初中英語畢業(yè)班總復習計劃及其思路(2)

1、英語中考考試說明考試說明分析：今年的考試說明對比去年，在保持了穩(wěn)定性和一致性前提下，進行了適當修訂，更新了題型示例，體現(xiàn)了“宏觀穩(wěn)定、微觀完善”的特征。主要變化有：“二個調整”試題結構調整，分值及命題范圍調整。(一)試題結構調整：1、單項選擇題總分不變，其中兩道語法題變?yōu)檎Z音題。2、原閱讀表達A將作為第五項任務調整到任務閱讀題中，考查形式不變。3、取消五句話小作文，原來的閱讀表達B納入書面表達題合并考察，分值為20分。從考試說明所解析的例題來看，書面表達降低了難度。從考查的應用文入手，貼近學生的生活實際。(二)分值及命題范圍調整。1、分值調整：一卷單項選擇20分，完形填空10分，閱讀理解20分

2、，其中第三篇仍然為判斷正誤，第四篇為科普類文章，四篇文章由易到難的梯度考察學生閱讀的能力。二卷主要為文字題，交際應用15分，主要以考查考試說明中功能意念項目為主;任務型閱讀15分，原閱讀表達A將作為第五項任務調整到任務型閱讀當中，考查形式不變;書面表達20分。2、命題范圍調整：考試范圍將覆蓋市區(qū)所用EEC版六年級上冊下冊，七年級上下冊，八年級上下冊和九年級上冊(新版)，及縣(區(qū))所用版本教材的共同點內容。減少了九年級下冊整冊書。備考策略：首先，要重視培養(yǎng)英語語篇能力。語篇能力指把篇章結構、內容、語段、語句有機銜接整合，以書面語或口語形式，整體連貫地、合乎邏輯地理解或表達一個主題的能力。中考英語

3、卷幾乎所有試題(完形、閱讀理解、任務型閱讀、閱讀表達、書面表達等)都是以語篇為載體，都是以語篇閱讀理解、語篇書面輸出為目標。因此，培養(yǎng)學生的語篇能力是英語教學的重中之重。其次，要重視語言基礎，把握好教學和復習的度。建議師生回歸教材，在鞏固基本知識和基本技能的基礎上發(fā)展能力;注意考試說明詞匯要求和教材詞匯的區(qū)別，在復習備考階段應著重參照考試說明詞匯，不過度拓展，這樣既更具針對性，又能減輕學業(yè)負擔。從總體上說，建議學生復習時先從單詞(1736個詞匯)入手，做到會聽、會寫、會用，并熟練掌握14項語法的應用。通過文章把詞和語法融會貫通，挑出重點詞匯和句子，注重綜合能力的培養(yǎng)。再次，語音辨析試題主要測試

4、學生的讀音規(guī)范性，尤其是特殊讀音的單詞，所以要想攻克該類試題，需要提前了解發(fā)音規(guī)律和音標重音的標注，以及對于音節(jié)的劃分?？忌枰龅揭韵聨c：1、加大單詞正確的發(fā)音，尤其是早晨晨讀應該加強單詞朗讀;2、盡力更正自己的發(fā)音，多請教同學或老師;3、平時學習中注意積累有特殊讀音單詞，學會歸納總結。最后，寫作題變化最大，英語中考中原有的一大一小兩篇作文被合并成一篇大作文，以應用文為主，學生應加強書信，日記、天氣預報、病假條等實用性強的文體練習。在應用文的訓練中同學們要注重信息覆蓋的全面性、結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性。不要簡單認為應用文的復習就是復習相應的格式，格式只是應用文寫作的最起碼要求，除了應用文特定的格式外，還要注意寫作特點等。學生們可以背誦一些經典的套話，在平時的寫作訓練中培養(yǎng)迅速構思成篇的能力，但必須注意詞句的多樣性和準確性訓練。應用文