淺談家庭教育對青少年成長的影響

1、.淺談家庭教育對青少年成長的影響施甸縣保場中學(xué)楊紅麗淺談家庭教育對青少年成長的影響摘要：家庭教育是教育的起點(diǎn)與基石，對青少年的成長有著長遠(yuǎn)的影響。家庭教育的好壞對青少年道德品質(zhì)的形成，人生價值觀的形成以及青少年將來的發(fā)展方向有著深遠(yuǎn)的意義。本文以家庭教育為主線，通過對家庭教育的重要性，對青少年將來成長的積極作用，提出家庭教育存在的問題，并分析產(chǎn)生的原因，從而提出通過家庭教育來使青少年健康成長的建議。關(guān)鍵詞：家庭教育 青少年成長 影響人一生要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，而家庭教育是教育的起點(diǎn)與基石。正如蘇聯(lián)教育家所說，家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。家庭教育對一個

2、人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育，因為家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，就是這個道理。可見，家庭教育對青少年的健康成長起著舉足輕重的作用。家庭教育狀況如何，關(guān)系到家庭和孩子的幸福。為此，家長了解家庭教育的重要性是必要的。一、家庭教育對青少年成長的重要性家庭教育是每個青少年必經(jīng)的教育階段。一個人可以終身不進(jìn)學(xué)校受教育，卻總是要生活在家庭之中接受家庭教育的，可見家庭教育對青少年成長的重要性。其重要性主要體現(xiàn)在：1.家庭是青少年最基本的生活和受教育的場所任何一個人，不論成年后取得多么大的成就，都離不開家庭及父母的精心哺育，從呀呀學(xué)語和蹣跚學(xué)

3、步開始，甚至由于科學(xué)的發(fā)展，胎兒還未出生，就在母腹中接受起了胎教。如果說現(xiàn)代教育是終身教育，那么家庭教育作為啟蒙和基礎(chǔ)教育打下的印記將影響青少年的整個人生歷程。2. 家庭教育具有強(qiáng)烈的感染性父母是孩子的親人，他們是孩子最親密，最信賴的人。同時他們共同生活在一個家庭里，接觸的時間最多，父母的一言一行、一舉一動，時時刻刻在潛移默化的影響著孩子。父母的喜怒哀樂都會對孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染作用。當(dāng)父母開心的時候，孩子也會感染到快樂的氣氛；而當(dāng)父母情緒低落時，孩子的情緒也會受到影響和波及。另外，父母對待事物的處理方式也是孩子效仿的重要模板。如果家長在處理事情的時候容易感情用事，脾氣暴躁等，長此以往就會使孩子

4、就會盲目地吸收這些缺點(diǎn)。如果家長在面對一些突發(fā)事件時，能夠沉穩(wěn)淡定、處變不驚，則會逐漸感染子女的處理方式，讓孩子字處理事情時能夠保持沉著冷靜的心態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。所以，父母的教育往往在孩子心靈上起著決定作用。3. 良好的家庭教育可以優(yōu)化孩子的心靈孩子隨著年齡的不斷增長，由家庭步入社會大環(huán)境，孩子會接觸到家庭以外的人、事、物，社會中的真善美、假丑惡都可能進(jìn)入孩子的視野中，這個時候就要求家長在日常生活中抓住日常的瑣事，幫助孩子辨別社會中的是非。讓孩子真切的感受到真善美的積極陽光，假丑惡的陰暗卑鄙，引導(dǎo)孩子發(fā)揚(yáng)真善美，抵制假丑惡，優(yōu)化孩子的心靈建設(shè)。4.家庭教育可以促進(jìn)學(xué)前兒童自我意識發(fā)展

5、的關(guān)鍵自我意識是進(jìn)行自我教育的前提條件，也是實現(xiàn)教育的關(guān)鍵。自我意識主要表現(xiàn)在自我選擇和自我調(diào)控能力的形成方面。如果兒童能夠?qū)ψ约荷钪械氖虑樽龀稣_合理的選擇，同時具備自我調(diào)節(jié)能力來實現(xiàn)自己目標(biāo)的能力，不怕挫折，勇敢面對，那么就可以比較順利、健康的成長，幼兒時期的自我意識的發(fā)展對以后兒童入學(xué)甚至今后的學(xué)習(xí)具有重要的影響力。自我意識可以培養(yǎng)孩子對自己正確的評價，正確、積極的看待自身的不足之處，并積極改正，積極樂觀的面對生活中的榮譽(yù)和挫折。5.家庭教育的時間最長孩子從出生到他能夠不依賴家庭而獨(dú)立生活以前，都在不同程度上接受家庭教育，越是年齡小的時候接受家庭教育越多。孩子上了學(xué)校，家庭教育的影響就

