小學(xué)四年級科學(xué)下冊失去光澤的銅鏡名師教案湘教版

1、最新 料推薦失去光澤的銅鏡教學(xué)目標科學(xué)探究1. 能設(shè)計對比實驗并用實驗和查閱資料的方法初步探究金屬生銹的原因。2. 觀察生銹的銅、鐵等金屬，能準確地描述常見的金屬與金屬上的銹的區(qū)別。3. 根據(jù)金屬生銹的原因，能提出一些防銹的方法。情感、態(tài)度與價值觀1.想知道，愛提問，樂于探究來自生活中的關(guān)于金屬生銹的原因。2.能認真、仔細地觀察，尊重證據(jù)?？茖W(xué)知識1 知道金屬生銹的主要原因有：環(huán)境比較潮濕、與空氣接觸、與酸堿鹽等接觸。2 知道在金屬生銹的變化中會產(chǎn)生新的物質(zhì)銹。3 知道防止金屬生銹的一些方法。教學(xué)準備教師準備：鐵絲、細砂紙、吸水紙、小塑料盤、生銹的金屬與沒有生銹的金屬（銅、鐵、鋁）、圖片。學(xué)生

2、準備：查閱關(guān)于金屬生銹原因的資料并制成資料卡。教學(xué)過程一教學(xué)導(dǎo)入談話引入：從前一課的青銅器引出銅鏡，再到考古挖掘出來的銹跡斑斑的銅鏡，引導(dǎo)學(xué)生來探究金屬生銹的問題我們能根據(jù)埋藏銅鏡的環(huán)境，推想金屬生銹的原因嗎？二活動 - 初探金屬生銹的秘密1選定一個研究方向2設(shè)計對比實驗3實驗探究并觀察記錄（課后）出示教師在課前準備好供學(xué)生觀察驗證的一組對比實驗（潮濕與干燥）并已經(jīng)能夠看見結(jié)果的材料。1最新 料推薦4通過其他途徑進一步解決問題查閱資料：金屬生銹的其它原因。三活動 - 金屬與銹1對比觀察一種金屬及金屬上的銹并做好記錄指導(dǎo)觀察方法：用細砂紙擦鐵質(zhì)部分；比較軟硬的辦法：刻畫，比較刻畫后的痕跡深淺。學(xué)

3、生觀察后匯報，然后討論：鐵銹還是鐵嗎？2對比觀察多種金屬及金屬上的銹并做好記錄3初步得出研究結(jié)論并據(jù)此判斷其它物質(zhì)變化的類型引導(dǎo)學(xué)生得出：銹是某種金屬發(fā)生了變化后所產(chǎn)生的新物質(zhì)。教師接著引導(dǎo)學(xué)生將物質(zhì)的變化嘗試按“是否產(chǎn)生新物質(zhì)”進行分類，并對前一課的物質(zhì)變化的例子進行又一次的判斷和分類物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。例如：蠟燭熔化、熱脹冷縮、水的三態(tài)變化、剪開布料、木頭做成家具、食鹽的溶解等都屬于形態(tài)上的變化（即物理變化）；金屬生銹、和水泥、泥土燒成磚都會產(chǎn)生新物質(zhì)（即化學(xué)變化）。4初步了解防銹的方法讓學(xué)生先進行討論，鼓勵學(xué)生找到原因后“對癥”獻策，再指導(dǎo)學(xué)生

4、閱讀“指南車信箱”中的有關(guān)資料。5. 師補充介紹納米技術(shù)自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上便誕生了一門以0. 1100 納米這樣的尺度為研究對象的前沿學(xué)科，這就是納米科技，其實就是一種用單個原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)。納米是一種幾何尺寸的度量單位，1 納米為百萬分之一毫米，即1 毫微米，也就是十億分之一米，略等于四十五個原子排列起來的長度（1 厘米 10000 微米， 1 微米 1000 納米）。納米結(jié)構(gòu)通常是指尺寸在100 納米以下的微小結(jié)構(gòu)。顆粒尺寸在1 100 納米的微粒稱為超微粒材料，也是一種納米材料。納米金屬材料是20 世紀80 年代中期研制成功的，后來相繼問世的有納米半導(dǎo)體薄膜，納米