XX教師校本研修工作總結(jié)

1、XX教師校本研修工作總結(jié)校本研修是作為教師工作實(shí)踐的主要場所學(xué)校，成為一個(gè) 有利于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織，下面是為大家的 xx 教師校本研 修工作總結(jié)，希望對大家有幫助 !一年以來我繼續(xù)努力工作 . 為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高 教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè) 方面不斷提高完善自己。 為了更好地開展以后的工作， 現(xiàn)就以下方面 做如下總結(jié)：1 、在業(yè)務(wù)方面： 我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育 教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組 同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息 技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、2 、在課改的課堂教學(xué)中， 不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教 學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注 意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 讓學(xué)生在朗讀中感悟， 提高閱讀能力。、 培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。 有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁， 在問題面前不知從哪兒下手回答， 甚至沒有讀清問題的要求， 就開始 回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自 己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。 從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。3 、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動， 提高自己 的教研能力。 積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊

3、物， 學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教 育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組 的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中， 多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教， 在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 怎樣培 養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。4 、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典 型的事情。從這些事情中， 不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的 做法積累經(jīng)驗(yàn)， 對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。 以此提高自己的 教育教學(xué)水平。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和 淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一 生矢志教育的心愿

4、化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火， 將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給 孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。本學(xué)年，我通過學(xué)習(xí)更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)展 了自己的個(gè)性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、 教學(xué)風(fēng)格和特色 ; 特總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想： 能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā) 展起到添磚加瓦的作用。二、詳細(xì)目標(biāo)：1 、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 豐富了遠(yuǎn)程教育專業(yè)的知識，能熟練的運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn) 行電子備課。 豐富了教研方面的知識，具有一定的理論水平和實(shí)踐能力。 運(yùn)用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。 更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，使計(jì)算能力有了提高。三、具體措施

5、：1 、以“同伴互助，自學(xué)反思”為主要形式。 我自主學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識， 分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題， 克服被動 性、盲目性 ; 把日常工作與教學(xué)融為一體，以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn) 用案例分析、行動研究、教育實(shí)驗(yàn)等多種活動方式，深入了解并及時(shí) 解決教育教學(xué)中的困難和問題， 努力提高教育、 教學(xué)研究的針對性和 實(shí)效性，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提 高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探索、創(chuàng)新、調(diào) 整、充實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。2 、認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革綱要 （試行）和數(shù)學(xué)新課程 標(biāo)準(zhǔn)以及各

6、種書刊等先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 使自己具有良好的職業(yè)道 德水平，扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識，廣闊的知識背景，較高的業(yè)務(wù)水 平，來加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)。3 、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難 點(diǎn)八、4 、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，利用遠(yuǎn)程教育等資源 聽專家學(xué)者的專題講座。5 、教學(xué)觀摩：隨時(shí)和本組教師互聽互評，進(jìn)行教學(xué)交流。 總之，本學(xué)期我勤奮努力，很好地完成了計(jì)劃。使自己有較大 的進(jìn)步。從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的需求。本 學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)， 不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí) 慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口， 為了以

7、促使自己今后的工作再上一 個(gè)新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時(shí)參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心 得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1 開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)杲M認(rèn)真 開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格 要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取 長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟， 給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。2 、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方 法，反思自己的備課 ; 反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的 ; 反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或

8、者有哪些不足。 經(jīng)過不斷的 反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多 “第一手材料”，悟出了一些道理， 豐富、完善了自己的課堂， 最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主 動性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并成文字材料及時(shí)上交。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1 、積極參與遼西北遠(yuǎn)程研修活動，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看 看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考， 并對自己感興趣的話題發(fā) 表評論，及時(shí)與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野， 使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。2 、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某 一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高 自身能力。三、研修內(nèi)容豐富多彩1 、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法， 愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取， 勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。2 、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課 程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際 , 反 思如何