大班班務(wù)計劃最新

1、大班班務(wù)計劃最新猜你喜歡：班務(wù)會是發(fā)揚民主、布置工作、交流思想、解決問題的有效載 體，關(guān)于下面是精心為大家準備的大班班務(wù)計劃，希望大家喜歡。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都 有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、情緒浮燥 ;二、收拾能力差 ;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制 定本學(xué)期工作計劃：二、教育教學(xué)工作：(1) 重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面 入手：( 一) 全面的入學(xué)準

2、備工作。具體包括：1 ：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注 意安全，使幼兒身心健康， 并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及 的任務(wù)。2 ：培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。 用各種方法和手段激發(fā)幼兒 對知識本身的興趣， 有學(xué)習新知識的要求和愿望， 能從學(xué)習中得到滿 足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好 的閱讀習慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 ; 培養(yǎng)幼兒的有意注意 ; 發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3 ：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能 運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。4 ：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒的責任感 ;懂得做任何 事情都要努力，有始有終 ; 能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合 作、輪流、分享 ; 有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（ 二） 對大班進行的專門的入學(xué)準備工作。具體包括：1 ：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情， 激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué) 習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望， 有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)則等。2 ：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任 感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力， 能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。3 ：不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的 能力

4、。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 ; 注 重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之4 ：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培 養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成 自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習 慣，愛提問、多思考的習慣 ; 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的 習慣;愛護學(xué)習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 ;認真完成學(xué)習任務(wù) 的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作：5 ：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常 規(guī)的培養(yǎng) . 建立良好的師生關(guān)系，加強師生

5、間的互動與交流。關(guān)注每 一個孩子，了解他們的需求。6: 注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)， 選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育， 發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。7: 繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習 習慣的形成做一些相對小， 針對性強一些的主題活動。 幫助幼兒建構(gòu) 其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8: 完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌 握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況， 發(fā)揮個人檔案的作用。 教師根據(jù)檔案及時 調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。9: 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣， 并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。在不知不覺之中

6、，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、 懂事了的孩子們。 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉， 一雙雙稚氣的 眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期， 我們大班的任務(wù)尤為繁重， 省一級幼兒園的評估， 十年園慶系列活動 展示，國際象棋特色園展示月活動， 等等這些都需要我們堅持不懈地 努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白 沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。 我們將繼續(xù)遵循幼兒園 “讓 入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩 子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習與生活

7、， 雖然本班幼 兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步， 但還存在著一些不足： 具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、情緒浮燥 ; 二、 收拾能力差 ; 三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著 一些不良的學(xué)習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃： 二、教育教學(xué)工作：(1) 重點工作： 本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面 入手：( 一) 全面的入學(xué)準備工作。具體包括：1 ：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注 意安全，使幼兒身心健康， 并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及 的任務(wù)。2 ：培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。 用各種方法和

8、手段激發(fā)幼兒 對知識本身的興趣， 有學(xué)習新知識的要求和愿望， 能從學(xué)習中得到滿 足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好 的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。 培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 ; 培養(yǎng)幼兒的有意注意 ; 發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3 ：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能 運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。4 ：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感 ;懂得做任何 事情都要努力，有始有終 ; 能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合 作、輪流、分享 ; 有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（ 二） 對大班進行的專門的入學(xué)準備工

9、作。具體包括：1 ：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情， 激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué) 習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望， 有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)則等。2 ：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任 感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力， 能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。3 ：不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的 能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 ; 注 重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之4 ：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培 養(yǎng)自制力、發(fā)

10、展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成 自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習 慣，愛提問、多思考的習慣 ; 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的 習慣;愛護學(xué)習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 ;認真完成學(xué)習任務(wù) 的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作：5 ：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常 規(guī)的培養(yǎng) . 建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每 一個孩子，了解他們的需求。6: 注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)， 選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育， 發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。7: 繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將

