學(xué)校德育管理制度匯編

1、學(xué)校德育管理制度匯編一、班主任（輔導(dǎo)員）崗位職責(zé)第一條 根據(jù)小學(xué)德育綱要小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范 等有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)章制度，運用多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想政治和 道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面 發(fā)展。第二條 做好班隊工作計劃和總結(jié)，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、品德、行為習(xí) 慣、學(xué)習(xí)、體衛(wèi)勞、生活安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理，對本班學(xué)生的 教育和管理負(fù)全責(zé)。第三條 努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期 學(xué)生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導(dǎo)員）工作水平。第四條 高質(zhì)、高效、全面配合學(xué)校的各項工作，圓滿完成學(xué)校交辦的其

2、它各項工作。按要求做好班級衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、安全工作，每學(xué)期家訪至少 普訪一次，對學(xué)困生、行為偏差生、家庭困難生等特殊學(xué)生，每學(xué)期至少家訪 三次。第五條 建立健全班級常規(guī)管理機制，爭創(chuàng)“流動紅旗”、“星級班級” 和“先進(jìn)班集體”；開創(chuàng)“我在成長”、“我在進(jìn)步”等專欄，健全對學(xué)生成長評 價機制，激勵學(xué)生爭創(chuàng)“星級少年”、“紅花少年”等。第6條 培養(yǎng)、利用好小助手，班內(nèi)事情安排到位，引導(dǎo)學(xué)生自理、自治。 班級管理實行“競爭班干部 ”、“輪換班干部”等方法，培養(yǎng)每個學(xué)生爭先、向 上、進(jìn)去的信念，形成良好的班風(fēng)、向上的團(tuán)體。第7條 建立完善的班級評價機制和評價規(guī)則，完善學(xué)生成長記錄檔案，構(gòu) 建激勵學(xué)生

3、上進(jìn)、進(jìn)步平臺，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、隊風(fēng)。第8條 及時關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、生活等行為上形成良好的習(xí)慣， 為今后學(xué)生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（習(xí)慣的培養(yǎng)在于教師不斷地引導(dǎo)、提醒、評 價、激勵）第9條 堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關(guān)心、組織好學(xué) 生的課外活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。特別要支持組織好學(xué)生參加 學(xué)校、年級的各種競賽活動。班主任一日常規(guī)基本要求班主任要在履行教師職責(zé)和教學(xué)常規(guī)的同時，將學(xué)生安全管理與疾病預(yù)防 放在日常管理的重要位置。開學(xué)前，通過與生活教師、學(xué)生家長溝通，了解、 掌握需要特殊關(guān)照的學(xué)生情況（殘疾、先天性疾病等）若有傳染性疾病，原則 上做好工作讓

4、其走讀。與生活教師共同做好全部住宿學(xué)生的基本情況（姓名、 性別、年齡、住址、家長姓名、聯(lián)系方式、應(yīng)急聯(lián)系方式、寢室、床號等）登 記錄入微機；安排好學(xué)生宿舍號、床位、餐廳座位等前期準(zhǔn)備工作并錄入微機。一、晨起：第一條：準(zhǔn)時到校，不遲到；準(zhǔn)時到校，準(zhǔn)時到教室，考慮有 一定的提前量；因病因事不能到校，必須安排好替代教師，提前請假。周一班 主任要7:30到校，到校后接待本班學(xué)生及家長，集中收取學(xué)生生活費（嚴(yán)格控 制學(xué)生手中的零花錢）。第二條：督促值日班長或勞動委員在早讀前完成教室內(nèi)外（包括衛(wèi)生區(qū)） 衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生等工作的檢查，衛(wèi)生不到位時責(zé)令值日生整改；督促值日 生將班級生活垃圾裝袋，并及時倒掉（

