議論文分論點設置類

1、議論文分論點的提煉與表達,1,議論文論述的基本思維角度,1,是什么,what,揭示內涵,2,為什么,why,支撐論點,3,怎么做,how,實用操作,2,什么是分論點,分論點：為了論證中心論點，從不同,角,度,不同,側面,不同,層次,展開分析，闡,述其中某一個事理，論證其中某一方面,的觀點，就是一個分論點,分論點就是將中心論點具體化，分,論點確立的前提就是確立中心論點,必須緊承中心論點設置分論點,3,設置分論點的作用,設置分論點,1,可以使作文擺脫堆砌材料的狀況,避免寫成例證文,2,可以使文章思想豐富、深刻，體現(xiàn),考生的思維水平,3,使文章層次分明，結構嚴謹。顯示,考生謀篇布局的能力,4,等待也

2、是一種美麗,戴望舒在雨巷里等待那個丁香一樣的女孩,那是一種美麗；翠翠在渡口等待著點亮她生命的,男子，那是一種美麗；陸游在沈園等待伉儷情深,的唐婉，那也是一種美麗。歷史長河中，無數的,等待在河中泛起波光，燦爛奪目，向我們講述著,一個個娓娓動聽的故事，“交織”成無與倫比的,美麗,等待是充滿希望的美麗。越王勾踐是一位懂得,等待的人，二十載的等待，終于獲得三千越甲終,吞吳的勝利。等待充滿了希望，因為等待是失敗,時對成功的執(zhí)著；是“山重水復疑無路，柳暗花,明又一村”的堅信；是“十年寒窗無人問，一舉,成名天下知”的追求，等待意味著轉機，意味著,重生，意味著希望,5,等待是滿懷信心的美麗。諸葛亮躬耕于南陽，

3、等,待著“伯樂”劉備的到來，如此平靜，如此安閑，都源,與他的成竹在胸。八年抗戰(zhàn)，中國共產黨等待了八年,才得以力殲敵人，他們絲毫未被“亡國論”動搖，從某,種程度上說，八年，是共產黨充滿信心的等待。而如今,社會主義經濟蓬勃發(fā)展，科學技術突飛猛進，相信等待,中國達到中等發(fā)達國家水平的日子已不再漫長,等待是沉著冷靜的美麗。德國總理默克爾曾經在上,一屆競選中慘輸給施羅德。但這位女政治家耐住性子,幾年的等待，終于換來了現(xiàn)在成功。正像她的政敵所說,誰忽視了這個女人，誰將會慘痛的失敗?！蹦藸柹?上的那種沉著冷靜、經受得助長久等待的品格，正是我,們這些年輕人所缺乏的。心浮氣躁，急功近利是我們許,多人的通病。學

4、會等待，就是讓我們更加懂得經營人生,6,等待是充滿寂寞的美麗。我們總是在不,斷的尋找能發(fā)揮自我才能的天空，太過于苛求,環(huán)境，而很少對自己要求什么。其實，要想成,功，必須耐得住等待的寂寞。等待，是“十年,寒窗無人問”的寂寞，是“十年磨一劍”的孤,寂，是“衣帶漸寬終不悔”的落寞。這里沒有,燈紅酒綠，沒有鶯歌燕舞，沒有鑼鼓喧天,等待是種子企盼著生根發(fā)芽，是蓓蕾等待,著迎風怒放，是水滴等待著穿透磐石，更是我,們年青一代等待著插上理想的翅膀，飛向理想,的天堂,等待也是一種美麗。朋友，學會等待吧,7,點評,這篇文章最大的亮點是結構。文章,采用“總,分,總”結構，開頭的總起和結,尾的總收緊扣中心論點“等待也

5、是一種美,麗”，運用排比營造了語言的亮色，中間,的分論層次非常清楚，一個自然段論述一,個分論點，每個分論點句式勻稱，放在每,個自然段的開頭，這樣的作文肯定可以穩(wěn),操勝券,8,并列式拆分論點,一、是什么（類,1,揭示與闡發(fā)“話題語”或中心論點的,關鍵詞語（名詞和動詞居多）的,內涵層次,本質屬性、類別種類等,有哪些不同的特,征，不同的種類,可以簡稱為“類,來,深入剖析話題，謀篇布局,2,常見形式,話題（或話題、題目中的關鍵詞語,是,9,班門弄斧,是,一種積極進取的態(tài)度,班門弄斧,是,一種開拓創(chuàng)新的精神,班門弄斧,是,一種永不言敗的激情,1,班門弄斧,也是值得稱贊的,A,揭示內涵型,以上三個分論點，