6、逐步讓位給學(xué)校教育，但家庭教育仍然在起作用，直到他自立為止。由此可見，家庭教育是教育必不可少的一個教育環(huán)節(jié)，在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用。二、當(dāng)前家庭教育中存在的主要問題1.忙于興建家庭，注重經(jīng)濟(jì)，長期對子女撒手不管，放任自流，只會在金錢上滿足子女，而忽視了對孩子的教育。有的父母認(rèn)為，孩子進(jìn)了校門，一切教育都推給學(xué)校，都依賴于老師，自己的責(zé)任只是改善孩子的經(jīng)濟(jì)條件，讓孩子的衣食住行得到保證和盡量滿足。我經(jīng)常碰到這樣的家長，夫妻兩人出去做生意，家里只剩下小孩，小孩在學(xué)校不學(xué)習(xí)，在校外打群架，他們一概不知，見到老師還猛說自己的小孩聽話。2.父母的文化素質(zhì)低，對子女的教育表現(xiàn)出力不從心。3.父母

7、望子成龍、望女成鳳迫切，教育孩子沒有正確的方法，一些家庭便出現(xiàn)了“棍棒教育”。4.獨(dú)生子女的家庭越來越多，父母對孩子過于無微不至的關(guān)懷，視子女為掌上明珠，事事依從孩子，樣樣順著孩子，孩子生活在溺愛的環(huán)境中，使孩子難以教育。5.不少父母尚未意識到言傳身教的作用，根本不注意在各種場合中自己的言談舉止將會影響孩子的成長，因此也無法樹立自己良好的形象。例如：有些家長整天沉迷于麻將桌上，甚至有時候人不夠時還把小孩拉上代替。在如此的環(huán)境下，哪些小孩可以堅定自己的信念，不去學(xué)會賭博呢？6.做事從不考慮小孩的感受，從不讓小孩發(fā)表自己的意見。許多父母都犯有這樣的錯誤，認(rèn)為孩子還小，什么都不懂。尤其是父母的感情出

8、現(xiàn)問題，父母不考慮小孩的感受，結(jié)果受到傷害最大的是小孩。曾經(jīng)接觸過這樣的幾位學(xué)生，原來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，后來由于父母的感情問題而性情大變放棄學(xué)業(yè)。7.只重視智力開發(fā)和文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而忽視思想品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視社會生活知識的學(xué)習(xí)，不注重生活能力的培訓(xùn)。三、改進(jìn)家庭教育的對策建構(gòu)家庭是青少年生活的第一個環(huán)境、成長的搖籃，家長就應(yīng)該成為青少年的第一任良師益友。家庭教育的順利推進(jìn)有賴于家長的努力。所以要改變目前上述家庭教育中存在的問題，就必須從家長開始。1.要提高家長的自身素養(yǎng)，做到以身作則，榜樣示范孔子云：“人之初，性本善”、“人非生而知之，亦非生而貴之”那么為什么先天區(qū)別不大的嬰

9、兒，長大后會有這么大的變化呢？這主要是因為每個人成長的家庭環(huán)境，所受的家庭教育都不同。家庭是社會的細(xì)胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天拍下了父母的形象。記得曾經(jīng)教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績還不錯，可是語言品行卻不怎么樣，在班上，一和其它同學(xué)有矛盾，就粗野話連篇，甚至于動手打人。我請來他的爸爸，想與其一塊兒教育，怎知爸爸一來學(xué)校，聽說孩子在學(xué)校打架，不分青紅皂白，先給了一個耳光，然后用粗野話炮轟自己的孩子，俗語云“有其父，必有其子”。父母是孩子的第一任教師，父母的人格修養(yǎng)是孩子的一面鏡子，其對孩子的成長有著不可估量的影響作用。孩子的心靈是一張白紙，關(guān)鍵是父母在白紙上寫了什么，

