《怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)作》選修Word文檔

1、如何評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)作？評(píng)價(jià)學(xué)生的作文不僅僅是用分?jǐn)?shù)和等級(jí)界定，還可以采用多種形式，但無(wú)論哪種形式都應(yīng)該體現(xiàn)激勵(lì)為主。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)個(gè)體在某一活動(dòng)中獲得積極肯定的情緒體驗(yàn)時(shí)， 他會(huì)傾向于反復(fù)參加此類活動(dòng)，成功的體驗(yàn)?zāi)芗?lì)進(jìn)一步成功。心理學(xué)家蓋茲說(shuō)得好： “沒(méi)有什么比成功更能增加滿足的感覺(jué)， 也沒(méi)有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)一步求成功的能力。 ”因而在評(píng)價(jià)學(xué)生作文時(shí)我盡力傾注人文關(guān)懷，采用多種激勵(lì)為主的評(píng)價(jià)方式。1. 優(yōu)化的批語(yǔ)評(píng)價(jià)。 我批改作文或?qū)W生互批作文時(shí)， 評(píng)語(yǔ)都要求親切真誠(chéng)，而非居高臨下，咄咄逼人，要盡力發(fā)現(xiàn)文中的亮點(diǎn)，尊重學(xué)生的情感，讓學(xué)生受到激勵(lì)和鼓舞。 此外評(píng)語(yǔ)要求有針對(duì)性和啟發(fā)性

2、，對(duì)作文中存在的問(wèn)題要及時(shí)指出并提出修改的建議。 但無(wú)論怎樣寫都體現(xiàn)激勵(lì)性和指導(dǎo)性。如 “本次作文你在構(gòu)思和選材方面都很有新意，尤其是感情十分真摯動(dòng)人， 老師看了很感動(dòng)。 你是不幸的， 父母離異，傷痕累累；但你更是幸運(yùn)的，擁有一位如此善良偉大的繼母，你應(yīng)該更幸福地生活著！本文如果能將加橫線的詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)進(jìn)一步潤(rùn)色、修改，精簡(jiǎn)語(yǔ)言，那么本文將更有感染力！老師相信你一定能改好，希望你的寫作水平有更大的提高！ ”（媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)的評(píng)語(yǔ)）2. 形象的符號(hào)評(píng)價(jià)。即用簡(jiǎn)潔的符號(hào)代替語(yǔ)言的評(píng)價(jià)。在寫得妙的詞語(yǔ)下用三角形標(biāo)記，在寫得好的句子下畫波浪線標(biāo)明，在好的段落旁畫個(gè)大括號(hào)，并加上感嘆號(hào)，在表示有問(wèn)題的詞或

3、句子下畫橫線并加個(gè)問(wèn)號(hào)等，以此鼓勵(lì)學(xué)生或提醒學(xué)生的注意。3. 多樣的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)。我會(huì)對(duì)寫作有進(jìn)步的學(xué)生單獨(dú)表?yè)P(yáng)，或?qū)χ嘟o學(xué)生精神上的鼓勵(lì)；另外對(duì)平時(shí)寫作比較突出或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)上的鼓勵(lì)或者組織他們舉行文學(xué)講座， 以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。4. 豐富的檔案袋評(píng)價(jià)。新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的質(zhì)性評(píng)價(jià)，就是力圖通過(guò)自然的調(diào)查，從性質(zhì)上對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行全面充分的揭示和描述，并據(jù)此作出價(jià)值判斷的方式。 檔案袋記錄就是其中一種富有代表性的評(píng)價(jià)方式。我給每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)作文檔案袋，里面包括學(xué)生典型的習(xí)作、發(fā)表的作品、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)及自評(píng)反思的記錄、寫作心理發(fā)展進(jìn)程的記錄等，以這種靈動(dòng)、鮮活的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生寫作的動(dòng)態(tài)過(guò)程。杜威說(shuō)：教育即成長(zhǎng)。這種評(píng)價(jià)方式正體現(xiàn)了這一理念，反映了學(xué)生寫作的成長(zhǎng)過(guò)程，讓他們感受到自己的進(jìn)步，進(jìn)一步提升寫作的興趣，不斷寫出好的作文。評(píng)價(jià)方法如下：1. 優(yōu)化的批語(yǔ)評(píng)價(jià)。2. 形象的符號(hào)評(píng)價(jià)。即用簡(jiǎn)潔的符號(hào)代替語(yǔ)言的評(píng)價(jià)。在寫得妙的詞語(yǔ)下用三角形標(biāo)記，在寫得好的句子下畫波浪線標(biāo)明，在好的段落旁畫個(gè)大括號(hào)，并加上感嘆號(hào)，在表示有問(wèn)題的詞或句子下畫橫線并加個(gè)問(wèn)號(hào)等，以此鼓勵(lì)學(xué)生或提醒學(xué)生的注意。3. 多樣的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)。我會(huì)對(duì)寫作有進(jìn)步的學(xué)生單獨(dú)表?yè)P(yáng)，或?qū)χ嘟o學(xué)生精神上的鼓