊；割草；捉蟈蟈（ 2）快樂；資助；特別（ 3）善良、樂于助人的人?！窘馕觥?讀語段，做習題。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來()? ”小魚說： “要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家()，小心淋著雨。 ”（ 1）文中括號里分 填什么字 ? 一 ，填一填。（ 2） 了 段，我知道 “ ”的意思是 _（填序號） 不透氣。 透氣。（ 3）小 了 _句 。（ 4） 一 ，填序號。下雨了，小 什么都游到水面上了? _ 要下雨了，小

6、到水而上來找吃的。 要下雨了，小 到水面上透透氣?！敬鸢浮?（ 1）呀；吧（ 2） （ 3） 2（ 4） 【解析】6 下文，回答 。兩個人玩，很好！ 故事得有人聽才行，你 我聽，我 你聽。 有下象棋，打羽毛球，坐 板（1） 文段中劃 的字注音。_得（ 2）兩個人玩 ，可以做哪些游 ？用“_”畫出游 的名字。（ 3） 你想一想，兩個人玩 ， 可以做什么游 ？【答案】 （ 1） di（ 2） 故事、下象棋、打羽毛球、坐 板（ 3）剪刀石 布、捉迷藏?！窘馕觥? 短文，完成 。棗樹我家院子里有一棵又高又大的 。春天， 上開 了淺黃色的 花。夏天，花落了， 上 了小青 。到了秋天，小青 慢慢地 了，

7、成了很大很大的 。 ， 上好像掛 了 的小燈 。（ 1） 篇短文一共有 _句 。（ 2）照 子，寫 ：又高又大、又_又 _、又 _又 _（ 3）文中 “ 的小燈 ”指的是 _。（ 4） 一 ，按季 寫出 的 化。（填序號） 紅棗 花 小青 春天： _夏天： _【答案】 （ 1） 5秋天：_（ 2）高；胖；蹦；跳（ 3）很大很大的紅棗（ 4） ； ；【解析】8閱讀下文，回答問題。他們自己爬出來雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：“不好了

8、，一只小山羊掉進水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經(jīng)被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。小鴨說： “一定是他們自己爬出來了?！保?1）短文一共有 _個自然段。寫了 _、 _、 _三個小動物。（ 2） “一只母雞掉到水里去了！ ”這是誰發(fā)現(xiàn)的？（）a. 小山羊b小.鴨c母.雞（3） “一定是他們自己爬出來了?！边@句話中的 “他們 ”指誰？（）a. 小山羊和小鴨b. 小鴨和母雞c. 母雞和小山羊（4）選擇正確的說法（）a. 小土坑里什么也沒有，是因為母雞和小山羊自己爬出來了。b. 母雞看到水坑里有 “母雞 ”，其實是自己在

9、水里的倒影。c. 土坑里的水被太陽曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里爬了出來?！敬鸢浮?（ 1） 3；母雞；小山羊；小鴨（ 2） c（ 3） c（ 4） b,c【解析】9閱讀下文，回答問題。小松鼠，修倉庫，一（顆棵）松子兒修一處。挖個坑兒，蓋點土，修了多少沒記數(shù)。想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。一（坐座）倉庫一（顆棵）苗，山坡長滿小松樹。（1）選擇括號內(nèi)正確的字。一 _（顆 棵）松子一_（坐 座）倉庫一 _（顆 棵）苗（ 2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應該是_季，找松子的季節(jié)應該是 _季。（ 3）山坡上的小松樹是哪里來的？【答案】 （ 1）顆；座；棵（ 2）秋；冬（

10、 3）山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長出來的?！窘馕觥?0 閱讀下文，回答問題。脖子長頸鹿一抬頭，摘下樹梢（ sh o）的紅果子，得意地說： “我的脖子特別長，這果子，你能摘到嗎？ ”烏龜毫（ ho）不示弱（ ru ），把腦袋縮（su ）進殼里，很快又伸了出來，說：“我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活。 ” 水牛誠懇地說： “我要用脖子拉車、犁地。 ”（ 1）用 “_”畫出文中小動物的名稱。（ 2）圈出三種動物說話時樣子的詞語。（ 3）長頸鹿脖子的特點是 _，烏龜脖子的特點是 _?！敬鸢浮?（ 1）長頸鹿、烏龜、水牛（ 2）得意、毫不示弱、誠懇（ 3）長；靈活【解析

11、】11 閱讀下文，回答問題靠誰傳送花粉春風吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳送花粉吧?！庇筒嘶ㄕf： “我放出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會飛來給我傳送花粉的。謝謝你！”春風吹到蠶豆花旁，輕輕地說：“蠶豆花，你的花瓣長得很深，蜜蜂們不會傳送花粉，我來給你傳送吧！”蠶豆花說： “謝謝你，我會自己傳送花粉，請你給別的花傳送吧！”春風吹到小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會自己傳送花粉，我來給你傳送吧！ ”小麥花說： “好，謝謝你！ ”春風邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉到處飛揚，吹到別的小麥花上，讓小麥結出粒來。（1）短文共有 _個自然段。（ 2 ）春風要給_、 _ 和 _傳送花粉，