10、因此，作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人正直、有責(zé)任心、言行一致、守時惜時的人的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。試問道德修養(yǎng)不足，“出口成臟”，唯利是圖，自私自利，沉迷賭博這樣的父母，他們的教育言語，又怎能具有威信呢？他們又怎能教育好下一代呢？2.要端正家庭教養(yǎng)態(tài)度家長在教育子女的過程中，不能由于孩子一兩次表現(xiàn)的不好，就對孩子失去信心，放棄管教。作為子女的教育人，家長一定要有耐心。還有就是不能過分溺愛孩子，要理智施愛，愛而不嬌，要有長遠(yuǎn)的眼光，使愛子女的動機(jī)與效果達(dá)到統(tǒng)一。對子女的期望也要從實際出發(fā)避免盲目性，掌握好分寸。3.創(chuàng)造

11、良好的家庭生活環(huán)境，對子女進(jìn)行健康的熏陶漬染首先就家庭結(jié)構(gòu)來說，家庭形式不同，給子女的影響也不同，因此，教育要有針對性。根據(jù)各個家庭的不同特點(diǎn)，可能出現(xiàn)的問題，采取避錯原理來創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；其次，在家庭經(jīng)濟(jì)生活方面，我們爭取創(chuàng)立一個親密無間、協(xié)調(diào)和睦、相互平等、民主和諧的家庭氛圍；最后，在家庭生活方式方面，家長要注意從飲食營養(yǎng)習(xí)慣、生活起居習(xí)慣、消費(fèi)方式、閑暇利用方式、家庭人際交往方面等入手，建立一個良好的“家風(fēng)”或“門風(fēng)” 。法國資產(chǎn)階級教育家盧梭就說過，“家庭生活方式本身就是一種教育”?？梢?一種良好的生活方式對于孩子健康成長的重要性。為了使孩子能夠在良好的家庭環(huán)境中健康地成長，家長應(yīng)

12、盡量在家創(chuàng)建良好的氛圍，如學(xué)習(xí)氛圍，兒童娛樂氛圍，而不是經(jīng)常在家打麻將，玩撲克。4.重視孩子的身心健康發(fā)展要學(xué)會傾聽孩子說話，做孩子的知心朋友好鋼是煉出來的，出色的孩子、良好健康的性格是培養(yǎng)出來的。種子發(fā)芽需要空氣、陽光和水；孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重，是家庭健康和諧的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當(dāng)作平等的人看待，尊重他的想法，認(rèn)真聆聽他的意見，哪怕其意見是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿信任，相信他的上進(jìn)心、相信他的是非判斷。面對孩子的不當(dāng)看法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達(dá)自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯誤時，更要表現(xiàn)出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由

13、和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個時候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果。5. 要學(xué)會寬容與約束家長與孩子能相互交流各自的看法，對孩子不成熟的行為進(jìn)行限制，并堅持正確的觀點(diǎn)，使平等尊重與適當(dāng)限制相結(jié)合，有利于孩子獨(dú)立性、自信心與能動性的養(yǎng)成，具有直爽、親切、愛社交、能與人合作、講友誼、愛探索等特點(diǎn)。因此，父母要愛孩子，理解孩子，并用合理、科學(xué)的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)態(tài)度來對待孩子。父母只有充分尊重孩子，從孩子的生理、心理特點(diǎn)，個性差異出發(fā)，因材施教，這樣才有可能達(dá)到你所期望的教育效果，有利于青少年身心健康發(fā)展。6. 接觸大自然，接觸

14、社會生活現(xiàn)代家庭中幾乎只有一個孩子，加之城市居住條件改善，住樓房者居多，無形中造成孩子與同齡人缺乏交往的機(jī)會。孩子們從學(xué)?；氐郊彝?，從群體生活進(jìn)入獨(dú)戶生活，心理上難免產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，而且學(xué)校組織的學(xué)生社會實踐和郊游是集體活動，不能替代學(xué)生個體的社會活動，所以家庭教育要鼓勵孩子接觸大自然，接觸社會。放學(xué)后讓孩子在開放的空間盡情地舒展身心，休息日讓孩子在藍(lán)天下草地上，曬太陽，弄一身泥，親近大自然。鼓勵孩子參加社會公益活動，培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的行為與愛心，體驗不同的學(xué)校角色、家庭角色、社會角色，體驗生活的多姿多彩，有助于培養(yǎng)孩子的完善人格。無論社會如何發(fā)展，家庭教育在青少年的成長過程中都具有其他任何教育所不能替代的地位和作用。家庭教育作為青