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1、1,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,部編版二年級下冊語文 語文園地七,2,識字加油站,掃帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 掃地 擦玻璃 倒垃圾 擺桌椅,b l l j,so zhu m tu tng b j,簸,我會認(rèn),桶,zhu,b,m,l,帚,抹,掃,拖,箕,j,b,so,璃,玻,垃,tu,l,tng,點(diǎn)撥:本題中出現(xiàn)的詞語都是我們平時打掃衛(wèi)生的時候用到的工具和要做的事情,本題同時提示我們在我們的日常生活中可以通過認(rèn)識勞動工具,了解勞動技能識字,圾,j,3,字詞句運(yùn)用,猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思,再查查字典,看看猜得對不對,這床被子摸上去很柔軟。 他挑了
2、一本書,認(rèn)真地讀了起來。 gng 他揭開米缸的蓋子,發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,4,參考答案: 摸(m):用手接觸或輕輕撫摩。 翻(fn):改變。 煥(hun):光明。 例(l):可以做依據(jù)的事物。 測(c):利用儀器來度量。 血(xu):人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體,大多為紅色,主要成分為“血漿”、“血細(xì)胞”和“血小板,5,讀句子,說一說你的發(fā)現(xiàn),那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。 大象有一對大耳朵,像扇子似的耷拉著。 綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 點(diǎn)撥:首先觀察這三個句子,我們發(fā)現(xiàn)它們有一個共同特點(diǎn)
3、:用后面的事物來比喻前面的事物,用“像”字連接。 第一個句子把“大楓樹”比作又高又大的“太陽傘”,體現(xiàn)出楓樹的茂密、高大,能帶給人們陰涼。 第二個句子,把大象的大耳朵比作“扇子”,描寫出大象耳朵的形狀,具體、形象。 第三個句子把“小柏樹”比作“戰(zhàn)士”,寫出了柏樹的顏色和筆直的樣子,生動、形象,6,寫話,點(diǎn)撥:首先根據(jù)自己的生活實際想一想自己喜歡什么樣的小動物,然后把理由整理一下寫下來。可以從小動物的外形、生活習(xí)性等方面來寫。 參考答案:我想養(yǎng)一只小狗。因為小狗是人類最忠實的朋友。我希望小狗能和我一起做游戲,它除了能夠帶給我歡樂以外,還會幫我看家,如果可以養(yǎng)一只小動物,你想養(yǎng)什么?寫寫你的理由,
4、試著多寫幾條,7,書寫提示,點(diǎn)撥:這六個生字的部首都是我們學(xué)過的獨(dú)體字,但這些獨(dú)體字變成偏旁后,一些筆畫的大小和形態(tài)發(fā)生了變化,我們要注意。“勸”左邊的“又”作為偏旁,第二筆的捺變成了點(diǎn);“蛙”左邊的“蟲”作為偏旁,第五筆的橫變成了提;“根”左邊的“木”作為偏旁,最后一筆變成了點(diǎn);“積”左邊的“禾”作為偏旁,最后一筆變成了點(diǎn);“轉(zhuǎn)”左邊的“車”作為偏旁,整個字變窄,下面的橫畫變成了提;“炒”左邊的“火”作為偏旁,最后一筆捺變成了點(diǎn)。我們在書寫合體字的時候,要注意偏旁的大小、形態(tài)變化,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,8,日積月累,二十四節(jié)氣歌 mng
5、春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。 ch 秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,9,點(diǎn)撥:二十四節(jié)氣歌是中國古代勞動人民通過對自然和生活的細(xì)心觀察編出來的。這首廣為流傳的二十四節(jié)氣歌將二十四節(jié)氣按照時間順序串聯(lián)了起來。其中立春、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8 個節(jié)氣鎖定四季,雨水、谷雨、小暑、大暑、處暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒則得名于氣候變化,而驚蟄、清明、小滿、芒種則將物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動反映得富有詩情畫意。我們可以在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,10,我愛閱讀,shang 月亮姑娘做衣裳 (原文見教材第99頁,尺寸:指長短,大小。 核桃:一種落葉喬木,果實可食,亦可榨油、 入藥。 合身:衣服尺寸適合身材。造句: 那件上衣很合身, 只是價格貴了點(diǎn),理解詞語,11,概括段意: 第1 自然段:月亮姑娘有點(diǎn)兒冷,想做件衣裳。 第2-4 自然段:月亮姑娘找裁縫師傅做的衣裳穿不成。 第5-6 自然段:月亮
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