12、但是了，于是春風只給_傳送花粉。（3）油菜花靠誰來傳送花粉呢？【答案】 （ 1） 4（2）油菜花；蠶豆花；小麥花；油菜花；蠶豆花；小麥花（3）蜜蜂和蝴蝶?！窘馕觥縚、 _拒絕12 閱讀下文，回答問題。晨對暮，雪對霜。和風對桃對李，柳對楊。鶯歌對_，朝霞對_，鳥語對_。_。（1）背一背，填一填。（填序號） 花香 細雨 夕陽 燕舞晨對暮，雪對霜。和風對 _，朝霞對桃對李，柳對楊。鶯歌對 _，鳥語對_。_。（2）請你試著對一對。天對 _，雨對 _。大陸對長空。紅對 _，有對 _。布谷對提壺?！敬鸢浮?（ 1） ； ； ； （ 2）地；風；白；無【解析】13 閱讀短文，回答問題。棗樹我家院子里有一棵又

13、高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了青色的果實。到了秋天，果實慢慢地變紅了，變成了很大很大的棗子。這時，樹上好像掛滿了紅紅的小燈籠。秋末冬初，我們吃著又香又甜的大棗，心里十分感激種棗樹的人。（ 1）這篇短文一共有 _句話。（ 2）請你填上適當?shù)脑~。_的棗樹_的棗花_的果實_的小燈籠_的大棗（ 3）用橫線劃上表示顏色的詞語?！敬鸢浮?（ 1） 6（ 2）又高又大；淺黃色；青色；紅紅；又香又甜（ 3）淺黃色、青色、紅、紅紅的【解析】14 閱讀下文，回答問題。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳

14、下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。（1）從文段中找出下列詞語的近義詞。敞亮 _偶然 _激蕩 _（ 2）這兩段話主要寫了小燕子 _時的特點。（ 3）作者運用 _的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作_。（4）第 2 自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用“”圈出來。（ 5）從畫線的句子中，你體會到了什么？【答案】 （ 1）曠亮；偶爾；蕩漾（ 2）飛行（ 3）比喻；剪刀（ 4）橫掠、沾（ 5）我體會到小燕子的飛行速度之快?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題

15、，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。敞亮：寬敞明亮。偶然：突然的，不是經(jīng)常的 ;意想不到的。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。（ 2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（ 3）考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動。（ 4）考查對動詞的掌握，仔細讀劃線句子將動詞挑出來即可。（ 5）考查對句子的理解，從畫線的句子中，體會到小燕子的飛行速度之快。故答案為：（ 1）曠亮、偶爾、蕩漾 （2）飛行（ 3）比喻、剪刀 （ 4）橫掠、沾 （ 5）我體會到小燕子的飛行速度之快?！军c評】（ 1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞

16、義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（ 2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。（ 3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。（ 4）此題考查對動詞的掌握能力。（ 5）此題主要考查對句子的理解能力。15 短文，完成 。（不會寫的字，用拼音代替）夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了， 木睡了。水池里，睡 花 上了美 的眼睛。 的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小 機停在機 上。池 的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（ shu i）在 琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著 皮的眼睛。 兒 地吹著。 （ yn）火蟲提著小燈

17、 ，在空中 呀， 呀，一 一 夏天的夜晚多美?。。?1） 篇短文共有 _個自然段， 上序號。（ 2）文中出 的 物有蜻蜓、 _、蟋蟀、 _。（ 3）找出寫 “天上 ”的句子。（ 4）短文中小 機指 _，機 指 _?！敬鸢浮?（1） 4（ 2）青蛙； 火蟲（ 3）天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著 皮的眼睛。（ 4）蜻蜓；睡 葉子【解析】16 下文，回答 心的小 路上，小 遇 了老山羊，就 老山羊 ：“山羊 ！下雨了， 您坐我的 吧！”老山羊高 得上了 。沒走多 ，小 又看 了小貓和小兔。小 它 ： “貓弟弟，兔妹妹，快上我的 吧！ ”小貓、小兔也高 地跳上了小 的 。大家都 小 真 心。（ 1）

18、 一 共有 _句 ， 在文中 出。（ 2）小 貓弟弟、兔妹妹上 ，是因 _。（ 3）寫出下面 的近 。高 _看 _（ 4）最后一句中的 “大家 ”是指 _?！敬鸢浮?（1） 4（ 2）下雨了（ 3）開心； （ 4）老山羊、小貓、小兔【解析】17 下文，回答 正和小伙伴玩著跳房子，操 上卻響起了上 聲。唉，要是沒有上 就好了。不 ，聽老 故事，也是很快 很有趣的呀?。?）寫出下列 的近 ?？?_（2） 段 寫出了“我 ”的_和 _。（3）寫出文中 “我”“唉”的原因。（4） “我” 什么 得很快 ，很有趣？【答案】 （1） （2）苦 ；快 （3）上 響了，“我 ”不能和小伙伴玩跳房子的游 了。（4）因 然不能玩跳房子的游 了，但是聽老 故事很有趣，【解析】“我 ”感到很快 。18 下文，回答 忽然，一群 的小蟲子 來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地 ：“你 是 呀？ ”小蟲子 ： “我 身上有七個斑點，就像七 星星，大家叫我 七星瓢蟲?！辈痪?，棉花姑娘的病好了， 出了碧 碧 的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦?。?）用文中劃 造句。驚奇