5、指定區(qū)域）；督促值日生將衛(wèi)生工具放在 指定的地方；檢查教室內(nèi)課桌椅是否橫豎排放整齊，桌面是否整潔，學(xué)生的物 品是否按規(guī)定擺放整齊。第三條：督促學(xué)生及時上交各科作業(yè)，要求課代表在早讀課開始前（或統(tǒng) 一在早讀課后）將作業(yè)本收齊后交給任課老師；堅決制止學(xué)生早上做作業(yè)、對 答案或抄作業(yè)等現(xiàn)象，對以上情況及時做出教育和處理第四條：認(rèn)真檢查學(xué)生的服飾發(fā)型和個人衛(wèi)生，對于不符合規(guī)范的學(xué)生及 時進(jìn)行批評教育，并明確要求限期改正。第五條：向遲到的學(xué)生詢問原因；對遲到的學(xué)生進(jìn)行教育；對經(jīng)常遲到的 學(xué)生應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評，并提出改進(jìn)的建議；對屢教不改的遲到現(xiàn)象，必須會 同政教處和家長及時作出處理；對缺席的學(xué)生要及時查

6、明原因，并要求學(xué)生、 家長補假條；對一節(jié)課后未到者及時與家長聯(lián)系查清原因，必要時上報學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)。二、升旗：第六條：每周周末放學(xué)前，應(yīng)提醒學(xué)生下周一 7:30到校參加升 國旗儀式。第七條：升旗音樂響起，應(yīng)當(dāng)?shù)浇淌叶酱偎袑W(xué)生迅速離開教室，到指定 地點集合，監(jiān)督學(xué)生上下樓時要做到安全、有序；要求學(xué)生集隊做到快、靜、 齊。第八條：要求學(xué)生升國旗時要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行隊禮；唱 國歌嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音響亮；認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作； 教育學(xué)生（含檢查人員）在經(jīng)過現(xiàn)場時，都應(yīng)面對國旗，自覺肅立；升旗時， 站在本班學(xué)生隊伍的后面，與學(xué)生一起按程序進(jìn)行升旗儀式。待國旗升降完畢， 方

7、可按要求組織學(xué)生有序撤離。第九條：學(xué)校組織各種活動時，班主任應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入班級進(jìn)行組織。并與 學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。三、課間：第十條：班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級進(jìn)行巡視檢查，要求學(xué) 生做到文明休息和進(jìn)行健康有益的活動，養(yǎng)成與學(xué)生一起課間活動的習(xí)慣。第十一條：指導(dǎo)學(xué)生在課間注意放松調(diào)整，要求學(xué)生做一些有益的課間活 動；要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及教室喧嘩、起哄、追逐；學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、 亂投粉石子、磚塊兒等雜物；不得隨地吐痰、倒水；不準(zhǔn)跳摸班牌、門框；不 準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備；不得爬、坐在護(hù)樓欄桿；不得做任何危險活動動作；同學(xué)之 間要團(tuán)結(jié)友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。第十二條：要求學(xué)生進(jìn)出教

8、室保持安靜，靠右行走，不得擁擠、推拉、搞笑，以免發(fā)生事故；遇到老師或來賓，要說“老師好！”，并讓老師或來賓先行; 課間與老師討論問題時，要注意禮貌、尊重老師。第十三條：要求學(xué)生上體育課、藝術(shù)課、實驗課、興趣活動課等均應(yīng)提前 去所在地點，必須在上課鈴響后，立即進(jìn)入相應(yīng)教室或場地，確保正常上課。 做好安排，養(yǎng)成習(xí)慣。第十四條：明確規(guī)定教室里的電線、插座、電燈等，不允許學(xué)生操作，不 得私自維修；要求學(xué)生愛護(hù)好每一件公物，損壞的物品責(zé)成其監(jiān)護(hù)人予以更換。四、用餐：第十五條：班主任應(yīng)當(dāng)要求在學(xué)校用餐的學(xué)生，必須以班級為 單位整隊，服從生活教師指揮，按時打飯，不得不吃飯，不得買無照經(jīng)營的小 商小販的食品。

