《求知善讀》教案

1、求知善讀教案執(zhí)教：羅敏會(huì)教學(xué)目的： 理清文章的思路 , 體會(huì)并學(xué)習(xí)圍繞中心論點(diǎn)多層面進(jìn)行論證的方法。 體會(huì)并學(xué)習(xí)運(yùn)用名言和事例論證論點(diǎn)的方法。品味議論文語(yǔ)言，積累關(guān)于讀書(shū)求知的名言，認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義。教學(xué)重點(diǎn)： 理清文章的思路 ,體會(huì)并學(xué)習(xí)圍繞中心論點(diǎn)多層面進(jìn)行論證的方法。 體會(huì)并學(xué)習(xí)運(yùn)用名言和事例論證論點(diǎn)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理清文章的思路 ,體會(huì)并學(xué)習(xí)圍繞中心論點(diǎn)多層面進(jìn)行論證的方法。 教具準(zhǔn)備：幻燈片、幻燈投影儀、電腦教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：1、導(dǎo)語(yǔ)：培根說(shuō)：讀書(shū)能塑造人的性格 ,彌補(bǔ)精神上的不足。 書(shū)籍是知識(shí)的載體 ,讀書(shū)是獲 取知識(shí)的重要途徑。 那么多才多藝的高占祥在 求知善讀 一文中告訴我們什

2、么 道理呢？2、出示課題，揭示目標(biāo)： 理清文章的思路 ,體會(huì)并學(xué)習(xí)圍繞中心論點(diǎn)多層面進(jìn)行論證的方法。 體會(huì)并學(xué)習(xí)運(yùn)用名言和事例論證論點(diǎn)的方法。 品味議論文語(yǔ)言，積累關(guān)于讀書(shū)求知的名言，認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義。二、檢查預(yù)習(xí) , 積累字詞：1、生字：慰藉ji e愚昧m& 驍勇xi ao睿智ru 1摒棄b mg 篤行d u發(fā)酵ji gd 陶冶y e狹隘G2、積累下列詞語(yǔ)： 陶冶：比喻給人的思想、性格以有益的影響。 睿智:見(jiàn)識(shí)卓越,富有遠(yuǎn)見(jiàn)。 慰藉：安慰，撫慰。 士別三日 , 當(dāng)刮目相看：男兒相別三天 , 就應(yīng)當(dāng)另眼相看 , 極言進(jìn)步之快。三、文體知識(shí)復(fù)習(xí)議論文的三要素： 論點(diǎn)、論據(jù)、論證常用的論證方法： 道

3、理論證、舉例論證（事實(shí)論證）、比喻論證、對(duì)比論證、 類比論證、因果論證等。 議論文最基本的結(jié)構(gòu) （ 三段式 ） ：引論（提出問(wèn)題）、本論（分析問(wèn)題）、 結(jié)論（解決問(wèn)題）議論的方式：立論、駁論四、點(diǎn)讀課文 , 把握文章的思路1、本文的論題是什么 ?是論述“求知”與“善讀”的關(guān)系2、如何找中心論點(diǎn) ?題目開(kāi)頭中間結(jié)尾3、本文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出的？ 中心論點(diǎn)：書(shū)籍是知識(shí)的載體 , 因此善于讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑和塑造人格 的重要手段。文章開(kāi)宗明義， 運(yùn)用比喻闡明知識(shí)的重要性， 在此基礎(chǔ)上點(diǎn)名書(shū)籍的重要作用和 善于讀書(shū)的重要作用之間的因果關(guān)系，從而提出中心論點(diǎn)。4、作者是如何從多層面來(lái)論證

4、中心論點(diǎn)的？ 從讀書(shū)是“獲取知識(shí)的重要途徑”和“塑造自己人格的重要手段”兩個(gè)方面展開(kāi) 議論, 闡述了求知讀書(shū)的重要作用。最后指出讀書(shū)的態(tài)度和方法 , 強(qiáng)調(diào)“要求知 , 不僅需要苦讀 , 而且要善讀”。 其中大量運(yùn)用了名言和舉例來(lái)進(jìn)行論證。（見(jiàn)下頁(yè)板書(shū)）五、合作探究 , 學(xué)習(xí)技巧1、 第二自然段中的中心句是哪句 ?作者是怎樣圍繞這句話展開(kāi)論述的 ?運(yùn)用了什 么論證方法 ?第二自然段的中心句是“讀書(shū)可以使自己獲得多方面的知識(shí) , 增長(zhǎng)多方面的 才華”, 圍繞這句話 , 作者先總說(shuō)“書(shū)籍是和人類文明與社會(huì)歷史一起成長(zhǎng)起來(lái)的”再分說(shuō),再接著用一系列具體形象，闡述了為什么要求知的道理，得出中心句，最后引

5、用培根的話和用比喻來(lái)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)求知的重要意義和作用。該段中運(yùn)用了道理論證和比喻論證的方法。2、什么觀.獲取知識(shí)的重要途徑課文引用論“孫善讀學(xué)”、“鑿壁借光”等故事講述道理 點(diǎn) ?這樣說(shuō)理有什么好塑造人格的重要手段 L 一設(shè)喻提出,它們分別證明了中心論點(diǎn)亠 （1丿讀書(shū)求有恒心和毅力。使用典型的例子進(jìn)行舉例論證,使論證極有說(shuō)服力,更易讓人信知3、善讀書(shū)是求知的重要途徑闡明讀書(shū)論證|下頁(yè)板書(shū)）舉讀正、道理論證讀的重要性六、品味語(yǔ)言,學(xué)以致用1、找美句結(jié)說(shuō)美點(diǎn)：（1）比喻句-求知需要苦讀求知知需要善讀（善擇、善思）法和態(tài)度示例：好書(shū)如“圣水”，壞書(shū)似“魔鬼”讀書(shū)的方?！笆ニ笨梢詢艋藗兊男撵`，“魔鬼”

6、可以使人產(chǎn)生邪念。品析：通俗易懂，有力地說(shuō)明了讀書(shū)要善于選擇的道理。（你也來(lái)品一品吧）（2）讀（引用的）名句,品名句（略）示例：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人 高尚，邏輯修辭使人善辯。培根品析：培根的這句名言闡明了 “讀書(shū)可以使自己獲得多方面的知識(shí)， 增長(zhǎng)多方面 的才華。”這一觀點(diǎn)。2、摘（讀書(shū)方面）名句,記名句 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲少年易老學(xué)難成，一寸光陰一寸金 。玉不琢，不成器 ：人不學(xué)，不知道 。知者不 惑，仁者不 憂，勇者不懼。博學(xué)之；審問(wèn)之，慎 思之，明 辨之；篤 行之。書(shū)是（書(shū)是明燈，能照亮人們前進(jìn)的道路。書(shū)是航船，能幫助人們駛向成功的彼岸。）七、總結(jié)：在本節(jié)課里你有什么收獲？八、板書(shū)設(shè)計(jì)：