2021年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 幼兒園園務(wù)工作總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日幼兒園園務(wù)工作總結(jié)溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下

2、進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.一年來(lái),我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)。 今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作, 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

3、審閱。 一、整合各種資源, 優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè) 從xx年至今, 我園逐年增加蒙班, 到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班, 隨著蒙班的增加, 師資不足的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻, 今年又調(diào)出兩名教師, 我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張, 二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足, 開展工作難度加大。盡管如此, 本學(xué)期我園還是克服資金緊張, 本著廣開財(cái)源, 適度還債, 適當(dāng)建設(shè)的原則, 投資5萬(wàn)元裝飾了幼兒園外墻墻面, 投資10萬(wàn)元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽(yáng)臺(tái)；投資三萬(wàn)元增添了蒙班活動(dòng)教具, 投資15萬(wàn)元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼

4、兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬(wàn)元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊, 使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓, 更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變, 將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界, 這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。 “主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一, 也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上, 我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則, 真正做到了從孩子年齡出發(fā), 體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn), 讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來(lái),

5、我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化, 墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫, 處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影, 處處可見各種操作材料, 處處都留下了教育的痕跡, 孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感興趣的話題, 在環(huán)境中主動(dòng)探索, 自主學(xué)習(xí), 積極參予到環(huán)境中來(lái), 從中受到教育, 成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí), 我們也將心理環(huán)境放在重要位置, 我們要求每一位教職工從自身做起, 積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系, 努力優(yōu)化師生關(guān)系, 家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù), 理解、尊重幼兒, 讓幼兒處于被關(guān)愛, 受鼓勵(lì)的環(huán)境中, 逐步形成活潑開朗的良好性格, 邁開健全

6、的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾, 優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。 二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo), 健全了管理網(wǎng)絡(luò) 管理的關(guān)鍵在于落實(shí), 每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo), 為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo), 完成任務(wù), 就必須層層抓落實(shí), 制定具體的考核方案, 在考核中, 我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化, 考核工作制度化, 考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人, 加強(qiáng)常規(guī)檢查力度, 將常規(guī)工作細(xì)化, 做到每天一檢查, 每周一總結(jié), 每月一匯總。 三、開展園本培訓(xùn), 加強(qiáng)了課程改革的深入 針對(duì)我園今年薪招聘教師多, 經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際, 我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,

7、采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法, 幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀, 使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性, 幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。 主要開展了以下工作： 1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn), 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo), 將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合, 教師之間互相討論, 相互指導(dǎo), 分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀, 帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng), 每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與教師交流想法, 提出改進(jìn)意見, 使教師們教育教學(xué)水平有

8、了大幅度提高。 2、深入課題研究, 園本課程初見成效。一年來(lái), 在“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研幼兒活動(dòng)材料用書, 分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵, 逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力, 我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí), 遵循互動(dòng)式原則, 鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng), 由原來(lái)的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí), 鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作, 就討論的主題充分發(fā)表自己的見解, 交流看法, 最后形成共識(shí)（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了幼兒活動(dòng)材料用書內(nèi)涵, 教師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與

9、此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與幼兒活動(dòng)材料用書相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名想想、說說、做做（正在整理打印中, 學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成）。（在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書）3以“抓骨干, 帶一片”的工作策略, 積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革, 鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型, 積極創(chuàng)新, 以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣, 動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí), 采取隨機(jī)聽課的方法, 從身邊學(xué)起, 對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作, 同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與, 精心準(zhǔn)備, 觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力, 同

10、時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足, 取長(zhǎng)補(bǔ)短。 4正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線, 帶教促教, 努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期, 正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中, 就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過和老師相互觀摩的形式, 虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為, 以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平, 幫助教師理清思路, 學(xué)會(huì)聽課評(píng)課, 學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。 5為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化, 培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣, 并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期, 各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn), 選擇各異的美術(shù)材料和方式, 每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容, 全園統(tǒng)一時(shí)間開

