金絲畫(huà)校本課程實(shí)施方案

1、 金絲畫(huà)校本課程計(jì)劃指導(dǎo)教師 程蓉金絲畫(huà)校本課程，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，但表現(xiàn)技巧還停留在水彩筆、油畫(huà)棒等一些常見(jiàn)繪畫(huà)工具，需要在技能技巧方面加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)金絲畫(huà)班加強(qiáng)學(xué)生的基本技法和色彩訓(xùn)練。力求掐絲更細(xì)膩，上色更均勻，畫(huà)面更生動(dòng)。全面提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生嘗試多元表現(xiàn)技巧。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的金絲畫(huà)常識(shí)知識(shí)，（金絲畫(huà)歷史、常用工具、基本的使用方法）。2、給學(xué)生自

2、己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。四、教學(xué)措施1、為提高教學(xué)效率，還需激發(fā)學(xué)生心情，使他們更上一層樓。運(yùn)用一切方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣。在教學(xué)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)多種學(xué)法，特別是鼓勵(lì)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。2、以競(jìng)賽活動(dòng)促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、注重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。五、活動(dòng)要求：1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。3、金絲畫(huà)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。4、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的

3、設(shè)施和用品。金絲畫(huà)校本課程方案一、課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)為了加強(qiáng)本校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)其藝術(shù)靈性，學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)經(jīng)課程開(kāi)發(fā)小組共同討論，初步確定我?，F(xiàn)階段校本課程的美術(shù)課程目標(biāo)為：1通過(guò)金絲畫(huà)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，從而提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力，積累深厚的藝術(shù)文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。2讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，通過(guò)美術(shù)金絲畫(huà)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng)，為他們的今后提供自我發(fā)展的空間。3通過(guò)金絲畫(huà)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂(lè)地生活。二、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)1課程的實(shí)施（1）成立學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐工作小組，校長(zhǎng)是決策者，對(duì)校本課程開(kāi)

4、發(fā)進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施評(píng)價(jià)等工作，成員由各美術(shù)教師擔(dān)任，具體落實(shí)好各門課程實(shí)施工作。（2）經(jīng)學(xué)校審議通過(guò)后，各課程的開(kāi)發(fā)老師根據(jù)方案制定具體的、操作性強(qiáng)的課程實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)明確。其次是課程內(nèi)容的安排，要求重點(diǎn)明確，按從易到難，及學(xué)生的實(shí)際，課程資源的情況來(lái)安排。涉及到選擇什么樣的內(nèi)容來(lái)自編或選編校本課程的教材；怎樣組織這些內(nèi)容。準(zhǔn)備哪些教學(xué)用具或教學(xué)資源；在課程上如何設(shè)置等問(wèn)題，然后是課程實(shí)施預(yù)設(shè)：涉及課程實(shí)施方法、如何組織教學(xué)，一周的課時(shí)安排,場(chǎng)地的安排、人數(shù)的要求等內(nèi)容，最后是課程評(píng)價(jià)建議：如何對(duì)教師自身和學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)，涉及評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容等。（3）加強(qiáng)校

5、本課程的培訓(xùn)。為了將研究細(xì)化求得實(shí)效，我們把研究分為三個(gè)階段：第一階段，編寫(xiě)教材，付諸實(shí)施。參與的教師合作編寫(xiě)校本教材，把對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝制作等方面要達(dá)到的要求與基本途徑羅列于上，各開(kāi)發(fā)教師再根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異，細(xì)化基本途徑，選擇合適的教材來(lái)充實(shí)校本教材，并付諸實(shí)施。第二階段：積累材料鼓勵(lì)創(chuàng)新，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，鑒定經(jīng)驗(yàn)的可取可行性，鼓勵(lì)學(xué)生在接受藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新。第三階段：完善校本化體系，展示成果。制定完善我校藝術(shù)教育 校本化體系，整理和分析研究結(jié)果，撰寫(xiě)研究報(bào)告，匯報(bào)觀摩課，展示學(xué)生才藝各類研究成果展示。召開(kāi)驗(yàn)收鑒定會(huì)。2建立校本課程的評(píng)價(jià)體系。為了確保校本課程開(kāi)

