絕句四首學(xué)案

1、高一語文第二冊第四單元導(dǎo)學(xué)案課題：絕句四首（越中覽古石頭城聞樂天左降江州司馬過華清宮一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)詩歌通過意象、意境來表現(xiàn)情感的寫法。2、學(xué)習(xí)通過對比，表達(dá)情感的寫法。3、通過比較閱讀，掌握鑒賞詩歌的方法。通過擴(kuò)展延伸訓(xùn)練，學(xué)會鑒賞懷古詩4、了解寓情于景的寫法，了解政治諷喻詩的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：把握意象。2難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫作手法。三、課時(shí)安排：兩課時(shí) 四、學(xué)法指津：熟讀，整體感知，反復(fù)閱讀，體會詩歌的意境及作者的思想感情，在此基礎(chǔ)上背誦。具體學(xué)習(xí)過程：（一）、課前預(yù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)1、結(jié)合工具書讀詩，并且給加點(diǎn)字注音。鷓鴣 （ ） 影幢幢（ ） 謫（ ）2、解釋下列詞語,并試著理解

2、詩歌大意。山圍故國 女墻 影幢幢 謫九江 繡成堆 次第 紅塵3、了解文學(xué)常識。李白，字，號。李白詩歌散失不少，今尚存900多首，內(nèi)容豐富多彩。其七絕作品語言明朗精練，聲調(diào)和諧優(yōu)美，寫景抒情，深入淺出。像黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，?！蓖麖]山瀑布“飛流直下三千尺，?！蓖扉T山中的，碧水東流至此回。早發(fā)白帝城中的“朝辭白帝彩云間，?！辟浲魝愔械摹?，不及汪倫送我情。”等等，都是膾炙人口的名句。劉禹錫（772842），字夢得 ，洛陽(今河南省洛陽市)人，朝文學(xué)家，哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個世代

3、以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。我們學(xué)過他的秋詞，原詩是“，。，?！痹?，字微之，河南洛陽人。元稹自少與白居易唱和，當(dāng)時(shí)言詩者稱“元白”。其詩辭淺意哀，仿佛孤鳳悲吟，極為扣人心扉，動人肺腑。他的詩“曾經(jīng)滄海難為水，?！背蔀榍Ч艂鞒膼矍榧丫?。杜牧，字，唐著名詩人，京兆萬年（今陜西西安）人。宰相杜佑之孫，祖居長安南郊樊川，因稱杜樊川。工詩、賦、古文。詩學(xué)杜甫而有獨(dú)創(chuàng)，骨氣豪宕，風(fēng)神俊朗，尤擅七律七絕，為晚唐大家。也擅長創(chuàng)作詠史絕句。過華清宮便是他膾炙人口的代表作之一。（過華清宮同題作品共有三首，這是其中的第

4、一首。）與同時(shí)代的齊名，并稱為“小李杜”。有樊川文集，全唐詩存詩八卷。詩文相關(guān)鏈接：石頭城是南京的美稱，下面是南京的相關(guān)資料。南京簡稱“寧”，別名“金陵”，也曾稱建業(yè)、建康、石頭城等，現(xiàn)為江蘇省省會，是長江下游西部的中心城市。它位于江蘇省西部，東依寧鎮(zhèn)山脈，地勢險(xiǎn)固，風(fēng)景秀麗。諸葛亮曾對南京一帶的山川形勢評價(jià)說：“鐘阜龍?bào)矗腔⒕帷薄?（南京是歷經(jīng)滄桑的十代都會。三國鼎立，她目睹群雄角逐爭戰(zhàn)；六代興替，她閱盡王朝的曲終幕落；明初，她以舉世無雙的巍巍城垣顯示了泱泱大國之風(fēng)；晚清，她為近代中國第一個不平等條約被冠上自己的名字而蒙受辱；太平天國，歷史在這里風(fēng)雷激蕩；辛亥革命，潮流在這里奔突迂回；抗