9、第十七條：要求學(xué)生不準(zhǔn)邊走邊吃東西；用餐完畢，保持餐桌周圍、餐具 擺放整潔有序，不將剩飯、包裝紙隨地亂扔，而應(yīng)將其放在垃圾箱，不得帶食 品到教學(xué)區(qū)。五、午間：第十八條：每天離崗前都要安排與生活教師的交接，交接后才 能離開；第十九條：要求學(xué)生中午不得隨意出校門，因故需出校，必須得到班主任 （或值班教師）的同意并有家長來接，并按學(xué)校規(guī)定的請假制度執(zhí)行。要求學(xué) 生做到午間休息，文明守紀(jì)；六、三操（健身操、眼保健操、跑操）：第二十條：班主任應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生 下課后，在安全、有序的前提下，快速到達(dá)指定位置集合入場。第二十一條：要求學(xué)生做課間操時，做到精神飽滿，動作有力，合拍到位， 不搶拍，不拖沓；做到隊伍整

10、齊，橫縱劃一，集合、列隊迅速有序；眼保健操 時，做到閉目靜心，按照音樂節(jié)拍、動作要領(lǐng)，準(zhǔn)確到位；課間活動時，集隊 迅速，課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真，注意活動安全。第二十二條：要求所有學(xué)生準(zhǔn)時參加三操；要求因病不能參加的學(xué)生提供 家長申請和相關(guān)醫(yī)院證明。學(xué)生做操時，注意本班學(xué)生三操效果。七、課后：第二十三條；班主任應(yīng)當(dāng)要求并安排學(xué)生放學(xué)后整理好自己的 桌椅，保持課桌椅整潔；指定專人負(fù)責(zé)及時關(guān)閉門、窗、燈；要求值日生做到： 教室內(nèi)課桌椅（凳）排放整齊，用具放到學(xué)校指定位置，地面墻壁整潔、無蜘 蛛網(wǎng)，黑板及講臺內(nèi)外、周圍及時清理干凈；拖把、笤帚等必須掛到學(xué)校指定的懸掛地點；關(guān)閉用電燈、電扇的開關(guān)。第二十四條：

11、周五放學(xué)時，要求學(xué)生家長按時接學(xué)生離開校園，家長簽字 后方可接走離校（保存好家長簽字記錄），學(xué)生不得在校園內(nèi)、校門口或馬路上 逗留。第二十五條：班主任應(yīng)當(dāng)在放學(xué)或?qū)W生離校后到教室巡視，及時關(guān)閉電器、 門窗等，拔掉多媒體電源，在確保安全完善的前提下才能離開學(xué)校。第二十六條：班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常了解學(xué)生放學(xué)回家后的生活和學(xué)習(xí)情況，對 特殊學(xué)生給予關(guān)心和幫助。及時與家長溝通，按要求家訪，實施雙教雙管。第二十七條：一切以學(xué)校利益為重，不得將個人情緒帶入工作之中；主動 接受并認(rèn)真完成學(xué)校臨時安排的工作任務(wù)。8、學(xué)生評價：第二十八條：研究并形成對學(xué)生道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、紀(jì)律守信、 方法創(chuàng)新的各方面評價體系和評價

12、制度，做到節(jié)評日結(jié)，日評周結(jié)；日常性的 實施“紅花少年”、“星級少年”評價激勵活動。第二十九條：利用好班主任工作手冊校學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊學(xué)生成長記錄卡等，時時掌握學(xué)生的動態(tài)（心理、行為等），經(jīng)常性的激勵 和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為、學(xué)習(xí)生活、自理自強的習(xí)慣。第三十條：注重小干部、小助手的培養(yǎng)，充分利用學(xué)生干部的帶頭和管理 作用，以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的技能，提高學(xué)生自理自治的能力和習(xí)慣養(yǎng)成。第三十一條：針對學(xué)生個性特征，做到因生施教、因生施評。評價方法采 取適應(yīng)學(xué)生心理特征的激勵法、引導(dǎo)法、對比法、榜樣法，通過評比樹立身邊 典型，形成良好的班風(fēng)。第三十二條：班內(nèi)建立展示園地，對學(xué)生采取“星級少年

