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1、.教師專業(yè)成長規(guī)劃一、自身成長歷程和素質(zhì)分析1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段;在學校期間認真學習了專業(yè)理論知識和其他相關(guān)知識,并運用在自己的教學實踐中,現(xiàn)任我校數(shù)學教學。自參加工作開始,我扎實工作和不斷進取。在新形勢下,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實自我,以適應新形勢,使自己能勝任本職工作,成為全能型教師。2、專業(yè)知識方面的分析;走上工作崗位后,我積極參加各級各類的培訓與學習,不斷地充實自己的專業(yè)知識,為今后的教育教學工作奠定了堅實的理論基礎。3、教育教學能力方面的分析;教學之余我不斷進行學習,提升自身素養(yǎng)。學習現(xiàn)代教學理論和教學方法,積極向我校有經(jīng)驗的老教師請教學習,取他人之長
2、,補己之短,使自己盡快成為一名業(yè)務素質(zhì)過硬的教師。4、職業(yè)道德及個性特征的分析;我時刻牢記著學校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作,努力做好學生的表率,按時完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學生嚴中有愛。5、個人優(yōu)勢和不足。對新課程的理解、對新教育理念接受比較快,能正確運用教學方法,體現(xiàn)新課改教學理念,營造師生平等交流、師生合作互動的和諧學習氛圍,并能引導學生獨立思考,小組合作,實現(xiàn)自主、合作、探究的教學方式。對教育教學工作兢兢業(yè)業(yè)、對學生嚴中有愛。二、個人專業(yè)發(fā)展目標1、總目標教師是人類靈魂的工程師,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,
3、作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。2、具體目標第一、師德目標認真學習義務教育法、教師法及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。遵循教育規(guī)律,面向全體學生,教書育人,不加重學生課業(yè)負擔;敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎;作風正派,正直誠實
4、、為人師表、舉止端莊、語言文明;講學習、講政治、講正氣,廉潔從教,自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督;熱愛學生、尊重家長,不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生;服從學校安排,工作積極主動,認真完成學校安排的工作任務。第二、教學方面的目標深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,不僅教給學生知識,還要教給學習的方法,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思-實踐,鉆研教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。第三、教育科研方面的目標積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,爭取有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。最后,學習和其他方面的目標在教育的漫漫長路上,不斷吸
5、收新的教育思想,堅持理論和實踐相結(jié)合,將素質(zhì)教育與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)落實到課堂教學當中并探索新的教學模式。三、具體措施 (行動策略)1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉,學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆,提高教育科研水平。(1) 認真閱讀酒泉教育甘
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