美化賀卡教學設(shè)計

1、美化賀卡教學設(shè)計一、教材分析這節(jié)課主要介紹幻燈片的背景設(shè)置，包括“設(shè)置幻燈片背景”和“應用設(shè)計模板”兩項。本課的教學內(nèi)容是前幾節(jié)的美化，以前面學過的利用文本框制作文字，插入藝術(shù)字、剪貼畫、圖片等知識為基礎(chǔ)，通過學習，使學生掌握在圖文并茂的幻燈片中添加背景的制作方法，使幻燈片更加美觀。二、學生分析本課的學習是在學生已經(jīng)基本掌握POWERPOINT各項操作的基礎(chǔ)上展開的。此時，學生已經(jīng)對操作界面、設(shè)置動畫有了很好的掌握，而且能夠制作出比較完美的作品來。所以本課的教學相對容易展開，讓學生在學習美化幻燈片的同時，審美鑒賞能力得到提高。三、教學目標知識與技能目標：通過學習和操作使學生了解“背景”命令，并

2、掌握使用“背景”命令設(shè)置幻燈片的方法。培養(yǎng)學生的動手操作能力、審美能力及綜合運用知識的能力，提高學生的信息綜合素養(yǎng)。過程與方法目標：通過學生自學、學生交流、師生交流、人機交流、學生活動等形式，培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：讓學生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學會自主學習打下良妤的基礎(chǔ)。同時提高他們審美情趣和實踐操作能力，在同學們的互助交流合作中，培養(yǎng)合作意識和樂于助人的良好品質(zhì)。四、教學重難點教學重點：設(shè)置背景的基本操作方法。教學難點：利用圖片設(shè)置背景。五、教學過程：（一）贈送賀卡 觀察引題師：很高興有機會能夠來到蕭紅小學與同學們共同上課，再過一個月，就是我們小

3、朋友們自己的節(jié)日六一兒童節(jié)了，王老師給每位同學帶來了一張賀卡，送去老師的小小祝福，請每五名同學為一組，共同拆開一個信封，領(lǐng)取一份賀卡。師：同學們都領(lǐng)到賀卡了嗎？觀察一下自己手里的賀卡，和你們組內(nèi)同學的賀卡有什么相同和不同之處嗎？（引導學生：文字內(nèi)容，插畫都相同。后面的背景顏色不同。）師：同學們觀察得真仔細。賀卡有了背景之后，會變得更加漂亮，不同的背景也會使相同內(nèi)容的賀卡轉(zhuǎn)變得各具特色。今天我們就共同來學習一下如何通過設(shè)置幻燈片的“背景”，使電子賀卡更加美觀吧?。ǔ鍪菊n題：美化 賀卡）（二）尋找背景 自主嘗試師：在PowerPoint使用過程中，同學們在哪里見到過“背景”字樣？可以動手找一找。找

4、到后，單擊打開試著做一做，你能設(shè)置出多少種不同的背景。學生動手實踐操作。（三）歸納總結(jié) 背景設(shè)置1、請學生講解如何找到并對背景進行設(shè)置的，有幾種背景效果。單色背景、填充效果（漸變、紋理、圖案、圖片），每一個選項里還有許多搭配的樣式可以進一步選擇。我們重點來講解一下如何利用圖片來設(shè)置填充背景。利用插入圖片的知識遷移，引導學生明白如何選擇圖片所在的路徑，從而找到要使用的背景圖片。2、應用設(shè)計模板簡介PowerPoint中，還提供了預先設(shè)計好的幻燈片設(shè)計模版，同學們也可以拿來直接應用，好處是操作簡單方便，不足之處就是比較難展示出自己作品的個性與特色。在背景設(shè)置和幻燈片設(shè)計模板中，我們都會看到“應用”與“全部應用”,他們的區(qū)別是什么呢？（四）設(shè)定主題 美化賀卡師：王老師今天送給同學們的是兒童節(jié)賀卡，那又有哪一個節(jié)日是與老師有關(guān)的呢？（教師節(jié)）5月份還有一個很有意義的節(jié)日你們知道嗎？（母親節(jié)），當然，一年當中我們還有許許多多的各種節(jié)日，同學們可以任選一個節(jié)日做為賀卡的主題，先初步構(gòu)思一下你要贈給誰，贈詞又想寫些什么，可以搭配些什么小插圖。也可以直接將你們以往所做的賀卡進行美化加工。要求：1、 主題明確，畫面搭配美觀。2、 注意背景的設(shè)置不要爭搶文字主題，避免使內(nèi)容看不清晰。3、 結(jié)合以往所學知識綜合