6、分別從三,個角度深入揭示了“班門弄斧”這,種行為的精神內涵,10,2,以,英雄,可敬可佩,為題寫分,論點,英雄,是,在重壓之下挺直腰桿在狂,風暴雨中執(zhí)著前行的強者與勇者,英雄,是,在危難時刻挺身而出在道,義式微時鐵肩擔當的俠者與義者,英雄,是,在社會動蕩時上下求索在,功成名就后保持自我的知者與智者,11,3,以,自嘲,為題寫分論點,話題“自嘲”可以按如下這樣分解,自嘲，是機敏的退讓,自嘲，是面對缺點的勇敢,自嘲，是生存的智慧,12,4,以“勇敢是高尚的靈魂”為中心,論點設置三個分論點,勇敢,是,富貴不能淫的品質,勇敢,是,貧賤不能移的人格,勇敢,是,威武不能屈的氣節(jié),從三個角度闡述了“勇敢,這

7、種精神的屬性，揭示其內涵,13,4,舉例,以“勇敢讓你成為強者,為中心論點三個分論點,勇敢,是,不懼困難，知難而上,的剛強,勇敢,是蔑視敵人,超越對手,的豪邁,勇敢,是克制沖動,戰(zhàn)勝自我,的堅毅,從三個角度闡述了“勇敢”這種精,神的屬性，揭示其內涵,14,堅守良知，就是,堅守,理想,堅守良知，就是,堅守,正義,堅守良知，就是堅守道德,5,堅守良知,15,6,中心論點：生活中要懂得播種希望,播種希望是,奮斗的起點,播種希望是,奮斗的動力,播種希望是,奮斗的目標,16,別讓生命等待,使用,別讓生命等待，是”的句式,寫三個分論點,練一練,17,使用,別讓生命等待，是”的句式,寫三個分論點,別讓生命等

8、待，是一種生存的智慧,別讓生命等待，是面對困境的自信,別讓生命等待，是珍惜時間的嚴謹,18,B,列舉種類型,珍惜擁有的親情,珍惜擁有的友情,珍惜擁有的愛情,1,以,珍惜擁有,為中心論,點設置三個分論點,以上從“擁有的對象的種類”的角度,通過補充賓語來設置三個分論點,19,2,以,臉,為話題,論點,三國戲是一部臉戲,三國戲是一部關于“奸絕”曹操的“臉,戲,三國戲是一部關于“智絕”孔明的“臉,戲,三國戲是一部關于“忠絕”關羽的“臉,戲,以上從三國臉戲表現(xiàn)的的三,個,種類的角度來分設三個分論點,20,3,以,談意氣,為題目設置三個分論,點,意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩,豈是蓬蒿人”的高歌,意氣是

9、杜甫“致君堯舜上，當使民風,淳”的肺腑之言,意氣是毛澤東“數風流人物還看今朝,的壯懷,以上從意氣在生活中表現(xiàn)的三個種類,取三個不同類型的人物來分設論點,21,請，以“肩膀”為話題，分設論,點,可以通過“揭示內涵”，也可以,列舉種類”來分設論點,練一練,22,4,以“肩膀,為話題,中心論點,鐵肩擔重任,王選用柔弱的肩膀擔負起歷史的使命,李春燕用瘦弱的肩膀擔負起十里八鄉(xiāng)的,健康,洪戰(zhàn)輝用寬大的肩膀撐起困境中的家庭,以上從生活中三類人承擔責任,的不同表現(xiàn)的角度來分設三個分論,點,23,4,以,肩膀,為話題,中心論點,鐵肩擔重任,肩負家庭重擔,肩負職業(yè)使命,肩負道義重任,肩負民族振興,以上從承擔什么責

10、任，以對象,的不同種類的角度來分設論點,24,以“肩膀”為話題可設置三個分論點,肩膀裝載著幸福，肩膀是親情,的牽掛,肩膀承載著快樂，肩膀是友情,的寄托,肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情,的相守,4,以“肩膀,為話題,中心論點：鐵肩顯柔情,25,C,補充成分取種類法,話題或命題作文，其缺失,的成分往往有很大的自由想象,空間，有很多不確定性，可以,通過補充成分的不同內容來設,置不同的分論點,26,C,補充成分取種類法,當話題是動詞時，可以補充話題的,主,語,或,賓語,也可對,動作發(fā)生的場合,狀語）進行分類來設置分論點,當話題是動賓短語時可以對動賓短語,中的,賓語,或對動作發(fā)生的場合（定語,或狀語）進行分

11、類,當話題是主謂句時可以對,主語,進行補,充修飾限定成分（定語）來分類,27,a,中心論點：慎獨,君子,若慎其獨，則顯其德也,商人,若慎其獨，則益于民也,黎民,若慎其獨，則享太平也,1,補充話題的主語,慎獨：獨處時也能保持謹慎不,茍,語出禮記中庸：“莫見乎隱,莫顯乎微，故君子慎其獨也。,28,b,以“賞識”為話題，寫分論點,朋友,懂得賞識，融化心底矗立的堅冰,老師,懂得賞識，點燃學生自信的火花,社會,懂得賞識，喚醒無數沉睡的沙漠,返回,29,a,以“賞識”為話題，寫分論點,賞識,超出你的人,因為他提高你的目標,賞識,反對你的人,因為他增進你的智慧,賞識,絆倒你的人,因為他強化你的雙腿,2,補充