11、會圍繞幼兒良好學(xué)習 習慣的形成做一些相對小， 針對性強一些的主題活動。 幫助幼兒建構(gòu) 其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8: 完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌 握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況， 發(fā)揮個人檔案的作用。 教師根據(jù)檔案及時 調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。9: 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣， 并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作：1: 注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 積極、熱情、 主動地向家長反映幼兒情況。2: 通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式 與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教

12、育方式。3: 主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家 長進行溝通，共同幫助幼兒進步。4: 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更 多的家長了解我們的教育教學(xué)。 利用各種親子活動促進良好的親子關(guān) 系。四、衛(wèi)生保健工作：1: 為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。加強 對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安2: 全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和 作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各 方面。3: 教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。 五、班級人員的配合：1: 提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷

13、地反 思改進自己的工作。2: 提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨 立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流， 能夠更加默契地開展工作。在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工 作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中， 爭取順利圓滿地完 成本學(xué)期的工作。一、情況分析：(1) 在運動方面， 幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械， 創(chuàng)新器 械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的 拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各 種形式的集體游戲， 孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展， 在集體游戲 中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則

14、。(2) 在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一 定的獨立生活的能力。 通過各項主題活動的開展， 幼兒能體會勞動的 意義和感受勞動的辛苦、 快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。 同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為 復(fù)雜的活動，能做到愛護玩具、物歸原處。(3) 在學(xué)習方面， 孩子們講普通話的概率大大提高， 基本上能在 一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的 的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲， 孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字， 形成了一定的時間概念 ( 今天、昨天、 明天等)和對多種圖形的辨別， 分類等。孩子對

15、自然事物充滿好奇心， 能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。 在主題活動中， 能 初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。(4) 在游戲方面， 幼兒能自主選擇游戲， 能根據(jù)制作成品的不同 需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交 往能力。(5) 通過觀察、 了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習的意識上 還有待于提高，他們在學(xué)習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏 意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教 師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題(6) 個別幼兒情況： 進餐慢是我班的一個突出問題， 尤其是個別 幼兒有挑食及進餐方法上不

16、夠正確的現(xiàn)象， 需要老師的幫助， 在個別 幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。(7) 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙， 孩子的接送大部分是由老人來接送的， 因此，對于幼兒園的一些情況 不能及時了與老師的交流也很少， 所以，有必要通過各種途徑來進行 家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。二、學(xué)期目標：1 、有基本的學(xué)習能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng) 驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。2 、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我 意識，規(guī)則意識，學(xué)習評價自己。3 、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身 體活動的經(jīng)驗，

17、動作協(xié)調(diào)、 靈活。具有初步的安全意識和初步的自我 保護能力。4 、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)習用簡單 的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。5 、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系， 初步形成關(guān)心和保護環(huán)境 的意識。6 、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛 祖國的情感。7 、對衣、食、住、行等基本物品的和接觸到的科技成果感興趣， 接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。8 、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義， 能從生活和游戲中感受事物 數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。9 、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、 制作、構(gòu)造、戲劇

18、表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、 體驗、 想象、創(chuàng)造。10 、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能 用語言與人交往。11 、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗 試用圖象文字符號等形12 、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及 時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。13 、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。14 、與家長共同探討活動內(nèi)容， 激發(fā)家長參與主題活動的興趣， 主題的開展都有家長的參與 三、月保教工作重點：九月份：1 、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”，通過形式多樣的活動 讓幼兒感受到集體活動的快樂， 體驗長大了的積極情緒， 主動給弟弟 妹

19、妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。2 、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣 的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。3 、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。4 、引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì) 預(yù)防感冒。5 、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。6 、教幼兒學(xué)習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器 械做操。7 、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目 標及家園共育的內(nèi)容。十月份：1 、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人， 了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。2 、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。 學(xué) 習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。3 、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化， 并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。4 、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié) 調(diào)、靈活，具有保護能力。十一月份：1 、開展“亮眼看世界”的主題活