感謝大人閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面的文字，完成下面小題。 感謝大人 于心亮 那一回，我去姥姥家，眼里噙著淚水，想哭。 路很遠(yuǎn)，雖然身后拖著的小影子，默不作聲地跟著我，可是我很孤單。 口渴了，瞧見路邊有個(gè)菜園子，菜園里種著水蘿卜、西紅柿，還有黃瓜。我想進(jìn)去摘個(gè)吃，腳都邁進(jìn)菜園里了，可看看四周，想一想，又退了出來。 此時(shí)，來了個(gè)大叔，問我：“小孩，你怎么不摘了?” 我說：“主人不在，我不能摘。” 大叔就笑了，說：“不礙事的，孩子，跟我來吧?！?沒想到，大叔就是菜園的主人，他摘了一根黃瓜和一個(gè)西紅柿給我。 我謝了大叔，一邊吃一邊走，心里充滿了快樂。 因此當(dāng)一只小花狗追著咬我的時(shí)候，我也沒氣惱，而是從衣兜里掏出個(gè)餅干扔給它。

2、小狗吃了餅干，朝我搖著尾巴，還跟上了我，攆也攆不走。 就這樣，小狗跟著我來到姥姥家。 我見到姥姥，撲進(jìn)她懷里。原打算哭的，可不知為什么，又哭不出來了。姥姥撫摸著我的頭，她看到了小狗，問我：“你養(yǎng)的小狗?” 我說：“路上撿的?！?姥姥說：“不是咱養(yǎng)的小狗，咱可不能要，回去的路上，要記著還給人家?！?我說：“要是找不到主人，怎么辦?” 姥姥說：“好好打聽打聽，肯定有主人。” 我一邊逗小狗玩，一邊回答姥姥的問話，好脾氣地說我媽挺好的，我爸挺好的，家里的老母豬也都挺好的，八只小母雞也下蛋了，三只小燕子也孵出來了 姥姥給我烙了個(gè)蔥花油餅，把我喂得飽飽的，把小花狗也喂得飽飽的。我吃飽了，就去街上玩兒，撞上

3、了村里最頑皮的幾個(gè)小孩，他們很欺生。 這一次我有小花狗壯膽，見到那幾個(gè)孩子對我不太友善，它就“汪汪汪“地叫著，跳著高兒來保護(hù)我。那幾個(gè)小孩沒敢來欺負(fù)我，相反，他們還跟我交上了朋友。 我們在一塊玩兒，他們說要去果園里偷桃子。我搖搖頭說不去。 他們說看果園的老頭兒是個(gè)聾子，腿也瘸，肯定追不上我們的 我依舊搖頭說不去。他們問：“你怕挨揍嗎?” 我說：“不怕。” 他們問：“那你為什么不去?” 我說：“不為什么，反正我就是不去!” 后來他們要回家了。看著他們離開的背影，我也想回家了。 姥姥從杏樹上摘了幾個(gè)杏，裝到我衣兜里，說：“瞧見菜園里的大叔，送給人家嘗嘗。” 我告別姥姥，帶著小花狗走在回家的路上。小

4、花狗在前面跑，我在后面追；有時(shí)候我在前面跑，小花狗在后面追。我很快樂，看著藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，我的笑聲伴隨著小花狗梅花形的爪印開滿了回家的小路 走到撿小花狗的地方，我就打聽狗是誰家的。 有人就給我指點(diǎn)。 我?guī)е』ü烦更c(diǎn)的地方走去，果然有個(gè)老爺爺正在四處找小花狗。 我說了事情經(jīng)過，老爺爺拍拍我的頭，說我是好孩子。 我要走了，老爺爺叫住我。他家的葦箔上曬著咸魚干，老爺爺就撿了一串咸魚干給我。 我連忙拒絕，說不要。 老爺爺笑著說：“拿著吧孩子，這不是給你的，是給你家大人的?！?我道了謝，跟老爺爺和他身旁的小花狗說再見。 我繼續(xù)往回走，又經(jīng)過菜園，見著那個(gè)大叔，我就大聲喊他。 大叔問我：“孩子，你