5、日戰(zhàn)爭，日軍在這里留下人類歷史上最野蠻、最血腥的一頁。） 【六朝指吳（一說為魏）、晉、宋、齊、梁、陳】4、整理預(yù)習(xí)困難并且上交。5、展示交流預(yù)習(xí)成果。(二)、課堂學(xué)習(xí)研討導(dǎo)入朗讀詩文，學(xué)習(xí)越中覽古a、一般的絕句，一、二句為一組，或?qū)懢盎驍⑹?，三、四句為一組，或議論或抒情，用現(xiàn)代漢語的方式去劃分層次的話，一般是一、二句為一層，三、四句為一層，本詩在結(jié)構(gòu)上與以前學(xué)過的絕句有何不同？誦讀時(shí)應(yīng)注意些什么？(明確：這首詩前三句一氣直下，直到第四句才突然轉(zhuǎn)到反面，顯得格外有力量、有神采。在誦讀時(shí)，本詩二、三兩句間的停頓宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重讀，其后應(yīng)作一頓，然后徐徐吐出“鷓鴣飛”三字，以

6、示其中含無限感慨之意。)最后一句有什么現(xiàn)實(shí)意義？b、首句點(diǎn)明題意，說明所懷古跡的具體內(nèi)容。二、三兩句分寫、的情況。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。c、拓展延伸鞏固讀李白的蘇臺覽古舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。蘇臺即姑蘇臺，是春秋時(shí)代吳王夫差游樂的地方，故址在今江蘇省蘇州市。此詩一上來就寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，而人事的變化，興廢的無常，自在其中。后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新，以“新”與“舊”，不變的景物與變化的人事，作鮮明的對照，更加深了憑吊古跡的感慨。一句之中，以兩種不同的事

7、物來對比，寫出古今盛衰之感，用意遣詞，精煉而又自然。兩詩都是覽古之作，主題相同，題材近似，但越中一首，著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫今日之荒涼抹殺之，轉(zhuǎn)出主意。蘇臺一首則著重寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感，所以其表現(xiàn)手段又各自不同。從這里也可以看出詩人變化多端的藝術(shù)技巧學(xué)習(xí)石頭城a、誦讀指導(dǎo) 這首詩通篇都是寫景，以凄涼的基調(diào)寄寓著國運(yùn)衰微的感慨，要以舒緩悲愴的語調(diào)來讀。前兩句“故國”“空城”后宜作一頓，以示六代帝王之都已成空城之意，“在”“回”二字系詩人感慨所在，宜重讀。后兩句借月抒懷，重音須落在“舊時(shí)月”

8、和“還過”上，要有諷喻現(xiàn)實(shí)的意思。 b、本詩僅僅說明六朝昔日的繁華已經(jīng)化為烏有嗎？還有什么現(xiàn)實(shí)意義？c、拓展延伸鞏固劉禹錫的烏衣巷詩云:“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜；舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。這首詩，是劉禹錫組詩金陵五題之一，其以即小見大的手法描寫貴族的盛衰變化，而后兩句，千載傳誦，膾炙人口。通常，這后兩句詩的解釋是:從前在王謝世族廣廈華堂中筑巢燕子，現(xiàn)在則因?yàn)槟切┑谡呀?jīng)蕩然無存了，所以只好飛到普通老百姓家去筑巢了。此處，通過燕子遷飛筑巢的變化來反映人事變化，讓人不禁感慨人世之滄桑。學(xué)習(xí)聞樂天左降江州司馬a、讀下面的詩，請你結(jié)合詩歌的內(nèi)容或情感試著賞析聞樂天左降江州司馬聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐李 白 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，是寄情于景，對詩友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。5、學(xué)習(xí)過華清宮a、“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”蘊(yùn)含著什么意味？b、積累杜牧的過華清宮三首一 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。二新豐綠樹起黃埃，數(shù)騎漁陽探使