12、話題的賓語,返回,30,珍惜擁有的親情,珍惜擁有的友情,珍惜擁有的愛情,b,以,珍惜擁有,為中心論,點設置三個分論點,以上從“擁有的對象的種類”的角度,通過補充賓語來設置三個分論點,2,補充話題的賓語,31,a,以“微笑”為話題，寫分論點,在,交往中,微笑，傳遞內心的友善,在,困境中,微笑，握緊成功的信念,在,屈辱中,微笑，挺直不倒的靈魂,3,補充話題的狀語,對動作發(fā)生的場合進行分類,32,面對誹謗,不要輕易說,不,面對困難,不要輕易說,不,面對幫助,不要輕易說,不,返回,b,中心論點：不要輕易說,不,33,a,以“關注你身邊的人”為話題，寫三,個分論點,學會關注生活中,平凡的人,看他們淡,泊

13、寧靜的處世態(tài)度,學會關注生活中,貧窮的人,看他們?yōu)?維護尊嚴而堅挺的傲骨,學會關注生活中,成功的人,看他們?yōu)?理想而拼搏灑下的汗水,4,補充話題的定語,對動賓短語中的賓語類別進行分類,34,b,以,閱讀,是一種孤獨,為中心,論點,1,閱讀,是,一種,環(huán)境,上的孤獨,2,閱讀,是,一種,心理,上的孤獨,3,閱讀,是,一種,精神,上的孤獨,返回,35,請，以“放飛心靈”為題，設置,論點,可以通過補充不同的成分，（主語,狀語，定語等）來設置分論點,練一練,36,1,補充主語,文士,放飛心靈，在青山綠水中守衛(wèi)靈魂,宦者,放飛心靈，在隆隆聲中推動歷史車輪,科學家,放飛心靈，載著夢想翱翔未知領域,以“放飛

14、心靈”為題，擬分論點,37,2,補充狀語,在書中,放飛心靈，讓你學識淵博,在大自然,放飛心靈，讓你心靈純凈,在夢想中,放飛心靈，讓你心靈飛揚,b,以“放飛心靈”為題，擬分論點,38,請以,愛，用心來傳遞,為題，設,置論點,可以通過補充不同的成分，（主語,狀語，定語等）來設置分論點,練一練,39,補充定語法,愛，用,真誠（的心,來傳遞,愛，用,寬容（的心,來傳遞,愛，用,幫助（的心,來傳遞,請以“愛，用心來傳遞”為題，設,置論點,40,愛，用心來傳遞,電磁波時刻在我們的身邊穿行，可,是我們的心卻捕捉不到；光纖線路密集,地在我們的腳下穿梭，可是我們卻融摸,不到。電磁波與光纖在傳遞著無盡的信,息，為

15、何我們卻無法接收,因為活生生的我們有著熾熱的心,冰冷的死物卻不能把愛傳遞。是的，無,情的事物只能傳遞冷漠，愛的傳遞需要,我們用心去搭建橋梁，讓溫暖源源不斷,地涌動，在你我之間，在人與人之間,4,1,請露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠傳,遞愛的心志。（分論點一,是否有想過，傳,遞竟是如此簡單,不用興建電纜，不用高筑電,閘，僅僅是真誠的一個笑容，溫暖的一聲問,候，緊緊的一個握手，就能把愛撒播于別人,心上。德蘭修女用她慈祥的笑容告訴我們,她那傳遞于各個陰暗的愛，如此溫暖直接,她微笑地擁抱艾滋病孤兒，慈祥地問候貧民,窟的婦女，沒有鄙夷，僅僅是真誠的眼神,就傳遞了無盡的愛意。還記得劉少奇與挖糞,工人的一次緊緊的握手嗎,那無盡真誠的緊握,勝過了無數金錢的獎勵，因為它傳遞了人與,人之間最溫暖的一聲鼓勵與珍愛。用真誠傳,遞愛意，純潔無瑕，感人心脾,42,請道一聲禮讓，把心放寬飛翔，用,寬容傳遞愛的感情。（分論點二,人與人,之間就如核磁場，太緊太密會互相排斥,給各自一點空間，卻能互相供給無窮的力,量。愛的傳遞也一樣，父母愛著子女，卻,不能用無窮的拘束來把愛傳遞，用無比的,嚴格把愛傳導。試著寬容，愛其實就在那,無形的縫隙