11、展美工活動(dòng), 以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作, 并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所, 鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式, 大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì), 使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng), 獲得豐富而有益的體驗(yàn), 使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。 （我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊(cè)的形式） 6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、”主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)” “主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí)培訓(xùn), 并進(jìn)行了理

12、論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際, 不僅針對(duì)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo), 而且還使教師們從理論的角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。 另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式, 我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力, 提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進(jìn)行了10多次集體園本教研, 并將教研結(jié)果整理, 匯編）。強(qiáng)調(diào)集體備課, 資源共享, 注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度, 評(píng)課制度, 都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng), 使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。 正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍, 教師們自己談體會(huì), 展示自己的活動(dòng), 亮自己的觀點(diǎn), 并積極對(duì)

13、他人的活動(dòng)提出問題, 共同探討。在各級(jí)各類比賽中, 在教學(xué)論文、案例研究論文中, 我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在中國(guó)教育創(chuàng)新教育與科研魅力中國(guó)等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng), 我們的教師成為研討的中心力量。 四、狠抓課題研究, 促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升 一年中我們深入研究“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容, 組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)及省編新教材的基礎(chǔ)上, 對(duì)課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jī)?nèi)缦拢?單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成 每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成： 1、主題經(jīng)驗(yàn)：即大主題

14、的核心經(jīng)驗(yàn)如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié), 關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化, 感受大自然美麗的景象, 以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。 2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)以及雙語(yǔ)活動(dòng), 每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié), 以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的, 如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的, 要在“備注”里注明, 提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性)。 3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn), 環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)

15、, 材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)), 個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo))。 4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)行整理, 并附有教師自己的分析與想法。 5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料, 內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明, 并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng), 并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開展的具體方法。 “單元主題活動(dòng)”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。 五、開展競(jìng)賽性活動(dòng), 提高了幼兒的各種能力 本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞

16、主題活動(dòng), 我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法, 開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng), 在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。 1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示, “三八”我愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng), 在祖國(guó)六十周年之際, 我們組織全體教師幼兒開展了“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng), 我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道, 并給以高度評(píng)價(jià)。2、積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng), 取得了可喜的成績(jī)。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國(guó)少兒繪畫大賽, 取得了可喜的成績(jī)：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng), 其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十年

17、童心繪祖國(guó) ” 書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績(jī)可喜, 在所有參賽孩子中, 我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多, 獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名, 二等獎(jiǎng)3名, 三等獎(jiǎng)4名。 六、家園雙向互動(dòng), 促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展 本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃, 認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴, 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng), 有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論, 提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性, 引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。 1、保持家園密切溝通 本學(xué)期我們召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì), 家長(zhǎng)會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì)的特點(diǎn)

18、是人員少, 氣氛寬松, 針對(duì)性強(qiáng), 老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特別家長(zhǎng)之間的交流, 互相之間的教育啟發(fā), 更具說服力。 2、及時(shí)落實(shí)信息反饋, 實(shí)現(xiàn)家園合作育人 本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充, 促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄, 這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。 3、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄及家園小報(bào)的窗口作用 家園小報(bào)和家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶, 更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際, 在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新, 體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí), 各欄目版塊圖文并茂, 形態(tài)各異, 內(nèi)容涵

19、蓋了體、智、德、美各方面, 成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道, 比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源, 做到資源共享, 各班的“借閱欄”提供的幼兒教育、為了孩子、娃娃畫報(bào)等雜志, 也開闊了家長(zhǎng)的視野, 豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看, 使家園聯(lián)系欄活了起來(lái), 產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。 七、重視安全管理, 創(chuàng)建了平安校園 本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作, 全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù), 做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度, 制作了安全接送卡, 要求家長(zhǎng)有效利用接送卡, 實(shí)行持卡接送制, 并督促門衛(wèi)把好大門關(guān), 杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí), 要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤, 以動(dòng)畫的形式, 耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí), 盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力, 本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。 重視幼兒的膳食管理, 提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理, 保健老師根據(jù)幼兒所需合理