13、”、“紅旗小組”、 “比一比”小紅花”等形式的評價園地，以激勵學(xué)生向上、進(jìn)取，展示學(xué)生進(jìn) 步。第三十三條：通過規(guī)范的評價獎勵機制，經(jīng)常性的正確引導(dǎo)和習(xí)慣指導(dǎo)， 形成良好向上的班風(fēng)。等）等多種9、學(xué)生獎勵：第三十四條：學(xué)生獎勵稱號包括：“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生 、“優(yōu)秀少先隊員”星級少年”（含守紀(jì)星、智慧星、勤儉星、衛(wèi)生星 “紅花少年”、“紅旗小組”、“文明小組”、“溫馨寢室”、“ x寢室” 形式。第三十五條：榮譽授予程序，通過班級制度評比，有班級向?qū)W校申請，教 務(wù)處和政教處審核，學(xué)校批準(zhǔn)頒發(fā)。授予時間包括：過程授予、學(xué)期授予、學(xué) 年授予。第三十六條：一切以學(xué)校利益為重，不得將個人情緒帶入工作之

14、中；主動 接受并認(rèn)真完成學(xué)校臨時安排的工作任務(wù)，自覺接受學(xué)生、家長、社會、學(xué)校 的監(jiān)督和建議。教師行為規(guī)范細(xì)則根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設(shè)綱要的精神，結(jié)合 當(dāng)前教育熱點問題和學(xué)校實際，制定本規(guī)范。1、為人師表，以健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操展現(xiàn)、帶動學(xué)生； 以熱愛生活、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，敢于創(chuàng)新、永不滿足的求知精神感染學(xué)生。2、言行一致，以身作則，起好表率作用，積極主動地參與學(xué)生的活動；真 誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧的朋友式師生關(guān)系。3、著裝整潔大方，符合時代潮流與職業(yè)特點；用普通話與學(xué)生交談，盡量 多用禮貌語言，注重學(xué)生的情感體驗。4、了解學(xué)生，主動與學(xué)生交

15、流談心，走進(jìn)學(xué)生心田；理解學(xué)生，對有過失 的學(xué)生要寬容，要學(xué)會“搭梯子”；尊重學(xué)生，不挖苦、諷刺、訓(xùn)斥、體罰、變 相體罰學(xué)生，敢于向?qū)W生承認(rèn)錯誤。5、對學(xué)生的評價要客觀公正，能夠傾心聽取學(xué)生提出的建議或意見。6向?qū)W生學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，以表揚的形式激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心; 努力創(chuàng)設(shè)民主氛圍，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展。生活教師崗位職責(zé)1、主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生生活區(qū)的安全和生活習(xí)慣的教育和管理，對學(xué)生 正確引導(dǎo)和服務(wù)；檢查和消除生活區(qū)各種安全隱患；確保學(xué)生身心健康、安全 和學(xué)校差殘安全。2、做好學(xué)生宿舍的衛(wèi)生保潔及其消毒工作，確保學(xué)生宿舍內(nèi)外干凈、整潔, 物品擺放整齊；地面無紙屑雜物、積

16、水；墻壁無污跡，無蛛網(wǎng)、污垢，無亂張 貼、亂涂畫；窗臺無灰塵；洗漱間瓷磚無積垢；便池、水池、地漏內(nèi)無雜物； 拖把、撮子、垃圾簍保持潔凈。3、要求學(xué)生每天飯前洗手臉，教育學(xué)生經(jīng)常洗頭、洗澡、勤換衣、勤剪指 甲，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)、幫助學(xué)生做好洗漱及床、被褥、衣、物 的整理工作，不斷提高學(xué)生的生活自理技能，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。4、生活教師要有較強的責(zé)任心，身體健康，堅持與學(xué)生同住，維持好吃飯 秩序，無微不至地照應(yīng)好學(xué)生的生活，要求學(xué)生按時作息，維持好宿舍秩序。5、生活教師要按規(guī)定每日進(jìn)行晨、午及夜間檢查。要了解學(xué)生身體健康狀 況，發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生要及時通知家長；發(fā)現(xiàn)傳染病疫情要及時向?qū)W校

