配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液學(xué)案設(shè)計(jì)

1、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 掌握配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的基本步驟。2. 在探究過(guò)程中理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式。3. 在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的思維能力。 學(xué)習(xí)流程流程一：知識(shí)回顧(1) 復(fù)習(xí)有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 溶液的質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = ； 溶液的質(zhì)量-溶劑的質(zhì)量= ; 溶劑的質(zhì)量/溶劑的密度 二。(2) 復(fù)習(xí)托盤(pán)天平的使用方法，思考并回答以下問(wèn)題： 用托盤(pán)天平稱量前，首先應(yīng)該把游碼放在 處，檢查天平是否左右平衡。如果天平未達(dá)到平衡，可以調(diào)節(jié) ，使天平平衡。 稱量時(shí)，把稱量物放在 盤(pán)。如果稱量物與砝碼放反了位置，而稱量時(shí)又沒(méi)有使用游

2、碼，是否會(huì)影響稱量結(jié)果？如果移動(dòng)了游碼，實(shí)際質(zhì)量可怎樣推算出來(lái)？ 稱量物不能直接放在托盤(pán)上。稱干燥固體藥品時(shí)，必須 ;稱易潮解的藥品，必須放在 里稱量。 稱量質(zhì)量一定的藥品時(shí)，先把磚碼放在 盤(pán)，游碼移至預(yù)定示數(shù)，再用 藥匙添加藥品，直至天平平衡。(3) 復(fù)習(xí)量筒的使用方法，思考并回答以下問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)時(shí)不直接用天平稱量液體的質(zhì)量，而是換算成 后用量筒量取； 量取液體的量筒需選用大小合適的。 量筒的量程應(yīng)比量液量略大，這樣可 減少誤差； 在使用量筒量液時(shí)，先將液體傾倒入量筒，接近所需刻度時(shí)，改用逐滴滴加。讀數(shù)時(shí)，量筒必須放 ，視線必須_。俯視導(dǎo)致讀數(shù) ; 仰視導(dǎo)致讀數(shù) 。流程二：合作探究按要求配制

3、50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。出示實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，進(jìn)一 步明確基本操作的規(guī)范性。在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要幾個(gè)步驟？用到哪些儀 器？小組討論。實(shí)驗(yàn)桌上放置有多種實(shí)驗(yàn)用品，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)完畢后，填寫(xiě)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)用品實(shí) 驗(yàn) 步 驟反思評(píng)價(jià)師生共同總結(jié)配制溶液的步驟：1、計(jì)算2、稱量3、溶解 流程三：實(shí)驗(yàn)誤差分析配制步驟錯(cuò)誤操作對(duì)溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響計(jì)算稱量把氯化鈉固體放在托盤(pán)天平右盤(pán)稱 量少量氯化鈉粘在濾紙上或者有灑洛量取俯視讀數(shù)仰視讀數(shù)溶解在燒杯中溶解溶質(zhì)，攪拌時(shí)不慎濺 出少量溶液裝瓶轉(zhuǎn)移前，細(xì)口瓶剛用蒸餾水洗過(guò)， 內(nèi)有少量水轉(zhuǎn)移到干燥、潔凈的試劑瓶中時(shí)， 有少量濺出流程四：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)計(jì)算：計(jì)算配制200 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。其中 碘 g ;酒精 g ，酒精的體積mL 。 稱量：用托盤(pán)天平稱量所需碘的質(zhì)量，倒入中溶解。 配制溶液：用量筒量取所需酒精的量，倒入盛有碘的燒杯里，用 攪拌,使碘溶解。這樣得到的溶液即為 200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒。 貼標(biāo)簽：把配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），放到試劑柜中。2、下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)的流程圖，請(qǐng)找出其 中的錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。授課題目：配制溶