小班小袋袋教案范文

1、小班小袋袋教案范文 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。一起來看看為大家整理的：下面是wie大家準(zhǔn)備游戲的內(nèi)容小班小袋袋教案，希望對你們有所幫助，小班小袋袋教案范文一過程實錄：活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一只布袋2、準(zhǔn)備活動的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝活動過程：1、準(zhǔn)備活動：小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧!聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動。2、導(dǎo)入：探索布袋小朋友，這是什么?(布袋)你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!老師的要

2、求：請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!幼兒探索，老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(評析：在活動的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動參與活動的積極性。)3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!我們請她為我們表演一下，好嗎?請這位小朋友演示，其余的坐下休息。還有誰有不同的玩法?請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。那我們也來學(xué)

3、她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到老師這里來。幼兒朝著老師的方向向前跳。(評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理;能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)4、游戲：挑戰(zhàn)自我過獨木橋(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。師：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?幼兒說一說。(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?真勇敢!那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試。師

4、提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。(過獨木橋時，教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵，勇敢的跳過橋。)孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說你是怎么跳過去的?(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)(評析：為了豐富幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習(xí)過程中自己尋找方法。)(2)練習(xí)與同伴合作跳。大家真厲害，都能勇敢的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?先討論，然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。幼兒探索，師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引

5、過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。(評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊一二、一二，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起分享勝利帶來的歡樂。)5、小游戲：搶紅旗那我們來個比賽，搶紅旗!師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。(評析：以游戲的形式來突破難點，舉行比賽，運(yùn)用競爭、鼓勵、表揚(yáng)的手法來進(jìn)一步練習(xí)，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)6、結(jié)束部分(1) 放松練習(xí)雪人融化了唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!啊呀呀!

6、我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了!(2) 整理布袋嗯，游戲結(jié)束了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!三、 活動評價：本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的， 幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，本次活動準(zhǔn)備能與目標(biāo)、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。這次活動設(shè)計，*于幼兒的日常生活中的一個興趣點，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互

7、的鼓勵，幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。小班小袋袋教案范文二一、活動目的：1、練習(xí)用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的平衡木上行走，發(fā)展平衡能力。2、通過以大帶小的合作形式，激發(fā)作為哥哥姐姐的責(zé)任感。二、活動準(zhǔn)備：小沙袋兩個，場地布置如圖：沙池：大班幼兒平衡木 中班幼兒大班幼兒大班幼兒平衡木 中班幼兒大班幼兒三、活動指導(dǎo)：(一)、引題。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，你們好!歡迎你們來到我

8、們的雜技團(tuán)，今天來到這里，你們都是小雜技演員，而且只要你們能夠認(rèn)真配合，互相合作，你們當(dāng)中就會有人成為我們今天的雜技明星，怎么樣，想成為雜技明星嗎?(想!)(二)、練習(xí)活動：1、大班幼兒在沙中練習(xí)沙中接力，要求快速跑。2、中班幼兒練習(xí)走平衡木，要求雙手側(cè)平舉，身體保持平衡。(三)、雜技表演“頭頂沙包走平衡木”。1、將大班幼兒分成兩隊站在沙池一頭，中班幼兒排成一隊站在沙池另一頭。2、教師發(fā)出信號后，大班幼兒兩隊的排頭迅速頭頂沙包，跑向?qū)γ娴闹邪嘤變?，將兩個沙包放于中班隊伍排頭的兩只手背上，要求從平衡木上過去，大班的兩位幼兒原路返回，并且要及時保護(hù)幫助平衡木上的中班幼兒。然后，中班幼兒將沙包交給大

9、班隊伍的第二個幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。3、如此依次接力，以走得穩(wěn)而快的隊伍獲勝，并且成為今天的雜技明星(四)、游戲結(jié)束，教師小結(jié)，師生共同整理場地。小班小袋袋教案范文三活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。2、認(rèn)識漢字：紅、綠。活動準(zhǔn)備：1、字卡：黃牛、老鼠、天空、白兔、汽車、氣球、“下蛋”各一個2、小司機(jī)的錄音帶、錄音機(jī)，警察頭飾一個，小司機(jī)轉(zhuǎn)盤數(shù)量與幼兒人數(shù)等同3、紅色和綠色的波波球各四個，紅、綠字卡各一個，紅、綠有色字卡各一個4、房子的圖片兩張紅色和綠色糨糊、棉簽與幼兒等同活動過程：一、復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字1、游戲：小司機(jī)教師：“小朋友們，今天我們到廣州去玩，大家說好不好啊?好現(xiàn)在請小司機(jī)們做好準(zhǔn)備，

10、我們在路上要注意看紅綠燈，當(dāng)看見綠燈怎么樣?繼續(xù)開車紅燈的時候又怎么樣呢?剎車對了，當(dāng)小司機(jī)停下來的時候就要回答警察叔叔的問題?！?、音樂開始，小司機(jī)可圍繞警察叔叔開并注意紅綠燈。3、紅燈停下來的時候出示字卡讓幼兒認(rèn)讀當(dāng)認(rèn)識一些動物名稱的漢字時我們可以做一些關(guān)于它們特征的動作，加深幼兒印象，教師表揚(yáng)回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。二、游戲：神奇的口袋1、教師故做神秘出示一個口袋，請幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個紅球的時候認(rèn)識紅。2、當(dāng)摸到第二個紅球的時候，教師放慢語速讓幼兒加深印象認(rèn)識紅。3、當(dāng)摸到第三個球的時候，讓幼兒自己辨認(rèn)紅和綠。4、當(dāng)摸到第四個球的時候，讓幼兒面對其他小朋友說出自己拿了一個什么顏色的球再讓幼兒找出紅。認(rèn)識綠的方法和紅的方法一樣，注意認(rèn)識的時候不要說“紅字”而是說紅，綠等同。教師也可以隨機(jī)應(yīng)變比如根據(jù)幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒。5、出示有色字卡紅和綠，讓幼兒了解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了。三、游戲：送字寶寶回家1、提問：“小朋友有家嗎?我們的字寶寶也有家?！背鍪緝蓮垐D片，提問：“這是什么?是什么顏色的房子?”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家，綠色的房子是綠寶寶的家，我們一起送寶寶回家吧2、教師示范操作。3、幼兒操作教師從旁輔助、指導(dǎo)并提問：紅房子是誰的家?綠房子是誰的家?四