六年級作文敘事加減乘除也精彩1500字

1、六年級作文敘事加減乘除也精彩_1500字?jǐn)?shù)學(xué)就是一個(gè)加減乘除的游戲，是思維鍛煉的過程。只要我們樂于這門游戲，加減乘除也精彩。一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師郭老師給我們講圓柱的體積問題時(shí)，擴(kuò)展講了一個(gè)空心鋼管的體積問題。問題是這樣的：一根空心圓柱鋼管，外圓直徑是10cm，內(nèi)圓直徑是8cm，長80cm。求鋼管的體積？按照郭老師講解的方法，我做了如下計(jì)算：解： r=10/2=5cm r =8/2=4cmv=h=*80=*9*80=*80=答：這根鋼管的體積為。做完這道題后，我無意中發(fā)現(xiàn)5-4=9.當(dāng)時(shí)我腦子里閃過一個(gè)投機(jī)取巧的想法：5-4=9，那可不可以想成是5+4=9呢？這樣可以的話，再遇到類似平方相減問

2、題時(shí)，直接把兩個(gè)數(shù)字相加不就能很快地得出結(jié)果了嗎？有了這靈光一閃后，我就嘗試性地檢驗(yàn)了幾組簡單的數(shù)據(jù)：2-1=4-1=3，2+1=3； 3-2=9-4=5，3+2=5；4-3=16-9=7，4+3=7； 5-4=25-16=9，5+4=9；4-2=16-4=12，4+2=612；8-3=64-9=55，8+3=1155；結(jié)果發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的平方差等于這兩個(gè)自然數(shù)的和，但不相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的平方差卻不等于這兩個(gè)自然數(shù)的和。對于這個(gè)無意中的發(fā)現(xiàn)，我心中有股按捺不住的竊喜?；氐郊液笪医o媽媽講了我的運(yùn)算思路，得到了媽媽的贊同。媽媽鼓勵(lì)我把這種運(yùn)算方法告訴數(shù)學(xué)老師，請教老師以得到驗(yàn)證。于是我做了1

3、0以內(nèi)兩個(gè)相鄰自然數(shù)的平方差的計(jì)算，并請教郭老師。郭老師肯定了我的算法，并指導(dǎo)我做100以內(nèi)或更大的兩個(gè)相鄰自然數(shù)的平方差來驗(yàn)證。這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)得到郭老師的肯定和支持后，讓我頓時(shí)興趣倍增，有一種哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的興奮。我決心做更多的計(jì)算來驗(yàn)證它。打鐵要趁熱。此后，在家里，我利用上了午休時(shí)間；在學(xué)校里，課間十分鐘也不瘋玩了。我認(rèn)認(rèn)真真地做了100以內(nèi)兩個(gè)相鄰自然數(shù)的平方差，還抽算了幾組更大的數(shù)據(jù)：2-1=4-1=3， 2+1=3； 3-2=9-4=5，3+2=5；4-3=16-9=7，4+3=7； 5-4=25-16=9，5+4=9；6-5=36-25=11，6+5=11； 7-6=49-36=

4、13，7+6=13；8-7=64-49=15，8+7=15； 9-8=81-64=17，9+8=17；10-9=100-81=19，10+9=19；98-97=9604-9409=195，98+97=195；99-98=9801-9604=197，99+98=197；100-99=10000-9801=199，100+99=199；134-133=17956-17689=267，134+133=267；288-287=82944-82369=575，288+287=575；354-353=-=707，354+353=707；400-399=-=799，400+399=799；結(jié)果和我的運(yùn)算思路

5、完全一致，我太高興了。在郭老師的指導(dǎo)下，我把我的驗(yàn)證結(jié)果做了這樣的總結(jié)：任意兩個(gè)相鄰的自然數(shù)，較大自然數(shù)的平方減去較小自然數(shù)的平方時(shí)，結(jié)果等于這兩個(gè)相鄰自然數(shù)的和。也可以說，結(jié)果等于較小自然數(shù)的2倍加1。如果用字母n 和n+1來表示這兩個(gè)相鄰自然數(shù)，那么就可以用式子表示為：-n= +n = 2n+1在我們小學(xué)六年的數(shù)學(xué)課程中，這種平方差的問題只出現(xiàn)在兩個(gè)地方：一是求環(huán)形的面積，二是求空心鋼管的表面積和體積。而且在這類問題中出現(xiàn)的自然數(shù)相對較小，那么我們化平方差為加法運(yùn)算是不是就更簡便快捷了呢？答案自然是肯定的了?？吹竭@里，你是不是也覺得數(shù)學(xué)真的很有趣?。窟@一個(gè)個(gè)小小的數(shù)字和符號不斷地變換著和我們