6、發(fā)的合理性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，形成學(xué)校特色，我們對(duì)校本課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要從幾個(gè)方面進(jìn)行：（1） 對(duì)教師的課程實(shí)施評(píng)價(jià)。主要是對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的評(píng)定，包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評(píng)價(jià)，這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展。（2）對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，我們特別注重學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展關(guān)注學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)師生關(guān)系的實(shí)際感受、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲得成功的體驗(yàn)等成為評(píng)價(jià)學(xué)生的主體內(nèi)容。評(píng)價(jià)的方法以成果展示的形式呈現(xiàn)。 “金絲畫(huà)”校本課程的實(shí)施一、提出的背景隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，金絲畫(huà)教學(xué)這一新型教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中地位日益凸現(xiàn)。兒

7、童在親身的金絲畫(huà)實(shí)踐中，還能夠不斷地提高審美能力和表現(xiàn)能力。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革不斷深入推進(jìn)的過(guò)程中，如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展的學(xué)校課程體系，形成促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，是當(dāng)前課程改革中的主要目標(biāo)之一，也為每所學(xué)校形成自身特色劃了一道起跑線。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大綱教學(xué)要求，利用我校的教學(xué)硬件和師資條件，我們提出在美術(shù)特色課和社團(tuán)活動(dòng)中推廣金絲畫(huà)教學(xué)的思路。二、研究的價(jià)值從生理現(xiàn)象上來(lái)分析，金絲畫(huà)教學(xué)在創(chuàng)造力的提高、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、以及養(yǎng)成學(xué)生良好的工作習(xí)慣方面都有著重要的作用。金絲畫(huà)的設(shè)計(jì)和制作是對(duì)學(xué)生心智教育、動(dòng)手實(shí)踐的訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的

8、提高有一定的幫助。另外，金絲畫(huà)在用作課外美術(shù)課程開(kāi)發(fā)的載體在教學(xué)中具有很大優(yōu)勢(shì)，歸納如下：1、適應(yīng)性廣，作品能呈現(xiàn)出各自的個(gè)性和藝術(shù)特色。2、趣味性強(qiáng)。材料使用的特殊性和活動(dòng)過(guò)程的特殊性能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握制作的技巧，創(chuàng)作自己較滿意的作品，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、安全、經(jīng)濟(jì)。材料容易購(gòu)置，制作安全，有效保護(hù)學(xué)生的身心健康等。三、研究的基本理念推廣金絲畫(huà)教學(xué)，旨在拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與文化的傳承，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為導(dǎo)向，通過(guò)開(kāi)放的課堂，把其融入教學(xué)中，進(jìn)行創(chuàng)作與拓展，讓學(xué)生在文

9、化底蘊(yùn)的滋養(yǎng)中提升學(xué)生的整體素質(zhì)。1、樹(shù)立大美術(shù)教育觀，讓學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。金絲畫(huà)課程的引入應(yīng)樹(shù)立大美術(shù)教育觀，既要重視學(xué)生在知識(shí)技能方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，又要引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生在對(duì)人類社會(huì)及文化的體驗(yàn)中真正認(rèn)識(shí)美術(shù)課程的社會(huì)價(jià)值。2、樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。金絲畫(huà)課程的引入應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力，使學(xué)生在開(kāi)發(fā)與制作的過(guò)程中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力及良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。3、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。金絲畫(huà)課程的引入應(yīng)建立平

10、等、互動(dòng)、開(kāi)放的課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐調(diào)查、探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展。4、樹(shù)立綜合課程觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。把金絲畫(huà)教學(xué)與美術(shù)教材教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行整合優(yōu)化，將金絲畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、研究的目標(biāo)和任務(wù)1、總體目標(biāo)：以“學(xué)生的發(fā)展”為核心，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美能力的同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐、創(chuàng)新等綜合能力，陶冶情操。2、分層目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)金絲畫(huà)的基本知識(shí)和工具材料的使用方法，并能創(chuàng)作出一批滿意的作品，從而感知自然事物和美術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美，發(fā)展學(xué)生觀察、想象、創(chuàng)新思維能力。（2）在金絲畫(huà)教學(xué)中，探索加強(qiáng)與其它學(xué)科整合的有效方式，促進(jìn)學(xué)生全面身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。（3）在金絲畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃性，堅(jiān)持性，養(yǎng)成耐心細(xì)致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，獲得不同層次的成功感。學(xué)習(xí)合作與交往，促進(jìn)人格完善。五、研究的主要內(nèi)容根據(jù)美術(shù)大綱的要求和兒童的年齡生理心理特點(diǎn)，以及我校的實(shí)際情況，我們的教學(xué)遵循循序漸進(jìn)，由深入淺的原則，設(shè)置了以下幾個(gè)教程。1基礎(chǔ)教程是學(xué)習(xí)金絲畫(huà)的一些基本技能，并嘗試不同的材料、工具，體