5、又渴了嗎?” 我說：“不渴，我姥姥讓我送您幾個(gè)杏。” 大叔嘗了杏，很開心地說：“杏真甜，好吃!” 我要走了。大叔叫住我，讓我等等。大叔拿鐮刀割了一捆韭菜給我。 我趕忙拒絕，說不要。 大叔笑著說：“拿著吧孩子，這是感謝你家大人的!” 就這樣，我左手提著一串咸魚干，右手提著一捆韭菜，一路飛奔著往家跑。 我瞧見了村莊，瞧見了胡同，瞧見了那兩扇黑色的大敞開著的街門 此時(shí)，我的眼里，突然充滿了淚水。 我哭泣著沖進(jìn)村莊，沖進(jìn)胡同，沖進(jìn)敞開著的街門，沖向媽媽溫暖的懷抱 我一邊流淚一邊說：“媽媽我錯(cuò)了，我以后再也不隨便拿別人家的東西了?！?我詳詳細(xì)細(xì)訴說了去姥姥家的事情經(jīng)過，并把手里的東西給媽媽看。媽媽的眼里

6、雖然也有淚水，但同時(shí)增添了欣慰的笑意。 媽媽撫摸著我的小手說：“兒啊，你要記住人家的好!” 我的小手腫著，那是去姥姥家之前，媽媽拿笤帚疙瘩打的。 此時(shí)，也不大疼了。 （選自天池小小說2019年第7期） 4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 A“我”想摘人家菜園里的東西吃，腳都邁進(jìn)去了，又退了出來，因?yàn)椤拔摇币庾R(shí)到了不能隨便拿別人的東西；拿到人家給的黃瓜和西紅柿不忘道謝，說明“我”懂禮貌。 B“我”把小花狗送還狗主人老爺爺，他送給“我”一串咸魚干，“我”把杏給大叔吃，大叔給“我”割了一捆韭菜，這里包含著一個(gè)投桃報(bào)李，禮尚往來的道理。 C小說首尾都寫到“我”的“淚水”，開頭的“

7、淚水”飽含我的“委屈”和難過，是感情的起點(diǎn)，結(jié)尾的“淚水”體現(xiàn)了“我”外面再好也不如家里好的感受，是感情的升華。 D小說由“我”不去摘吃人家的東西，到拒絕去果園里偷桃子、送還人家的小花狗、不隨便接受人家給的東西，寫出了“我”成長的過程，這是小說藝術(shù)表現(xiàn)的細(xì)膩之處。 5“我再也不拿別人家的東西了”這句話對理解小說有重要作用，請從情節(jié)、人物形象和主題三個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻?6這篇小說的語言有什么特色?請舉例分析。 【答案】4C 5情節(jié)上，這句話交代了“我曾經(jīng)拿過別人家的東西，并因此受到媽媽的責(zé)罰，賭氣出走姥姥家的事件原委，這也正是我去姥姥家時(shí)心理難過，不去偷，不要?jiǎng)e人家東西的原因。”人物形象上，這句話是“我”對做人道理的體認(rèn)，體現(xiàn)了“我”心靈的成長，表現(xiàn)了“我”懂事明理的特點(diǎn)。主題上，這句話說明大人對孩子的教育產(chǎn)生了效果，肯定了大人嚴(yán)格管教，正面引導(dǎo)對孩子健康成長的作用（或：提示了讓孩子在經(jīng)歷中成長的道理?；颍罕磉_(dá)了在生活中更能領(lǐng)悟做人道理的思想。） 6多用短句，句子結(jié)構(gòu)簡單，很少用修飾語，符合小說故事敘事者小孩兒的身份。如“我說了事情經(jīng)過，老爺爺拍拍我的頭，說我是好孩子”句式短小，不用修飾語。語言簡潔，語意明了，口語色彩突出，符合小說故事敘事者小孩兒的身份。如“小狗吃了餅干，朝我搖人物的攆也攆不走”用簡潔的語言描述了小狗黏上“我”的情節(jié)。還跟上了我，著尾巴，語