浙江教育勞動技術(shù)三年級上-主題三-奇妙的結(jié)繩

1、主題三 奇妙的結(jié)繩教學(xué)目標(biāo)（重點難點）:1.認(rèn)識不同材質(zhì)的繩線2.學(xué)會結(jié)繩3.學(xué)習(xí)十字捆扎法，并能捆扎生活物品4.能編織網(wǎng)兜課前準(zhǔn)備：各種材料的繩線（中國結(jié)繩、麻繩、毛線、塑料繩、蠟線、針通繩、合股繩等） 剪刀第一課時 連接繩子教學(xué)過程：導(dǎo)入：東東打算把幾本課本書和一個皮球送給結(jié)對的小朋友。他想，如果用繩子綁一綁，送的時候就會方便又美觀，那該多好！可是他找的幾根繩子不夠長，怎么辦呢？新課： 讓學(xué)生想想辦法，得出可以把兩個繩子一端捏住打個繩結(jié)，使繩子變長。一、聰明泉 不同的繩線打出的結(jié)，效果也不一樣，看一看，摸一摸你帶的繩線，比一比它們有什么不同。完成下面的表格：不同繩子光滑彈性牢固中國結(jié)繩麻繩

2、毛線塑料繩二、操練場1.用蝴蝶結(jié)來連接兩條繩子，教師演示一次，學(xué)生模仿。2.討論蝴蝶結(jié)的其它打法。3.說一說用蝴蝶結(jié)連接繩子有什么優(yōu)點和缺點。4.給自己綁一次鞋帶。三、巧手站1.仔細(xì)觀察書P20的四種結(jié)繩方式，研究結(jié)繩方法2.動手操作3.討論你喜歡哪種結(jié)繩方式，為什么?四、交流坊 你能說一說這些常用的繩結(jié)是怎么編的嗎？五、評價苑學(xué)生根據(jù)自己的作品，進(jìn)行評價，完成書中的打分。作業(yè)： 給自己的父母綁一次鞋帶板書設(shè)計：第一課時 連接繩子不同繩子光滑彈性牢固中國結(jié)繩麻繩毛線塑料繩教學(xué)反思：第二課時 捆扎書本教學(xué)過程：導(dǎo)入： 東東很快把幾根短繩連成了一根根長長的繩子，可怎么才能把幾本書捆在一起呢新課：一

3、、操練場學(xué)習(xí)十字捆扎法1.仔細(xì)書P21，十字捆扎圖示。A.準(zhǔn)備一根繩子B.一端留出打結(jié)長度，用另一端縱向繞書本一圈C.兩根繩子交叉轉(zhuǎn)為橫向D.把留出的那一端繩子穿過去E.打個死結(jié)2.教師演示一次。3.學(xué)生模仿操作二、巧手站用十字捆扎法包禮物。根據(jù)書中圖示，包扎。三、聰明泉試著包扎其它東西四、評價苑學(xué)生根據(jù)自己的作品，進(jìn)行評價，完成書中的打分。作業(yè)： 用十字捆扎法捆扎家里的東西板書設(shè)計：第二課時 捆扎書本十字捆扎法1.仔細(xì)書P21，十字捆扎圖示。A.準(zhǔn)備一根繩子B.一端留出打結(jié)長度，用另一端縱向繞書本一圈C.兩根繩子交叉轉(zhuǎn)為橫向D.把留出的那一端繩子穿過去E.打個死結(jié)教學(xué)反思：第三課時 編織小網(wǎng)

4、兜教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 同學(xué)們，用十字捆扎法，你們都可以捆扎什么生活物品啊？ 學(xué)生： 那么學(xué)校的籃球呢，你們能捆扎住嗎？拿一個籃球，讓一位學(xué)生試試。 新課： 一、金點子好像用十字捆扎法，是捆扎不住圓球，那怎么辦呢？出示西瓜的塑料網(wǎng)套，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。得出，可以編織一個小網(wǎng)兜試試。1.讓學(xué)生設(shè)計自己編織小網(wǎng)兜的方法。（參考書P23）2.討論編織網(wǎng)兜時應(yīng)該注意事項3.總結(jié)注意事項：繩子的材質(zhì)、長度、數(shù)量和繩結(jié)方式二、巧手站 1.仔細(xì)觀察書中P24，編織網(wǎng)兜圖示，學(xué)習(xí)編織網(wǎng)兜A(chǔ).在繩子一端打一個單結(jié)B.相鄰兩根繩子打一個單結(jié)C.第二排交錯打單結(jié)，重復(fù)這個步驟D.剪去多余繩子E.選一根粗繩子當(dāng)提繩F依次穿進(jìn)收口的網(wǎng)格，兩頭合在一起打個單結(jié)三、聰明泉 用編織網(wǎng)兜的方法，你還能編織其他物品嗎？四、交流坊 說說怎樣才能使小網(wǎng)兜編的均勻。五、評價苑學(xué)生根據(jù)自己的作品，進(jìn)行評價，完成書中的打分。作業(yè)： 調(diào)查生活中，哪些地方常用到繩結(jié)，打的又是什么結(jié)？板書設(shè)計：第三課時 編織小網(wǎng)兜網(wǎng)兜編織方法A.在繩子一端打一個單結(jié)B.相鄰