中職院校舞蹈教學(xué)論文

1、中職院校舞蹈教學(xué)論文 在進行舞蹈教學(xué)的過程中過多地強調(diào)模仿。在進行教學(xué)的過程中，往往只是以課本內(nèi)容為主，一些實用性的舞蹈很少，在進行舞蹈教學(xué)的過程中其課時較少，同時課堂講授的內(nèi)容比較多，在很大程度上使得學(xué)生的一些最基本的舞蹈基本知識和基礎(chǔ)技能得不到有效地鍛煉。教學(xué)方法和教學(xué)手段的滯后是當(dāng)前中職院校舞蹈教學(xué)工作中面臨的另一個比較突出的問題。 （一）加大對舞蹈教學(xué)的重視 在提升中職院校舞蹈教學(xué)質(zhì)量和水平的進程中，首先要進一步加大對于舞蹈教學(xué)工作的重視，充分認(rèn)識到舞蹈教學(xué)在提升學(xué)生的基本舞蹈技能、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升等方面發(fā)揮的重要作用，結(jié)合學(xué)生的實際情況來開設(shè)一些舞蹈類的選修課程，在舞蹈教學(xué)

2、的過程中做到以學(xué)生為主體，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和舞蹈能力作為基本的教學(xué)目標(biāo)，從而為提升中職院校舞蹈教學(xué)的質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。 （二）加強教師隊伍建設(shè) 教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的引導(dǎo)者和 _者，其自身的素質(zhì)和水平對于舞蹈課程開設(shè)的質(zhì)量有著直接的影響。因此，在提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量的進程中，學(xué)校要注重舞蹈教師水平和素質(zhì)的提升。一方面，學(xué)校要進一步加大對于現(xiàn)有的舞蹈教師的培訓(xùn)力度， _教師進行集中的學(xué)習(xí)，從而使得教師的教學(xué)方法以及教學(xué)觀念能夠跟上舞蹈教學(xué)工作的實際需求；另一方面，學(xué)校要依據(jù)現(xiàn)有的舞蹈師資隊伍的情況以及舞蹈教學(xué)的現(xiàn)實需求來引進專業(yè)的舞蹈教師，從而進一步提升舞蹈教學(xué)的師資力量，進而進一步提升舞

3、蹈教學(xué)的水平。 （三）加大舞蹈教學(xué)的資金投入 針對當(dāng)前中職院校舞蹈教學(xué)工作中面臨的硬件設(shè)施不足，教學(xué)的環(huán)境比較差等一系列的問題，在提升舞蹈教學(xué)水平和質(zhì)量的進程中，學(xué)校要進一步加大對于舞蹈教學(xué)的資金投入，改善舞蹈教學(xué)的硬件設(shè)施，建立起專業(yè)的舞蹈教室。尤其是在當(dāng)前多媒體設(shè)備在教學(xué)工作中得到廣泛運用的背景下，學(xué)校要進一步推動舞蹈教學(xué)的信息化和現(xiàn)代化，充分認(rèn)識到多媒體教學(xué)在舞蹈教學(xué)工作中發(fā)揮的作用，建立起專門的多媒體舞蹈教室，從而為舞蹈教學(xué)提供一個良好的硬件設(shè)施環(huán)境。 （四）改進教學(xué)方法和手段 在提升中職院校舞蹈教學(xué)工作水平的進程中，教師要打破傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式和教學(xué)方法的束縛，在進行舞蹈教學(xué)的過程中要依據(jù)每一個學(xué)生的實際情況和基礎(chǔ)來進行因材施教。在授課的過程中不能只是追求課堂的容量，更應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的實際效果。對于不同基礎(chǔ)和接受能力的學(xué)生，教師要制定出有針對性的教學(xué)方法，進而使得每一個學(xué)生都能夠在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中取得進步。 中職院校舞蹈教學(xué)工作有著自身的特點，在提升舞蹈教學(xué)工作水平的進程中，要充分認(rèn)識到存在的問題，進一步加大對于舞蹈教學(xué)的重視，加強舞蹈教師隊伍建設(shè)，建立起專業(yè)的舞蹈硬件教學(xué)設(shè)施，進一步加大對于舞蹈教學(xué)