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1、人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)題及答案班級(jí):姓名:滿分: 100 分考試時(shí)間: 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15 分)xi ju wn icho xu ych( _)( _)(_)(_)shn qyn h yu xi obd u( _)( _)(_)(_)二、 比一比,再組詞。(10 分)摸( _)已( _)籠( _)模( _)己( _)龍( _)躍( _)淘( _)注( _)沃( _)掏( _)住( _)昧( _)味( _)觀( _)現(xiàn)( _)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15 分)白浪( _)( _) ( _)號(hào)( _)吼 ( _)( _)鼎沸(_)( _
2、)卷地 ( _)崩( _)裂 人( _)人( _)上面詞語中用來形容人多的詞語有_,描寫大潮聲音的詞語有_,描寫大潮形態(tài)的詞語有 _。(填序號(hào))2.觀察中加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系,再寫出兩個(gè)這樣的詞語:_、_。觀察在結(jié)構(gòu)方面的特征,再寫出兩個(gè)這樣的詞語:_、_。3.從 6 個(gè)詞語中任選 1 個(gè)寫一句話。1 / 5_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 (10 分) 然 但是 因 所以 寧愿 也不 即使 也盡管 是 不但 而且 (1)(_)下雪路滑,她( _)第一個(gè)來到學(xué)校, 同學(xué) 服 。(2) 克思和恩格斯( _)在生活上互相幫助、互相關(guān)心,( _) 在共 主 事 上 密地合作。(3)太陽( _)離我 很
3、很 ,( _)它和我 的關(guān)系非常密切。五、照樣子,按要求寫句子。(15 分)( 1)寫信能 我 的溝通能力和寫作能力逐步提高和 大。(修改病句)_( 2)只要我 密 、萬眾一心, 道 中國(guó)夢(mèng) 會(huì)很 ?(改 述句)_( 3)小魏在 上跑。(至少 寫兩 ,并用上比 的修辭手法)_六、閱讀短文,回答問題。(15 分)另一扇窗子一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子,因 只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的 象。他因此成天 不 ,不 和同學(xué)打交道,不愿參加班上的集體活 ,只是常常 在教室的最后一扇窗 上看 景。他的老 了小男孩的 郁。一次 后,她走到小男孩身 :2 / 5“你在看什么呢? ”“我看見一
4、些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰??!澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗桑?”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊, “孩子,你看到了什么? ”窗外是一大片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子,你開錯(cuò)了窗戶 瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說 你知道嗎 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的 “但大家都笑我啊! ”小男孩深感委屈?!澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。 ” 恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出,有一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了演出,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來,小男孩參加美國(guó)電視節(jié)目
5、的演出,名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特, 20 世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí),我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你開啟的將是成功的大門。1在短文第四自然段的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2小男孩在第一扇窗戶前看到的是_,在第二扇窗戶前看到的是_,他的心情由 _變?yōu)?_。3你怎樣理解 “換一扇窗 ”的含義?_4讀了這篇文章,你受到了怎樣的啟發(fā)?_七、習(xí)作。( 20 分)校園在我們心目中是美麗的,讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛的一道風(fēng)景線,把它寫下來。題目自擬。_3 / 5_4 / 5參考答案:一嗅 無奈巢穴牙 身軀掩 幼小搏斗二 摸已 罩冒昧模仿自己龍頭味道跳 淘氣注意 察肥沃掏出住宿 在三翻滾風(fēng)浪人聲漫天山地山海 平浪靜冰清玉 無 無 若 若 北 怒號(hào),大片大片的雪花漫天卷地而來。四1. 即使 也2.不但 而且 3. 然 但是 五寫信能 我 的溝通能力和寫作能力逐步提高。只要我 密 、萬眾一心, 中國(guó)夢(mèng)不會(huì)很 。示例:小魏在百米 上像一 一 快速地跑。六1“, ”, “
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