17、及衛(wèi)生防疫 部門匯報。對有先天疾病的學(xué)生要特殊照顧。6堅守工作崗位，弓I導(dǎo)和培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。7、特別掌握“三生”（學(xué)困生、行為偏差生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）狀況， 注意觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保護(hù)兒童身心健康，有針對性地做好心 理疏導(dǎo)工作，保證學(xué)生的健康成長。8、隨時了解住宿生存在的問題，通過集體會議、個別談話等多種形式研究 教育方法、方式，通過與班主任、學(xué)生家長溝通，多方協(xié)作解決問題、改變不 良習(xí)俗，杜絕對學(xué)生實施體罰和變相體罰。9、關(guān)心學(xué)校，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為教學(xué)服務(wù)。積極參加并協(xié)助班主任、 任課教師進(jìn)行學(xué)校教育活動。10、真誠和熱情地接待家長，經(jīng)常同家長溝通，

18、形成教育管理共同體，為 培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童盡職盡責(zé)。11、主動向班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)客觀的反映學(xué)生情況；搞好各種登記、值班 記錄、學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生檢查記錄、與任課教師交接記錄，做好交接班并做好記錄 等。12熱情接待家長及來訪人員，做到有問必答，要正面宣傳學(xué)校，維護(hù)學(xué) 校聲譽；虛心聽取建議，及時向?qū)W校反饋；不得接受家長錢物和委托家長辦私 事，嚴(yán)禁特殊照顧個別學(xué)生以謀取私利。13、生活教師要為人師表，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，以身作則。用積極向上 的生活態(tài)度來感動和影響兒童。14、生活教師要努力學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉學(xué)科、 學(xué)生、班級教育，提高自己的服務(wù)質(zhì)量和育人效果。15、一切以學(xué)校利益為重

19、，不得將個人情緒帶入工作之中；主動接受并認(rèn) 真完成學(xué)校臨時安排的工作任務(wù)。16、按照生活教師一日常規(guī)做好各項工作。生活教師基本要求開學(xué)前，通過與班主任、學(xué)生家長溝通，了解、掌握需要特殊關(guān)照的學(xué)生 情況（殘疾、先天性疾病等）若有傳染性疾病，原則上做好工作讓其走讀。與 班主任共同做好全部住宿學(xué)生的基本情況（姓名、性別、年齡、住址、家長姓 名、聯(lián)系方式、應(yīng)急聯(lián)系方式、寢室、床號等）登記；安排好學(xué)生宿舍號、床 位、餐廳座位等前期準(zhǔn)備工作。1、起床鈴響，督促要求學(xué)生按時起床，清點好人數(shù)，開窗通風(fēng)，根據(jù)氣候 變化提醒學(xué)生增減衣服。督促要求學(xué)生按時洗漱，組織學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、檢查評 價各宿舍內(nèi)務(wù)情況。2、起床1

20、5分鐘后，分男女以宿舍為單位，要求宿舍長組織學(xué)生在樓前列 隊人員到齊后（不含值日、檢查學(xué)生）去餐廳吃早餐，打水，注意就餐打水時 安全。3、7： 30督促學(xué)生抓緊時間飲食，檢查餐廳衛(wèi)生整理。早讀前 5分鐘，督 促學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)，嚴(yán)禁邊走邊吃，將食品帶入教學(xué)區(qū)。做好與早讀輔導(dǎo)教師 的住宿生交接工作，做好相關(guān)記錄。認(rèn)真檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)是否達(dá)標(biāo)，并做好相應(yīng)評價記錄。4、中午放學(xué)時，要求學(xué)生以班為單位列隊到餐廳吃飯（不進(jìn)宿舍、不去玩 耍），收存交接表存檔，組織學(xué)生吃午餐，做好生活習(xí)慣及良好品質(zhì)的教育工 作。檢查餐廳衛(wèi)生及整理效果。5、12： 00督促學(xué)生去廁所方便，12:10檢查各宿舍學(xué)生人數(shù)，督促學(xué)生午 休。做好午休期間的巡查工作。6上課前25分鐘，督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，做好內(nèi)務(wù)檢查評價。7、上課前20分鐘。督促學(xué)生上課，要求以宿舍為單位列隊進(jìn)入教學(xué)區(qū) （宿舍長負(fù)責(zé)）。做好與科任教師的住宿生交接工作，做好相關(guān)記錄。8、下午放學(xué)時，做好與科任教師的住宿生交接工作，做好相關(guān)記錄。要求 學(xué)生以班為單