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文檔簡介
1、年末班主任工作總結(jié)范文總結(jié)本學期,我擔任高一,1 、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系記得在新生入學的第一天,即 XX年年8月12日那天,我在班級 的黑板上寫下這樣一句話 : 在未來的日子里 , 我將與你們并肩耕耘理 想,共同收獲希望 ;你的成功是我們共同的心愿 ,也需要我們共同的努 力! 我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步 , 有所提 高,以實現(xiàn)你們的理想 ! 算是送給我們一年四班學生的見面禮, 可沒想 到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學 生之間的關系, 也使剛?cè)氲暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向, 同時為我 將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
2、2 、深入全面地了解學生,加強班級管理,形成的班風和學風我教育學生先學會做人再學會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。 我堅持每天很早到校,先到學生宿舍再下班,多了解學生的情況,多 觀察學生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題, 及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學生的到校情況,察學生 到班后的狀態(tài),如有學生遲到或到校后精神萎靡, 就要及時查明原因, 對確有違紀的學生處理不隔日, 對那些心理有壓力和思想負擔的學生, 及時加以引導和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來, 以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。這些高一學生剛?cè)雽W時,很多行為和學習習慣很不規(guī)范,我就先 耐心地教他們, 如
3、何做好值日工作, 班級物品如何擺放等都是由我先 做示范; 并在開學之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初 中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等,3 、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界, 了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果, 從本學期來看的確收效很大, 在每一次之后我都會利用大量的休息時 間找學生談話, 分析得失, 并提出努力和改進的地方以及下一次考試 的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生, 我也經(jīng)常和他們促膝長 談,進行有針對性的教育,也達到了教育的目的,本學期,和學生的 各類談話共計 108 人次。4 、爭取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學校各方
4、面的教育力量,發(fā)揮好紐 帶作用針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下,我主動找各科任都 是尋求解決的對策, 我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授 給學生,并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導愉悅學習, 即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力, 讓他 們正確看待自已所處的學習上的位置, 保持良好的心態(tài), 使他們開開 心心的迎接每一天的學習生活。5 、開展好各項活動,并取了一些成績本學期,在學校的各類活動及兩次考試中,我們四班也取得了一 些成績,在開學之初的軍訓中, 由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別 是教官的誨誨教導下,四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號 ; 在校秋 季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,通過這些活動, 不僅展示了一年四班學生的風采, 也增強了班集體的凝聚力, 同時也 促進了他們的學習,因此, 在高一實驗班的第一次月考中,四班在三 個 b 班中取得了總平均分第一的好成績, 班級全體同學的成績都有了 很大的提高。在期中考試中,我們四班的總平均分再次位居 b 班之首, 并比同類班的平均分高出十多分, 也鼓舞了學生的學習士氣, 為期末 能取得更理想的成績,全班
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