七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

1、七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)接手七年級(jí)一班以來，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理, 總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。取得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會(huì)，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé) 分工。一學(xué)期來，班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作 要求與本班具體情況，開好班會(huì)，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一 周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào)，鍛煉了班干部。二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日

2、班干，針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會(huì)課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評(píng)，公布出來，起到鼓勵(lì)與監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。七年級(jí)學(xué)生剛升入初中，是個(gè)過渡期，自律能力差是普遍 的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊，上下樓梯比較吵鬧，等等，甚至 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù) 性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實(shí)在不聽，就讓有威信的學(xué)生去 作違紀(jì)學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。三、安全問題學(xué)生安全意識(shí)淡薄，活潑好動(dòng)，通過班會(huì)，閑時(shí)及家長會(huì) 上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時(shí)制 止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。本學(xué)期，在校外發(fā)生了幾起安

3、全事故。開學(xué)不久，姜豪在 教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個(gè)星期；鄭楚林在放學(xué)路上騎 車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期；方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車，傷到手部。四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的交流紐帶經(jīng)常與各位任課老師交流， 多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律， 比 如，經(jīng)常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種 種情況，做到心中有數(shù)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時(shí)電訪家長，促 成家長參與監(jiān)督與教育學(xué)生。不足與改進(jìn)：1. 班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如 學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角， 利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題 教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準(zhǔn)備。2. 相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁 機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存 在極大的安全隱患， 我后來嚴(yán)厲批評(píng)了這種