嬰幼園畢業(yè)季活動(dòng)方案

1、嬰幼園畢業(yè)季活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)意圖：童年是一段“快樂來得快，優(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。經(jīng)過在嬰幼園的學(xué)習(xí)和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的生活。為了全面展示孩子的風(fēng)采，激發(fā)孩子的自豪感，體驗(yàn)離園時(shí)的惜別情，萌生對(duì)幼兒園生活的向往之情，同時(shí)也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。2.享受儀式帶來的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。3.讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。三、活動(dòng)時(shí)間：2020年8月四、活動(dòng)內(nèi)容：系列活動(dòng)一：暢

2、談想要的畢業(yè)季內(nèi)容（具體實(shí)施）：幼兒談話，教師梳理我的愿望清單1.談話活動(dòng)開展一次“說說心里話”的活動(dòng)，充分地讓孩子分享、交流對(duì)于在嬰幼園的這段時(shí)光和即將離開幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的，有什么愿望，并用視頻或語音的形式記錄下。a.你認(rèn)為什么是畢業(yè)？b.你是什么樣的心情？c.你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎？d.畢業(yè)了你還想和老師同伴們做什么？2.用繪畫的形式制作愿望清單3.實(shí)現(xiàn)愿望系列活動(dòng)二：追尋嬰幼園的足跡內(nèi)容（具體實(shí)施）：校園打卡：用自己的方式留下在嬰幼園（室內(nèi)、戶外）的足跡（例：拍攝、繪畫等形式不限）師：寶貝們，你們就快要畢業(yè)了，相信你們對(duì)

3、熟悉的校園還有許許多多的留戀吧，那讓我們現(xiàn)在就跟著老師，一起去看一看我們美麗的嬰幼園，一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。涂鴉墻：畫出在嬰幼園你認(rèn)為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶小菜園：拿好種子，撒下新鮮的種子，愛與希望的傳承沙池/滑梯/足球場(chǎng)：拍下孩子們玩耍的照片，留下美好瞬間最后與同伴、老師一起合張影，將美好永遠(yuǎn)珍藏系列活動(dòng)三：?jiǎn)⒑椒棚w的夢(mèng)想敢于夢(mèng)想，勇于夢(mèng)想，這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。從稚嫩的小樹苗，到如今多才多藝的幼童，孩子們將從這里出發(fā)，帶著對(duì)世界的好奇，用畫筆記錄下多彩的童年，用心靈繪制美妙的人生華彩。內(nèi)容（具體實(shí)施）:（1）認(rèn)識(shí)幼兒園收集孩子想了解的關(guān)于幼兒園的問題清單，找找

4、身邊的幼兒園的哥哥姐姐，通過采訪哥哥姐姐，了解自己想知道的關(guān)于幼兒園的信息，與同伴分享。（2）我想成為你用繪畫，手工等的形式創(chuàng)作出理想的職業(yè)形象。（3）夢(mèng)想盒子（做盒子，泥土埋等）孩子用繪畫的形式表現(xiàn)出未來想成為的職業(yè)，放到夢(mèng)想盒中。自制夢(mèng)想盒，共同討論埋藏的地點(diǎn)。系列活動(dòng)四：預(yù)熱畢業(yè)典禮準(zhǔn)備時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意參與大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。2.了解畢業(yè)典禮的內(nèi)容，并參與其中。3.大膽提出自己的意見和想法，合作完成畢業(yè)典禮相關(guān)事宜?；顒?dòng)內(nèi)容：1.畢業(yè)典禮節(jié)目排練。2.自制禮物活動(dòng)：（1）制作邀請(qǐng)卡（利用畫、貼、粘、印、剪等形式，制作邀請(qǐng)卡）（2）制作、互換禮物（幼兒自己動(dòng)手制作小禮物）（3）制作海報(bào)（搜集素材，設(shè)計(jì)和制作宣傳海報(bào)）3.實(shí)踐活動(dòng)：（1）孩子親自去邀請(qǐng)各個(gè)班級(jí)老師、家長(zhǎng)，贈(zèng)送邀請(qǐng)卡（2）畢業(yè)典禮海報(bào)宣傳（3）畢業(yè)典禮布置與準(zhǔn)備系列活動(dòng)五：慶典畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)嬰幼園是一段夢(mèng)的旅程，我