大里小學(xué)第一次教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

1、大里小學(xué)第一次教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié) 本周我們對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測(cè)、聽(tīng)評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下： 一、教案方面的特點(diǎn)與不足： （一）優(yōu)點(diǎn)： 1、絕大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書(shū)設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。教師撰寫(xiě)的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的教學(xué)后記能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反

2、思意識(shí)，反思深刻、務(wù)實(shí)、有針對(duì)性。 2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重引語(yǔ)與小結(jié)，使教學(xué)設(shè)計(jì)前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整。 3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 4、教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。 （二）不足： 1、教案后的教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)，沒(méi)能對(duì)本堂課的得與失作出記錄與小結(jié)，從中也可以看出我們對(duì)教學(xué)后記還不夠重視。 3、在以后設(shè)計(jì)教案時(shí)，希望能將課后反思的位置多留幾行。從檢查教案可以看出有些教師在寫(xiě)教學(xué)后記時(shí)因行距不夠而影響了后記的書(shū)寫(xiě)。 二、作業(yè)方面的特點(diǎn)與不足： （一）優(yōu)點(diǎn)： 1、能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適

3、中，上交率較高，且都能做到全批全改。 2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級(jí)評(píng)定，有些教師還有特定的評(píng)語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。 3、學(xué)生在書(shū)寫(xiě)方面較上學(xué)期有很大進(jìn)步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式有明確的要求。 （二）不足： 1、對(duì)于作業(yè)封面請(qǐng)各位教師學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。在學(xué)生書(shū)寫(xiě)封面上的姓名時(shí)，要求他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生明白做人先從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始，先從寫(xiě)好自己的名字開(kāi)始。 2、從作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性批語(yǔ)有待探索。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。 3、有些作業(yè)沒(méi)有格

4、式要求，同一個(gè)作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒(méi)有空出一行；有的空出大半頁(yè)。 4、希望我們老師在最后書(shū)寫(xiě)批語(yǔ)時(shí)要規(guī)范、清楚，能給學(xué)生以榜樣示范。 三、其它方面： （一）優(yōu)點(diǎn)： 1、各位教師都有培優(yōu)輔差記錄，并且能做到定時(shí)輔導(dǎo)。 2、各位教師都按照規(guī)定聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，說(shuō)明各位教師的工作熱情非常高漲。 3、各位教師對(duì)學(xué)生每個(gè)單元的質(zhì)量檢測(cè)也都做了批改，也非常認(rèn)真，并且把學(xué)生的分?jǐn)?shù)都記錄在案，非常盡職 4、每位教師都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每位教師都在逐步地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。 （二）不足： 各位教師雖然每本記錄都有，但是記錄的內(nèi)容還欠缺，不夠詳細(xì)，譬如說(shuō)聽(tīng)課記錄，有一些教師的聽(tīng)課記錄太過(guò)簡(jiǎn)單，過(guò)后可能

5、已經(jīng)回憶不到其中的亮點(diǎn)。所以在聽(tīng)課的時(shí)候要詳細(xì)地記錄聽(tīng)課內(nèi)容。培優(yōu)輔差記錄等都存在一樣的問(wèn)題，希望各位教師以后做記錄時(shí)要記詳細(xì)。 大里小學(xué) xx年4月 xx-xx 小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)xx-04-23 21:44 | #2樓 教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。10月22日我教研組人員對(duì)教師教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行了查看，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下： 本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)反思、班級(jí)檔案等。 一、好的方面 1、教師備課力求完整、完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n： （1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)教材，整體把握教材。（2）書(shū)寫(xiě)較

6、規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重課堂實(shí)效。 2、少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。 3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。 4、部分教師單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課

7、本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋。 5、班級(jí)檔案部分，各班主任做的都比較詳細(xì)，晨午檢記錄、消毒記錄和班會(huì)記錄都及時(shí)登記到位。 二 、存在的問(wèn)題 1、少部分教師作業(yè)批改次數(shù)較少；有的沒(méi)有及時(shí)批改。各年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有待加強(qiáng)。 2、批改作業(yè)盡量少用“一個(gè)大對(duì)號(hào)管一大-片”，這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，并且批閱后寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。 3、部分學(xué)生的作業(yè)本不夠整潔，亂涂亂畫(huà)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。 三、根據(jù)存在的問(wèn)題我們要采取的措施 1、教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)實(shí)用型教案。 2、批改作業(yè)要及時(shí)、要精批細(xì)改，并且批閱后寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。 3、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)要做到一課一批改或一課時(shí)一批改；數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)要做到一小練習(xí)一批改。 4、對(duì)于教師自行設(shè)計(jì)的作業(yè)，也要及時(shí)批改、糾錯(cuò)到位。 5、對(duì)于作業(yè)本請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。 6、關(guān)于單元檢測(cè)： 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科必須做到每單元有檢測(cè)，有檢測(cè)記錄可查。 英語(yǔ)、綜合學(xué)科要結(jié)合具體教學(xué)做一測(cè)試。 7、加強(qiáng)班級(jí)、班級(jí)檔案建設(shè)，做好做細(xì)晨午檢記錄、消毒記錄和班會(huì)記錄等，做到管理有方法，查看有記錄。 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的