5手指ppt課件2

1、5* 手指,5* 手指,大拇指,食指,中指,無名指,小指,“手指”長(zhǎng)在每個(gè)人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，我們?cè)缫阉究找姂T了。但是，你仔細(xì)觀察過它們，研究過它們嗎？它們各自的特點(diǎn)又是怎樣的呢？恐怕很少有人會(huì)在意。但本文的作者卻寫出了一篇有趣而意味深長(zhǎng)的文章。以此為題，表明作者對(duì)手指有著獨(dú)特的理解，讀過之后，相信你會(huì)受到深刻的啟示。,豐子愷,我國著名的漫畫家、作家、音樂家。,生平簡(jiǎn)介：豐子愷（18981975)曾用名豐潤(rùn)，號(hào)豐凱，浙江嵩德（今桐鄉(xiāng)）人，多才多藝。 突出成就：豐子愷一聲涉獵文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，并取得了杰出的成就，是我國著名的散文家。 主要作品：緣緣堂隨筆緣緣堂再筆隨筆二十篇甘美的回憶藝術(shù)

2、趣味率真集等。,名言佳句：兒童天真浪漫 ，人格完整，這才是真正的“人”。,穢（ ）物,愛憎（ ）,軋（ ）傷,窈窕（ ）,他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲（ ）線 優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處（ ）優(yōu)。,享（ ）樂,讀準(zhǔn)字音,搔癢 堂皇 渺小附庸 養(yǎng)尊處優(yōu)窈窕 穢物 紐扣鼻涕 愛憎,冒險(xiǎn) 消受 機(jī)敏 堂皇 紐扣 名義 薄弱 附庸 扶襯 搔癢 養(yǎng)尊處優(yōu) 隨時(shí)隨地 各有所長(zhǎng) 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 愛憎 軋傷 穢物,復(fù)習(xí)舊知： 想想課文主要講的是什么，,課文先總寫一只手上的五根手指 ，然后分別具體寫 最后總結(jié)寫 。,各有所長(zhǎng)， 各有所短,五根手指的不同姿態(tài)和性格,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根

3、有力量。,找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。,一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。,我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，每個(gè)有的所短 句導(dǎo)讀：概括說明了作者對(duì)一只手上的五根手指的認(rèn)識(shí)姿態(tài)不同，性格各異，各有所長(zhǎng)，各有所短。為下文的具體描寫作了鋪墊。 。,1.在書中勾畫。 2.哪些語句能很好的突出所寫手指的特點(diǎn)呢，畫出重點(diǎn)詞句讀一讀。 3.小組填寫表格，交流問題。,五根手指各有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？,肯吃苦,形體不美：身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單,機(jī)敏，干活以他為主,不窈窕，常受傷，做的

4、事復(fù)雜。,相貌堂皇，有曲線美,干活不出力,體態(tài)秀麗，樣子可愛,能力薄弱,人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。,例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶助琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。,例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶助琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。,拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。,他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)

5、美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。,他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物。,舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。,舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。,點(diǎn)明文章主旨,手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。,手指的全體，同人群體的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。,作者通過描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？,團(tuán)結(jié)就是力量,說說有關(guān)團(tuán)結(jié)的名言警句,1、人心齊，泰山移。中國

6、諺語 2、一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園雷鋒 3、天時(shí)不如地利，地利不如人和。先秦孟子 4、團(tuán)結(jié)就是力量。諺語 5、單絲不成線，獨(dú)木不成林。俗語 6、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。鄧中夏,眾人劃槳開大船,五個(gè)手指雖然都長(zhǎng)在手上，但作用和功勞卻個(gè)不一樣。然而，無論每個(gè)手指的力量如何，只有團(tuán)結(jié)一致，成為一拳頭，才能發(fā)揮出最大的作用不只是手指，我們?nèi)艘惨粯?，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧。榜樣的力量是無窮的，我們，要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！,手 把手張開 是一朵鮮花 人的一生 注定為美揮灑 把手合攏 是一枚果實(shí) 含辛茹苦 收藏天地

7、精華,歌謠一：食指拇指碰碰，做個(gè)小雞叫叫，嘰，嘰，嘰！食指中指并攏，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！五個(gè)手指捏捏，做個(gè)榔頭敲敲，咚，咚，咚！伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花，好，好，好！,大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲。,歌謠三：一個(gè)手指顯得太孤單，兩個(gè)手指就能握筆桿，三個(gè)手指就能系紐扣，四個(gè)手指就能把碗端，五個(gè)手指如果都出來，團(tuán)結(jié)的力量大無邊。,反義詞：,強(qiáng)硬（軟弱）,機(jī)敏（遲鈍）,渺?。▊ゴ螅?薄弱（雄厚）,近義詞：,消受（享受）,扶襯（幫襯）,差異（反差）,機(jī)敏（機(jī)靈）,一、給劃線的字選擇正確的讀音。 穢（hu su）物 窈窕（yo tio yu tio ） 搔（sho so）癢 愛憎（zng zng ）渺?。╩o mio ） 二、填空： 課文主要寫五根手指各自不同的 和 ，各有 ，各有 ，告訴我們要 。 三、照樣子寫句子。 1、拿筆的時(shí)候，全靠他 推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。 2、他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 3、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。 四、閱讀了本文，再仔細(xì)看看自己的手指 ，你喜歡他們嗎，為什么？寫一寫。,測(cè)試,姿態(tài),性格,所長(zhǎng),所短,團(tuán)結(jié)一致,小練筆： 以身體